劳后红
桐城中学 安徽省安庆市 231400
摘 要：作为高中阶段的重要学习科目之一，高中体育的学习对学生的未来成长和发展大有裨益，为此必须不断转变教学理念、调整教学模式、丰富教学手段，实现高中体育教学水平的提高。将模块教学应用在高中体育教学中，就可以很好的做到这一点。本文就从高中体育模块教学现状和存在的问题入手，对解决模块教学问题的对策进行了详细的分析，从而促进高中体育模块教学的顺利开展与实施。
关键词：高中体育；模块教学；开展现状；对策
引言
随着新课程改革的颁布与实施，对高中体育教学提出了更高的要求。高中体育教学可以使学生的身体素质得到锻炼，使学生树立体育意识，从而养成良好的体育锻炼习惯。为了使高中体育教学的效率和质量有所提升，教师们一直对科学合理的教学方式进行研究和实践，高中体育模块教学应运而生。模块教学不仅能够确保高中体育教学的高效性，更能为高中体育教学的未来发展指明方向，从而使高中体育教学更好的为学生服务，激发学生的体育学习兴趣，让学生在忙碌的学习生活中得到锻炼和休息。
1高中体育模块教学现状和存在的问题
1.1对模块教学的认识不足
要想落实高中体育模块教学，首先就要对模块教学有一个全面的认识。但是在很多高中体育模块教学过程中，教师对模块教学的认识还有所不足，缺少科学合理的模块教学方法，使得模块教学没有充分发挥出自身的作用和优势。经过调查发现，很多高中体育教师认为模块教学就是将整体的高中体育教学划分为各个模块，从而逐一进行教学活动的开展，这种对高中体育模块教学概念的含糊不清，使得模块教学难以真正落实在高中体育教学中，甚至出现了教学偏差，对学生的体育学习造成了不利的影响。加之，教师缺少对模块教学的正确认识，使得在模块教学中无法因材施教，更没有全面考虑学生的基本情况和心理特点，使得高中体育教学效率和质量较差，对学生体育精神和体育习惯的养成造成了阻碍。
1.2缺少相应的模块教学管理力度
由于高考的压力，使得很多学生认为高中体育课程的开设属于对学习时间和学校资源的浪费，因此对体育学习兴趣不高，甚至产生厌恶的心理。很多学生在体育课堂时选择迟到或是早退，甚至出现了旷课的情况，还有一些学生即使按时参加了体育课堂的学习，但却存在这敷衍了事的心理，使得高中体育教学流于形式。为此，教师必须采取有效的教学方式改善这一教学现状。教师可以提高对学生的管理力度，要求学生按照学校的规章制度参与到体育学习中，对表现较好的学生进行赞扬和鼓励，对表现较差的学生进行批评和教育，从而迫使学生参与到体育学习中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是，目前很多学习还没有提高对体育教学管理力度的重视程度，局限了高中体育教学的开展和实施，更使得高中体育教学缺少高效的教学方式，这也使得高中体育模块教学的实施受到了制约，影响学生对体育知识的学习和体育能力的培养。
1.3没有做到教学的针对性
由于学生的成长经历和生活环境的不同，使得对体育知识的储备和体育能力的掌握方面也略有差异。为了实现体育教学全面开展，让每位学生都受到良好的体育教育，教师要实现高中体育教学的针对性，以“因材施教”为教学原则，合理的进行高中体育教学。这就要求教师对学生的体育学习情况和接受能力有一个全面的了解，从而以学生的角度出发，让学生在体育学习过程中充分发挥自身的体育能力和特长。但是，大多数高中体育教学还没有做到这一点，使得高中体育模块教学得不到落实。
2高中体育模块教学问题的解决对策
2.1完善模块教学条件
要想做好高中体育模块教学工作，仅凭教师和学生的努力是远远不够的，还需要外界条件的支持与配合，从而实现高中体育模块教学的贯彻与落实。这里的指的完善高中体育模块教学条件的方法是：1、扩大师资力量。高中体育模块教学的宗旨是以学生为体育教学的主导，提升学生的学习主体地位，将教师由“主导”变为“指导”。为此，就必须扩大师资力量，培养教师的专业素养，并以此为基础，做好高中体育模块教学工作；2、转变高中体育模块教学理念。要想落实高中体育模块教学，首先就要转变教师的模块教学理念。高中体育模块教学突破了传统教学方式的限制，为了更好的进行模块教学，教师也应当使自身的教学理念与时俱进，从而充分发挥自身的指导作用。学校还要对高中体育管理力度进行调整，让学生认识到高中体育的重要性，从而积极配合高中体育模块教学的开展。
2.2合理设置模块教学课程
为了更好的落实高中体育模块教学，就需要合理设置模块教学课程，从而满足学生的体育学习需要。例如，教师可以以体育运动的相似处为标准进行模块的划分，将跳高、跳远、跑步等需要助跑的运动分为一个模块，从而针对该类体育运动的特点进行教学，提高高中体育模块教学的效率和质量。又如，在进行游泳教学时，可以利用游泳技术的相同之处和不同点进行模块的划分，从而使高中体育模块教学课程设置更加符合学生的学习需要。
2.3重视模块教学的选择
在高中体育模块教学过程中，只有以兴趣为导向，才能使学生全身心的投入到体育学习中。为此，学校可以在各年级中，让学生按照自己的体育学习兴趣进行选择学习内容，这不仅使学生在学习过程中集中注意力，还可以减轻教师的工作压力和负担。高中体育模块教学的开展还可以拉近师生之间的距离，让学生将教师作为朋友，愿意与教师分享自己的所思所想，使高中体育模块教学变得更加轻松和高效。
结语
高中体育模块教学不仅是现阶段高中体育教学的重要内容，更是高中体育未来的发展趋势，因此学习和教师要提高对高中体育模块教学的重视程度，以学生的角度出发设计教学方案，从而实现高中体育模块教学的贯彻和落实，促进高中体育水平的提高。
参考文献
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论文作者:劳后红
论文发表刊物:《知识－力量》2017年9月上
论文发表时间:2017/12/25
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