赖福章 甘肃省兰州市第四十六中学 730000
摘 要：武术是我国一项传统的体育项目，我国学校武术教学历史悠久。如今，初中体育武术教学体系日趋完善，不过，初中生民族精神培养始终在武术教学中始终不受重视。文章从在武术教学中培养初中生民族精神的重要性入手，提出了在武术教学中培养初中生民族精神的方法，希望能为初中武术提供理论参考。
关键词：武术教学 培养 初中生民族精神
武术是一门文化内涵丰富、民族色彩浓厚的体育形式，武术教学是初中体育教学的一个重要部分，近年来，在中学体育教学改革推动下，中学武术教学水平不断提高，但是，结合实际来看，许多教师在武术教学中，都认识不到学生民族精神的重要性，学生也很少会通过武术学习树立积极的民族观念，这一问题也引起了中学教育界的广泛关注。
一、在武术教学中培养初中生民族精神的重要性
武术是中国传统文化的代表，中国武术至今已走过了几千年的发展历程，武术在发展过程中，与其他文化形式相互渗透、相互借鉴，它的精神文化体系也因为汲取了多种文化的养分而变得枝繁叶茂。中国武术包含有丰富的民族精神，其中，友善仁爱、尊师重道、扶危济贫的武德信条，彰显了中华民族对道德、品行培养的重视，而“仁爱”的武德理念，则是儒家“仁者爱人”道德理念的升华。它不仅能使习武者远离“勇而无礼”的发展误区，还能培养个体严于律己、宽于待人的可贵品质。“中和”是中国传统武术的灵魂，武术中和思想，是道家“中庸”思想“天人合一”哲学观的体现。我国传统武术在发展过程中，在中和理念指导下，针对不同的文化形式、社会状况、地理环境，体现出了较强的适应性，“南拳北腿”，就是中国武术追求天人和谐统一的体现。此外，中国武术还带有“自强不息”“爱国主义”的民族精神，古往今来，在武术锻炼和武术竞技中，许多习武者都通过自己的言行对这两点做出了生动的解释。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆总之，武术具有丰富的文化内涵，在中学武术教学中对学生进行民族精神教育和培养，不仅可以加深学生对传统武术文化内涵的认识，提高学生的人文素养，培养学生的社会责任感和民族自豪感，还能引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观，促使中学生朝着文武兼修、道德高尚的方向发展。
二、在武术教学中培养初中生民族精神的方法
1.发掘武术人文素材，培养学生的民族精神。中国武术的发展和完善，是武术民族英雄、武术名家、习武者共同努力、传承的结果，在武术发展史上，曾经出现过许多因武功而建功立业的民族英雄，也出现过许多勇担道义的武侠人士。榜样的力量是无穷的，许多武术名人的事迹都具有较强的感染力和号召力。在初中武术教学中，教师可以结合教学内容，挖掘优秀的武术人文素材，宣传救人于危难、爱国爱民的民族精神。并给学生安排一些课外学习任务，如让学生查找与武术名人有关的学习资料，总结他们的英雄事迹和历史影响，并将学生组织起来，开展武术名人研讨会、学习会，以激发学生的学习热情，激励广大学生积极向上、奋发有为。
2.在武术训练中锻炼学生的意志。武术是一门兼具锻炼、欣赏和竞技色彩的体育运动，习武者的武术技能养成要通过身体训练来完成。在初中武术教学中，武术锻炼占据较大的比例。在武术教学中尤其是在武术训练中培养学生的民族精神，具有一定的可行性。这也要求初中体育教师在武术教学中，要根据课堂武术教学内容和特点，找准民族精神教育的主题和切入点，对学生进行民族精神教育，以丰富学生的学习体验，提高学生对民族精神和民族文化的认识。如在健身棍教学中，教师首先要根据健身棍的特点，讲述中国武术所提倡的以礼待人、学武求道的道德理念，讲述中国武术所包含的自然和谐的古老智慧。然后在棍术教学中，培养学生勤学苦练、自强不息的精神，并引导学生开展对练、合作练习等，然后在其中渗透集体主义、团队精神教育，以深化学生对武术文化的认识。
3.借助武德和武礼培养学生的民族精神。武德指习武者在武术学习、武术活动中要遵守的武术道德规范。武德是武术的精髓所在，武德也是武术教育的重要组成部分。中国武术界有着“未曾学艺先学礼，未曾习武先明德”的说法，这是武德重要性的真实写照，也是对武德的最好解释。正是在武德滋润下，中国武术才有了强劲的生命力。学习、修炼武德，是习武之人的必修课，也是习武之人的美德。继承、弘扬武德，是培养文武全才的先决条件。在中学武术教学中，教师可以借助武德教育，使学生明白武术文化的丰富内涵。武术礼仪与武德一样，都是武术文化的重要组成，中国武术中包含有多种礼仪知识和规范，武术竞赛礼、教学礼、鞠躬礼、持械礼和表演礼各不相同，教师可以借助武术礼仪讲述武术道德与行为规范，弘扬以德为先、团结友爱、谦虚谨慎的民族精神，提高学生的整体素质。
综上所述，在武术教学中培养初中生民族精神，具有一定的可行性和必要性。因此，在初中武术教学中，体育教师要将学生民族精神培养纳入教学规划，并从多方面入手弘扬积极向上的民族精神，对学生进行民族文化和道德品质教育，以提高学生的武术修养和道德水平。
参考文献
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[2]何明辉 胡祖荣 郁庆定 普通高校武术课对学生民族精神培养效果的研究[J].科技广场，2007，（10）。
[3]赵小妹 初中武术课对学生民族精神培养的研究[J].中华武术（研究），2017，6，（06）：40-42。
论文作者:赖福章
论文发表刊物:《素质教育》2017年12月总第255期
论文发表时间:2018/1/4
标签：武术论文; 民族精神论文; 武德论文; 教学中论文; 学生论文; 初中生论文; 中国武术论文; 《素质教育》2017年12月总第255期论文;