内容提要：抓好学校的各项体育工作，激发学生参加体育锻炼的热情，培养学生参加体育锻炼的习惯，而促进学生素质全面发展，为学生终身体育打好基础。
关键词：体育 锻炼 两操 工作 课外
中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）04-0180-01
新的环境、新形式、新条件、新思路下学校体育工作要如何开展，要切实抓好学校各项体育工作，为学生、为祖国明天。首先要了解体育课程改革的背景。
（一）现代生活的生活生产方式对人健康的影响。
现代生活方式随着以各类技术的运用，人们生活越来越舒适和便利，但身体运动越来越少，活动时间越来越短。另外国家经济越来越发达，人们的物质生活越来越好，人们总认为民以实为天，不注意控制自己的饮食习惯，大量摄入脂肪和蛋白，从而造成营养过剩，暴食暴饮，不规律的生活饮食习惯，就连爱好锻炼的少数体育工作者也因为这样那样的原因缺少锻炼，更不用说多数普通人自觉去参加锻炼了，又不把这些多余的脂肪消耗掉，这就造成许多文明病。如：高血压、糖尿病、肥胖症等。
（二）全国大、中、小学生体质健康水平与心理健康水平每况日下。
通过这些年国家对全国学生体质健康检测数据分析，学生在各个方面都成下降局面：
（1）身体素质下降明显。我国学生的力量素质、柔韧素质、耐力素质、爆发力素质、速度素质有明显的下降。学生走入喜欢体育课却不喜欢参加锻炼的怪圈。教师也只是根据学生兴趣爱好来锻炼培养学生，这样忽视了多数没兴趣的学生，也就没关注多数学生了。（2）反映学生心肺功能的肺活量继续呈现下降。这些年学校学生参加锻炼心肺功能的中长跑锻炼，耐力训练越来越少。另外由于多数学生意志力薄弱，吃苦耐劳的精神越来越差。这样参加的体育锻炼越少，心肺功能就越差。导致全国学校学生健康水平逐渐下降。（3）肥胖学生、偏食学生明显增多。学生肥胖、偏食越来越多这以成为家庭、学校、社会的一个问题。走进每个学校你都会看见肥胖孩子。问问学生家长有几个孩子不挑食，每天不为孩子吃什么、吃好饭伤脑筋。（4）普遍大、中、小学生视力下降。由于现在就业压力越来越大，我国学生又是学业负担是世界最多的，我国学生视力越来越差的了，进年来学生视力下降就是不可避免的了。当然造成学生健康水平下降的原因很多因数，睡眠、营养、锻炼等。
（三）传统体育课程教学与现代体育课有着和时代不同的要求
我国体育教学经过五十多年的发展取得了举世瞩目的成就，但是随着社会的发展进步以及教育事业的发展，体育课程也有一些和时代不适应的地方，这些问题说明我国体育教学需要进行必要的改革。（1）体育教材内容过死。几十年的风格，以及体育教学大纲的严谨造成体育教材不灵活。每年级的教材有着统一的内容，统一要求不适应学生个性发展，不适应时代的发展。（2）体育教学观念陈旧。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆以前体育教材注重学生对技术的理解、要求学生注重统一。现代教材注重学生参与，注重学生个性的发挥。（3）体育教学评价内容和方法单一。以前体育教学学习和评价注重技能和体能，重视评价结果，关注评价的甄别和社会的选拔功能。忽视学习态度，情感和过程的评价，评价方式和技术也过于单调，有的学生怎么努力都不能够达标，致使学生对体育失去了信心。在新的时代已经不能适应素质教育发展的需求，必须进行改革以回应社会经济文化变迁带来的挑战。（四）我国体育教学改革是在国家基础教育改革的大环境、大背景下进行的。 国家在1999年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》国发[2001]21号，教育部决定大力推进基础教育课程改革调整与改革基础教育课程体系，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。在新的环境、新形式、新条件、新思路下农村中小学学校体育工作的开展应努力做好以下几方面：
（一）抓好“两操”。所谓“两操”是指课间操和眼保健操。课间操顾名思义是说在课堂之间的间歇之间做的操，课间操能使学生在紧张的学习之间放松一下，能很好的起到锻炼和调节的作用，应该说做课间操是很有必要的 。所以国家提出了做大课间操，并其在许多学校实践，并取得了很好的效果。但是由于少数学校在老城区，或者农村学校受到场地的限制 ，有些每周一、三、五是这部分年级做，二、四、又是另外部分做，有的学校嫌麻烦干脆不做了。眼保健操是在课间做的一种保护视力的操。由于许多学生没有养成良好的坐姿，握笔姿势不正确，阅读习惯不好增加了近视的机会 ，而眼保健操可以加强血位按摩，促进血液循环保护视力，学校更应大力加强引导减少学生近视的机会。
（二）开展课余体育业余训练。学校开展课外业余体育锻炼，是对体育课的延续和补充，对学增强学生体质，巩固运动技术都能起到非常重要的作用。课外业余体育训练要根据实际需要而决定。无论采取哪种练习形式，都要科学地制定练习的强度和密度。教师要反复测试，探索学生的生理负荷量多大为宜。春天、夏天、秋天、冬天运动量有多大，教师要做到心中有数。练习量过大，对学生的生长发育反而不利；过小则对机体无刺激，达不到增强体质的目的，使课外活动流于形式，直接影响学生课外活动出勤率。课外体育训练开展得好坏，标志着一所学校对体育活动的重视程度，直接关系到学生的健康状况，同时开展好课外业余体育训练，还可以为国家培养优秀的体育后备人才。
（三）上好体育课。上课是体育教学工作的中心环节。上课是指体育教师对一定班级的学生实施教案即课时计划的活动。体育课堂教学是一个依据一定的科学程序办事兼有艺术创造的复杂细致过程。无论是上哪种类形的体育课都要 做好几个方面：1、课前常规：课前备课和制定教案，了解学生的课前情况，场地、器材的准备、安全设施和清洁卫生工作，以及服装的准备情况等等。2、课中常规：要求体育教师要严格遵循体育教学原则：要善于激发学生的学习动机和兴趣：语言要准确、生动、形象；动作示范要准确、协调、优美，教学手段运用要灵活恰当；组织要严密合理，运动负荷的安排要适宜。3、课后常规：每次课后，教师应及时总结经验教训，提出改进措施，写好课后小结。
（四）开好学校运动会。学生阶段是一个渴望向榜样学习，在学习中完善自我的阶段，而校运会就刚刚为学生提供一个展示自我的舞台。而学校在春秋季运动会主题应该有着明确的界定，春季运动会注重趣味和创意，要求学生的参与度高。秋季则以竞技项目为主，让学生充分体会“更快、更高、更强”的体育拼搏精神。
小学校体育工作不仅仅做好这些就够的，还和许许多多的因素有着千丝万屡的联系，如领导的重视、学校的体育风气、学校的场地、器材情况、学校体育教师的素质等等。相信学校体育工作真的从学生的需要出发，做到“健康第一”，就能促进学生、心理生理和社会适应能力的整体真正提高 。
论文作者:李世兵
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年4月07期
论文发表时间:2018/5/18
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