高热惊厥患儿健康指导工作中的护理体论文_陈晓丽

高热惊厥患儿健康指导工作中的护理体论文_陈晓丽

桐乡市屠甸镇卫生院 314503

小儿高热惊厥是儿科常见急症,表现为突然发作的全身性或局限性肌群强直性和阵挛性抽搐,多数伴有意识障碍。发病率为3%~5%,复发率为30%~40%[1]。90%以上患儿家属缺乏疾病相关知识,并渴望得到相关指导,通过笔者的护理经验,谈谈护士在小儿高热惊厥阶段性健康指导中的护理体会。

1、入院阶段

高热惊厥患儿经急诊室予安乃近肌肉注射退热及止痉、吸氧等处理收入病房,家长对小儿突如其来的抽搐发作,由于缺乏相关知识,存在紧张、焦虑、担忧等负性情绪,在为患儿继续吸氧、输液等操作结束后,抓住健康教育时机,在医院营造一种充满爱心的尊重,关心满足患者的需要为中心的文化环境,护士懂得热爱生命,珍视生命,突破思想观念、方式、方法上的局限,使患者得到真正的人文关怀。采取灵活多样的教育方式,护士每天有60%的时间需要与患者交往,在与患者相处中,采用闲时详细介绍,忙时言简意赅的原则,做好健康教育工作。护士及时向家长自我介绍,并介绍主管医生,告知呼叫的方法,向家长说明惊厥多发生在体温上升初期,一般一次疾病中只发作一次,稳定家长情绪,同时浅显地讲解高热惊厥的发病机制是因为大脑发育未成熟,皮层神经细胞分化不全,其次神经元树突发育不全,还有一些生化因素,典型的临床表现为突然起病、意识丧失、头向后仰、眼球固定上翻或斜视、口吐白沫、牙关紧闭、面部或四肢呈阵挛或强直性抽搐,严重者可出现颈项强直、角弓反张、呼吸不整、口唇青紫或大小便失禁,惊厥持续时间数秒至数分或更长。既而转入嗜睡或昏迷状态。如抽搐部位局限且恒定,常有定位意义,新生儿惊厥常表现为无定型多变的各种各样的异常动作,如呼吸暂停、不规则、两眼凝视、阵发性苍白。治疗原则是控制惊厥、控制高热、控制感染以及发热可能持续的时间,使家长对疾病有初步了解,并对护士产生信赖,初步建立良好的护患关系。

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2、发热持续阶段

指导及护士的健康促进作用(1)要做好健康教育,必须具有丰富的实践经验和良好的沟通技巧,平时注意加强护士沟通能力的培养,在发热持续阶段,护士指导家长学会观察体温变化,识别并报告体温升高的早期表现和体征,如患儿精神不振、怕冷、寒战、肢端发凉、呼吸加快等。告诉家长体温每升高1℃,脉搏加快15次/min,估计体温简单实用,将测脉搏的方法教会家长掌握,以免因频繁地测量体温影响患儿休息和睡眠,引起哭吵,护士应充分利用良好的护患关系,引导家长主导配合,高热惊厥一般好发于发热初期体温骤升时。不能以“触代测”而应及时测量体温或脉搏是否加快,结合颈部皮肤灼热感估计是否高热[2]。真诚、自信告诉家长插入肛表的深度和测量时间等。(2)掌握常用退热方法,体温升高时给予美林或百服宁糖浆等口服退热,说明药物的作用、副作用、注意事项。宣传温水擦浴、酒精擦浴的好处,教会自制简易冰袋。(3)饮食指导,此阶段消耗过多的能量,饮食上给予清淡、易消化、高热量、高蛋白饮食,如蛋、牛奶、红枣汤、麦片藕粉等,鼓励多饮水和选择喜欢的果汁、饮料,和家长一起制订食谱。(4)纠正家长的认识误区,部分家长因害怕高热引起脑损害或害怕体温升高再次抽搐,在小儿体温上升发冷时即要求冰袋降温,或给予冰水擦浴,应向家长说明发冷时应增加保暖措施,以防引起或加重寒战,体温上升加快,有的家长认为小儿发热是因为没有出汗,因此把小孩裹得严严实实,要捂出汗水,这也是一个误区,因此要指导家长一旦四肢暖和,应解衣松被,以利散热,避免直吹风,部分家长认为,肛温比口温高0.5℃,在肛温39.5℃以上才有必要退热。

3、出院指导

(1)在此阶段我科通过九化式健康教育达到广泛覆盖和巩固。同时公布科室的健康热线,为患者提供24h健康咨询。出院前还应告知家属,高热惊厥发生后30%~40%的患儿可能再次发作,75%的患儿再次发作在首次发作1年内、90%在2年内,因此,对患儿家长做好耐心细致的宣教,让家属思想上做好准备,认识到高热惊厥复发的可能性及预防的可行性和重要性,并准备好一切必要的急救物品和品名,如体温计、压舌板或牙垫、退热药、止痉药物等,并经常查看药物是否过期。(2)示范如何保持呼吸道通畅,按压人中穴,防止舌咬伤等惊厥的现场急救方法,门诊输液碰到过类似情况,家长在护士未采取措施前,已经在按压人中穴。(3)体内抗惊厥药已达到有效浓度,有效预防小儿高热惊厥再次发生。指导家长把握服用时机,按出院带药医嘱,体温38℃左右按3~5mg/(kg?体重?d)隔12h口服1次,间歇短程用药。(4)家长还应把高热惊厥史的患儿的情况告知幼儿园或学校的老师,以利监护、管理、救治。护士通过健康促进,改变人们的生活方式和认识误区,降低了小儿高热惊厥发作时的风险,通过一系列的阶段性健康指导,90%的家长能正确复述疾病的临床特点,常用退热方法及退热药的剂量和使用方法,掌握抽搐时的急救方法,所有家长均肯定护士在小儿高热惊厥阶段健康指导中的作用,对照顾该类患儿有很大帮助,今后碰到类似情况,能有效防范,能采取有效措施。

参考文献:

[1]蒋莉,蔡方成. 高热惊厥预后与防治的研究进展. 中国实用儿科杂志,1999,14(1):52.

[2]桂红民. 高热惊厥复发的危险因素及家庭护理. 实用护理杂志,2002,18(5):43.

论文作者:陈晓丽

论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2017年6月第11期

论文发表时间:2017/11/7

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