刘海荣 山西大学 山西 太原 030006
摘 要：通过近两个月的康乐幼儿园实习，我深刻体会和学到了许多校园里学不到的东西。本文将从见习工作、实习工作和实习体会等三个方面对学前教育个人实习情况进行总结，以便为以后的工作打下坚实的基础。
关键词：学前教育 个人实习 总结
回顾在康乐幼儿园实习的这些日子，我学到了许多实际活动经验，这成为了我珍惜重视的宝藏。
一、见习工作
1.熟悉幼儿园班级情况。2015年5月4日，我怀着既激动又忐忑不安的心情来到了山西省康乐幼儿园。我跟着分配实习生的老师进入了小三班，班里有两名班主任和两名配班老师。然后我参观了一下环境：教室墙面设计主题很突出，室内有不同的区域角；寝室是一个大屋，干净整洁的被子和床单规范地收拾在床上；户外有两组大型玩具、彩色塑胶跑道等。
2.了解班内幼儿情况。我们班总共40名幼儿，大部分幼儿都是四岁左右的，但是由于他们处于小班下学期，所以他们能较好地适应新的环境，哭的幼儿占极小的一部分。老师们对待哭的幼儿大多是迅速转移焦点，这种办法对于能听进话的幼儿来说十分有效，过一会儿，他们想明白了，也就会冷静下来不哭了。
3.听课见习。听课是提升自己教学水平的一个好方式。多听课才能积累丰富经验，择善而从，因此我特别珍惜每次的听课机会。我听过的课程有语言活动、健康活动、安全活动、社会活动、数学活动、科学活动、音乐活动、美术活动、养习活动、武术活动、体能活动等。听过这么多课后，也渐渐把握了一些上课的方法。
4.其他见习内容。上午的见习内容主要是接园，户外晨练，组织教学或区域活动，喝水吃水果，去户外玩大型玩具，午休。下午帮助幼儿整理被子，给女孩子梳头发，喝水、吃水果和坚果，领幼儿读书，组织低结构材料活动，读《弟子规》，等待幼儿安全离园。
二、实习工作
1.组织教学活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆幼儿生性活泼好动，开展教育活动时不但要有很棒的活动教案，而且更要懂得控制课堂纪律的方法。在组织每一次活动之前，我都用心准备活动教案，理清教案的每一部分。我意识到幼儿更喜欢加入到他们当中的老师，我就确实去完成身份的转换，最后成效不小。
2.参与管理工作。鉴于我的实习表现，两位老师让我配合做了一些班级管理工作：设计班级的周计划表；整理和写幼儿的成长档案；下午幼儿离园时，和家长交流幼儿一日的级管理工作。一方面要熟悉带班老师对幼儿的常规要求，力求与之趋于一致；另一方面对于幼儿园班级管理，至关重要的便是幼儿的“安全第一”。
3.进行保育工作。尽管只有七周的保育实习工作，然而使我懂得想要成为一个优秀的幼儿老师一定要从一丝一毫的保育工作做起，包括擦桌子、扫地，嘱咐幼儿喝水时不说话省得被水呛到，发放幼儿的水果和坚果，提醒幼儿热时减衣服，管理上厕所时的秩序，午休察看并矫正幼儿的不当睡姿，检查幼儿的脸上或身上有无伤痕等。
4.开展家园联系。家园合作是十分重要的，幼儿园需和社区、家庭紧密合作，一起给幼儿建立一个合适的成长环境。我在实习期间，特别留心我的指导教师和幼儿家长的沟通，尽力在每个家长来接幼儿离园时，全都简明地和他们交代一下当天幼儿的在园状态和表现。
三、实习体会
1.实习的收获。这次幼儿园实习，我感觉到我各方面的能力都有了极大的提高。这有赖于老师们对我的指导与帮助，加上每天与幼儿的相处，使我的生活既充实又富有乐趣，让我收获颇丰。
2.存在的不足。实习期间，我也意识到自身存在以下几方面不完善之处：（1）在组织教学活动方面，我的不足是语言表达不能完全贴合孩子的特性，语言不够童化；肢体语言也缺乏形象生动，弹唱技能还需在今后的学习中提高；对于不跟自己活动的幼儿，还没找到好的对策。（2）在班主任管理工作中，我的不足是对每个幼儿的关注还不够，应该随时随地注意到每一个幼儿。（3）在进行保育工作方面，我的不足是观察幼儿不够迅速、敏锐，教育幼儿难以做到坚持不懈。
3.努力的方向。（1）为了能更好地开展教学活动，我要加强练习幼儿教师口语，多听专业教师讲课口语，不断丰富自己的词汇，让自己的语言儿童化，提高自己的语言表达能力。（2）加强自己的专业知识和专业技能，多听幼儿故事来扩充自己的知识，提高弹、唱、跳三个技能，多看一些优秀的教师案例，学习其中的优点。（3）提升自身的人文修养和道德素养，大量阅读幼儿教育教学管理类的书籍，找寻组织幼儿活动的方法，多获得一些使幼儿乐意跟着老师共同学习的形式。
总之，这两个月不但是我人生中非常难得的回忆，更重要的是我精彩人生的开端，我坚信我未来的教育生涯会更美好。
参考文献
[1]张文娟 学前教育专业实习的困境与出路[J].当代教育论坛（下半月刊），2009，（3）。
[2]张靖 学前教育专业本科生教育实习研究[D].辽宁师范大学硕士论文，2011。
[3]桂林 我国高等院校学前教育专业本科生培养方案研究[D].西南大学，2013。
论文作者:刘海荣
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年8月总第165期供稿
论文发表时间:2015/9/2
标签：幼儿论文; 自己的论文; 学前教育论文; 工作论文; 幼儿园论文; 老师论文; 组织论文; 《教育学文摘》2015年8月总第165期供稿论文;