摘 要：小学语文课程是小学教育中的核心内容，构建小学语文高效课堂是当下教学改革的目标，培养学生的核心素养符合语文教学的发展方向。对小学语文核心素养的内涵进行分析，与构建小学语文高效课堂的内容基本一致。本文就培养核心素养、构建小学语文有效课堂展开探讨。
关键词：小学语文 核心素养 有效课堂
语文核心素养，是一种以语文能力为核心的综合素养，是课程改革的目标和方向。核心素养理念下的小学语文课程不仅要教授小学生基础的语文知识与技能，还要加强对思想道德修养、审美情趣以及健全的人格的培养，积极引入现代教育思想，探索更有深度的教学模式，促进小学生和谐发展。采用何种教学方式培养小学生的语文核心素养，成为语文教师应该深思的问题。
一、培养小学生语文核心素养的方式分析
小学语文核心素养的构建并不是一蹴而就的，而是循序渐进的一个过程，需要在培养学生理论知识的基础上，逐渐让其形成这样的习惯和能力，进而使语文学习的价值得到实现。对于小学生的日常学习而言，不仅要掌握知识，同时还要掌握蕴含在知识中的核心素养。而教师也应该转变传统的教学理念和教学方式，注重培养学生的思维方式和综合能力。
1.教师应该明确教学目标。在小学语文课堂教学中，教师所呈现的各种知识，目的都是为了向学生传递语文知识，而并非最终的学习目标。语文知识的学习，不仅能够使学生了解一些实践性以及综合性较强的基础知识，更重要的是能够培养学生的核心素养。教材以及教案主要是为学生提供了具备语文实践能力以及思维能力的过程。
2.教师应该在教学过程中注重培养学生的语感。在语言世界中，语感就犹如一条笔直的高速路，学生一旦掌握了良好的语感，其在进行阅读的过程中，就会更好地体会语境以及语义，并能够轻松地构建语言。
3.教师应该将语文核心素养的培养当作小学语文课堂教学的指导思想以及行为方式。通过思想以及行为的支撑，在课堂教学中不断对语文核心素养所提出的价值观和思维方式进行领悟，通过开展情境教学等，把该价值观念以及思维方式传授给学生，使学生的语文核心素养得到培养。
二、以核心素养为向导构建小学语文有效课堂的策略
1.转变教育观念，构建学习平台。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆新课改背景下，小学语文教师应转变传统教育观念，找准教师在语文教学中的定位，把课堂的主动权交给学生，变“要我学”为“我要学”，加强能力训练，为小学生构建开放的学习平台。
2.强化对学生的文化教育，为学生的核心素养的提升提供帮助。语文教学最核心的其实是对学生进行文化素养的熏陶，要帮助学生提升自己的文化素养，教师在进行基础课程的教学以外同时也要强化学生的人文底蕴，帮助学生树立起真正科学的精神。在发展学生核心素养的基础上，引导学生进行积极地探索和思考，让学生进行主动地尝试和理解。在进行语文教学中，教师不能够单纯地依靠理论讲解来帮助学生去理解文化，同时更加需要通过一些科学有效的教学活动来帮助学生去感受人文、感受什么是真正的文化，让学生在这些活动的过程中能够有效地锻炼自己的相关能力。在进行课堂教学的过程中，教师还需要帮助学生树立正确的价值观念，正确价值观念的树立可以让学生明辨是非善恶，让学生对自身的发展有更加清晰的认识。
3.基于学生思维能力的发展，通过阅读教学提升课堂教学效率。在小学语文课堂教学中，想要使学生的思维能力得到提升，就需要学生阅读大量的文章。一方面，学生应该感受作者描述的情境以及表达的思想情感，另一方面，学生还应该形成自己独特的语文思维方式。然而，在传统阅读教学中，教师更加注重学生对知识点的掌握和记忆，而忽视了培养学生的思维能力。当前，教师不仅要将阅读的方法传授给学生，还要让学生在阅读中进行讨论以及联想。通过开展师生之间的交流，使学生解决在学习中遇到的疑惑，并使学生开展想象、培养其思维能力。
4.结合日常生活，增强实践体验。语文教学要与现实生活相结合，增加学生的生活体验，将所学语文知识应用到实际生活中，做到学以致用。语文教学要面向生活、回归生活，培养学生高尚的思想道德修养，增强生活化的实践体验，提高学习语文的热情，丰富生活经验，帮助学生更好地掌握知识、适应社会、学会生活。比如讲小学语文《各具特色的民居》，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也各有特色。课堂上语文教师通过微课向小学生展示古今不同民族的民居，让小学生感受中华民族的伟大，同时学习作者运用多种方法描述事物特点的写作方法。在课后教师组织学生实地参观当地有名的古代民居，共同探究保护古代民居的途径。在生活化的实践活动中，小学生既学习了语文知识、陶冶了情操，又激发了热爱家乡、热爱祖国、心怀天下的情怀。
综上所述，在利用小学语文课堂教学培养学生核心素养的过程中，教师必须重视语文教学内容与核心素养发展之间的联系，注重语文教学目标与学生素质发展目标，有效强化学生综合素养。
参考文献
[1]胡晓燕 聚焦小学语文核心素养的课堂实践[J].语文知识，2016，（20）。
[2]徐碧良 小学语文中核心素养教学探究[J].中国校外教育，2016，（35）。
论文作者:武文雅
论文发表刊物:《素质教育》2019年5月总第308期
论文发表时间:2019/4/19
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