摘要：随着科学技术的快速发展以及当前全球经济文化一体化趋势的形成，我国的教学手段以及教学理念都发生了重大的变化。传统的教学理念以及教学方法受到了不小的冲击，而现代教学手段也亟需一个更加明确的定位。本文对现代教学手段做了介绍，分析了现代教学手段对教学理论以及实践的影响，以期起到抛砖引玉的作用。
关键词：现代教学手段；教学理论；教学实践；影响
一、现代教学手段简介
现代教学手段，是指结合了现代化技术和科技，将其与传统方法相结合进行教学的方法策略。相较于传统教学方法，现代教学手段更多的应用了信息技术、多媒体技术以及储存技术，使得现代教学手段具有明显信息化、多媒体化以及教学适应性强等优点。通过现代教学手段的应用，能够有效提升课堂教学的趣味性以及课堂质量，让学生以更饱满的精神投入到学习当中。
现代教学手段在近些年引起了教育相关工作人员越来越多的重视，但是在实际的应用过程中，由于人们对其的认识以及定位不准确，导致它的应用受到了一定的阻碍。为了使其更好的应用于我国的教学体系中，提升我国教学质量，加强现代教学手段对教学理论以及实践影响的分析是有很重要意义的。
二、现代教学手段对教员角色的影响
2.1传统教学手段的弊端
在传统的教学手段中，教员扮演着教学主导的角色，而忽视了学生的主体性。传统的教学模式中，教员通常承担着讲述知识、传输信息以及领导教学活动的角色，这种以教员为教学主体的教学模式，不仅难以调动起整个课堂的教学气氛，还容易导致学生在学习过程中产生厌倦、反感的情绪，从而降低整体的教学质量。
2.2现代教学手段对教员角色的影响
在进行现代教学手段在教学中的应用时，由于现代教学手段拥有较多的现代化设备，因此学生往往通过多媒体信息、网络信息等来进行知识的获取，这就在一定程度上赋予了教师在教学过程中更多的角色，除了上述提到的知识“讲解者”、信息“传播者”以及“教学活动领路者”之外，教员还需要与学生进行深入的交流，根据学生的意见进行相应教学内容以及课程的改革，也就是说，教员在教学活动中还扮演着“设计者”以及“引路人”的作用。
2.3教员在现代教学手段应用中应作出的改变
为了有效适应现代教学手段造成的教学模式的改变，教员需要作出一些相应的改变。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第一，教员需要转变观念，树立正确的价值观以及教育观，切实提升自身的教学水平，为学生提供更好的课堂教学，切实提升课堂教学质量；第二，教员需要积极地投入到教学实践当中去，由于我国教育对现代教学方法的认识不足，应用也缺乏经验，导致我国在进行现代教学方法的应用时面临着极大的困难。需要认识到，现代教学手段对于教育质量的提升是大有裨益的，因此，教员需要将自身投入到教学实践当中，对现代教学手段的应用进行探索创新，力求为我国现代教育事业的发展打下夯实的基础；第三，教员需要提升自身的业务水平，在教学过程中不断地完善自身，提升对于现代教学手段的应用，从而推动我国现代教学手段的应用。
三、现代教学手段对学生学习的影响
现代教学手段的广泛应用，使得教学模式从传统的“粉笔板书”转变成了“电子学习”，学生在进行学习时所面对的教学器械除了粉笔板书之外，还有多媒体仪器、电教设备等。为了确保这些新型教学设备的恰当使用，学生需要对这些设备进行学习，保证在课堂上能够熟练的使用，从而将老师的教学内容熟练掌握。同时，现代教学手段的应用，使得教学的主体从教师变成了学生，对于学生来说，如何适应这种学习角色的转变，是学生在学习过程中需要重点解决的问题。首先，学生需要提高对于现代教学手段的认识，对自己的定位有一个明确的认识，在教学过程中更加主动的进行学习以及讨论，从而颠覆传统“教员讲、学生听”的教学方法。其次，团队需要加强对学生的操作技能培训，帮助学生在学习过程中能够通过现代技术来进行知识的获取和理解。另外，由于现代教育手段更加重视了教学规划的科学性以及科技性，而忽视了对学生情感以及人格方面的教育，因此，教员在教学过程中需要对学生进行更加严格的要求，监督学生在学习过程中的行为，避免学生负面情绪的产生。
四、现代教学手段对师生关系的影响
师生关系是当前教育过程中社会最为关心的问题，在新型教学手段应用的过程中，由于过多先进技术的应用，导致传统的师生关系受到了不小的冲击。传统的师生关系是“人—人”的关系，而现代教学手段下的师生关系则变成了“人—机—人”，这削弱了学生与教师的交流，使得教员难以第一时间发现学生情感异常以及学习遇到的困难。为了避免这一情况的产生，在通过现代技术进行授课时，教员应当保证一定时间段的面授，确保教员与学生之间的充分交流。
五、结语
综上所述，随着现代教学手段的应用，师生关系、学生的学习习惯、教员的定位以及业务能力等都面临着新的挑战，在未来的发展过程中，需要做好以上几方面的内容，确保现代教学手段能够恰当的应用于教学体系中，切实提升我国的教育质量和教学水平。
参考文献
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论文作者:甘省文 付为工
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月46期
论文发表时间:2019/10/18
标签：教学手段论文; 教员论文; 过程中论文; 学生论文; 传统论文; 我国论文; 教学方法论文; 《知识-力量》2019年11月46期论文;