摘要：社会的进一步发展，促使现阶段我国城市化建设进程逐渐加快，但是在快速发展的背景下，暴露出很多问题，留守儿童数量的增加就是最为明显的问题之一。基于此，本文立足于儿童成长与教育角度，分析了家庭教育缺失对于留守儿童成长的影响，研究了具体解决方法，希望以下内容的论述可以降低社会发展带来的负面影响。
关键词：家庭教育缺失；农村留守儿童；家长
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1672-2051（2019）10-235-01
引言：近几年，随着经济水平的不断提升，越来越多的劳动力从农村走向城市，以求可以获得更多的薪金，此种情况下，农村留守儿童的数量逐渐增加。通过调查发现，长期缺失家庭教育的儿童无论是性格还是心理上都存在一定缺陷，对于儿童成长十分不利。因此，就家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策研究有着鲜明现实意义。
一、家庭教育缺失对农村留守儿童的影响分析
（一）安全问题
就农村留守儿童而言，儿童本身就是弱势群体，加之没有父母的保护将会更加弱势。并且这些儿童因为年龄较小，没有接触过社会，也没有受到良好的安全培训，所以不具备自我保护意识。即使具有自我保护意识，因为儿童能力有限，所以仍然是不法分子的主要侵害对象。具体安全问题可以分为两个方面：一方面，农村留守儿童中的男孩通常是人贩子主要目标，女孩容易受到人身侵害。另一方面，儿童自身行为失控，容易产生自杀倾向。
（二）教育问题
儿童生性好动，并且自制力并不高，此时身边没有父母的看管，通常情况下会导致孩子学习意识淡薄，甚至一部分留守儿童认为学习并不重要，即使没有文化仍然可以打工赚钱。还有一部分家长，对于孩子的要求并不高，没有良好的教育意识，等孩子成长到一定岁数，直接下学打工[1]。以上种种原因导致农村留守儿童形成“读书无用”的意识，最终留守儿童逃学、厌学情况屡见不鲜。据不完全统计，我国留守儿童中接近50％的学生学习成绩较差，40％的学生学习成绩中等偏下，只有2％的学生学习成绩优异。
（三）心理问题
留守儿童的年龄段基本涵盖了少年以及青少年，此阶段是孩子成长的关键阶段，需要父母和教师做到心理辅导和性格培养。在心理学领域中认为：没有亲情的教育并不完全。并且，对于孩子而言，父母的教育无法替代。如果长期缺少家庭教育，会导致留守儿童缺少父母的关爱，心理以及精神无法的得到满足，即使遇到事情也不愿意和旁人倾诉，久而久之，形成心理问题，具体表现为容易生气、愤怒、自闭等。
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（四）品行问题
家庭教育的缺失导致儿童心理存在负面因素，此种情况下会导致留守儿童做出极端行为。一些家长因为无法长期陪在孩子身边，所以通过金钱进行弥补，但是因为没有人进行看护与监督，所以导致学生误入歧途，此时如果接触到社会不文明现象，可能会促使留守儿童走向犯罪道路。
二、家庭教育缺失对策分析
（一）家长
对于农村留守儿童的家长而言，陪伴孩子与外出务工无法两全，鉴于此，本文建议家长可以从以下两个方面弥补家庭教育缺失，降低该类问题对儿童成长的影响：
一方面，家长应该认识到教育的重要性，不能降低对孩子的期望，这样才能保证孩子形成良好的学习态度。应该将自己出去务工的原因与目的与孩子说明，让孩子理解父母的艰辛，从而通过好好学习回报给父母。
另一方面，家长可以借助网络技术以及通讯技术，定期与孩子视频或者是通话，了解孩子的所作所为，分享孩子生活学习中的快乐与烦恼，不能每次打电话几句话挂断，也不能一味关注学习情况，更不能在通话过程中一味贬低、训斥孩子，应该给予肯定和鼓励。
（二）学校
学校作为留守儿童的主要成长环境，需要发挥知识教育、文化教育以及思想教育的作用。教师应该关注留守儿童的成长以及学习状况，发挥自身教育作用，对学生生活与学习中的问题积极进行解答，并且联合学生家长完成学生的综合素养培养[2]。学校应该合理应用现有资源，建立留守儿童活动基地，让学校中留守儿童可以在相同的圈子内交流、互相帮助。并且应该定期安排心理教师对学生心理进行测评与辅导。
（三）政府
首先而言，政府应该发挥宏观调控作用，加速农村经济建设，充分吸纳当地劳动力，减少农村劳动力流失问题，缓解家庭教育缺失。其次，政法部门要加强执法力度，净化社会环境，成立青少年维权中心和青少年法制学校，及时开展违法犯罪青少年矫正；提供法律咨询服务，在各乡镇开办青少年法制班,落实专门民警担任法制老师，定期开展法制教育活动；强化对“空壳”式家庭的管理，减少违法犯罪青少年漏管失控。
结论：总而言之，农村留守儿童数量逐渐增多已经成为了当下我国社会发展的重要问题，长期的家庭教育缺失所带来的影响，不仅仅表现在教育以及安全层面，还体现在品行与心理层面。因此，解决家庭教育缺失问题刻不容缓。本文建议可以从学校、家长、政府三个角度进行考虑，发挥各界作用，从根本上解决留守儿童教育培养问题。
参考文献：
[1]陈雯.留守儿童团体心理咨询志愿服务长效机制的建设——以湖北省孝感地区为例[J].文教资料,2019(12):144-146.
[2]李莉环,王莉萍.新时代西部农村留守儿童的家庭成因探析——基于甘肃省陇南市西和县C村的实地调查[J].青少年研究与实践,2019,34(02):41-46.
论文作者:王晓霞,邱雪玲
论文发表刊物:《教学与研究》2019年10期
论文发表时间:2019/11/20
标签：儿童论文; 家庭教育论文; 缺失论文; 孩子论文; 农村论文; 家长论文; 青少年论文; 《教学与研究》2019年10期论文;