李文瑾 李元旻 胡吉卉
青岛工学院 山东省青岛市 266300
摘要：在新时代下，网络是社会发展的主旋律。随着互联网技术的迅猛发展，大多数的高校学生都会运用网络进行学习和娱乐。但是，网络作为一把“双刃剑”，在给学生们带来便利的同时，也给学校的学生管理工作带来了一定的挑战。传统的高校学生管理理念和模式已经不能适应新形势下的管理需求，在大学生思想观念越来越复杂的情况下，教育工作者应该做出相应的准备工作，引导高校学生以吸收、借鉴、批判的态度对待网络文化，高校学生管理模式也应做出相应改变。本文在论述网络时代下高校学生管理中存在问题的基础上，提出了相应的对策。
关键词：网络时代；学生管理；问题；对策；分析
1导言
随着互联网时代的发展，新媒体被大众广泛利用不断的流行在社会的每一方面，尤为突出的是高校学生管理工作在运用新媒体的过程中，充分的发挥了新媒体作用于高校学生管理中良好的引导性作用，这样的管理模式也必将对高校学生管理有着重要的管理意义。采用书籍、报刊、电视广播等一系列传统媒体衍生出的新型网络传媒、数字电视、手机电脑等网络设备称之为“新媒体”。在人们的当下生活中无处不见，利用对信息短时高效的传递性功能，给人们的生活带来了诸多的便利条件，但正因为新媒体快速传播的时效性高，让诸多负面以及消极的思想观念也被众多高校学生所吸收，无疑对高校学生产生思想偏导性。
2新媒体时代高校学生管理的重要性
2.1新时代发展需要和高校学生管理工作协调发展
随着新时代高校学生的学生思想和理念以及行为都在不断的产生变化，高校之间的各方面工作日趋激烈的竞争，与此同时新时代下现代网络科技水平的发展不断加快，人们之间的交流方式也在受新媒体的影响。如人们在学习和交流的时间变得零散，之间的个人需求和观念也很大程度上的呈现差异化、多元化多种问题。在新媒体时代下还过度的依赖过去传统教学理念以及学生管理工作的模式已经完全不能和学生达成相同的思想共鸣。因此教学方式和理念需要进行重新分析，通过利用新媒体新型的教学方式完善创新高校学生管理的方式与方法，做到高校学生管理工作顺应新时代发展，共同进步，共同成长。
2.2新时代发展需要高校学生管理工作改革创新
从当今的时代发展来看，我国高校学生教育面临着许多不同的机遇和挑战，因为教育环境以及教育背景对着社会发展的不断变化，陈旧的高校学生管理模式逐渐的出现很多问题和弊端，要想解决问题就需要高校学生管理工作进行顺应时代的改革和创新。教育的主体是高校，在教育领域是最为关键的社会组织，然而近年来存在很多形式主义、教学水平下降、人浮于事的现象，极度的左右着高校教育事业的发展。进行有效的内部改革以及有效的机制创新，学生管理是高校管理工作的首要核心。做到与时代与时俱进，脚踏实地的落实每一项任务，是每一个高校发展的必经之路。
3网络时代学生管理工作面临的问题
3.1传统管理模式受到挑战
在网络没有普及的时代，学生获取信息的渠道主要是老师教授的知识和图书馆文献，这两个渠道获取的信息是经过教育工作者筛选过后有利于学生发展的。而现在网络时代下海量信息扑面而来，这恰好迎合了高校学生们的求知欲望。由于网络的及时性、开放性，很多教育者不再是重要信息的唯一发布者，学生可以在网络里获得更快捷、全面的信息，教育管理者的权威性必然会受到挑战。
3.2多元化的网络信息对大学生价值观的影响深远
在当下，开放的网络世界无奇不有，而网络信息真假共存，在网络普及的同时也给大学生的学习、生活甚至价值观都带来了深刻影响。大学生很难进行自我筛选，又没有了教师的指导过滤，这必然会导致一些学生深受其害，同时，网络上无价值、低俗不堪的信息与健康的信息同时展现在学生面前，会给这些尚未形成正确价值观的大学生带来认知偏差，带来很大的诱惑和困扰。这就给高校教育管理者的工作增加了很大难度。
3.3高校学生痴迷网络现象愈加明显
虚拟网络世界深深吸引着当代大学生，网络成瘾综合征影响大学生的身心健康。部分学生沉迷于网络世界无法自拔，漠视现实生活的存在。长时间的网络在线，随着乐趣的不断增强，在网络世界得到的满足感让学生欲罢不能。人在课堂心在网络，上课精力不集中，严重影响学生的日常学习及身心健康。有些学生沉迷于虚拟杀人游戏，久而久之就会形成暴力倾向，可能会走向犯罪道路。
3.4教师对于网络信息潮更新速度慢
当代大学生真的是站到了信息更新的顶端，好奇心会促使他们很快地接受新事物，网络的普及促使高校学生管理工作者需要有更高的素质。借助网络在学，可以及时快捷地处理学生问题，作为教育管理者虽然不能像学生们一样拥有那么多精力去接受新事物，但也应及时更新自己的信息储存量，熟练掌握各种网络通信手段，这些都对教育管理者提出了更高的要求。
3.5教师对学生思想问题掌握不够
网络环境下，大部分学生都喜欢网上聊天，在自己碰到不如意的事情的时候，一般会选择寻找自己的亲戚朋友倾诉，而不会选择寻求辅导员的帮助。很少的学生选择找老师袒露心声，导致高校老师难以掌握学生的实时思想，长此以往会影响师生关系的和谐。
3.6新媒体传播和接纳无边界，校园安全无保障
新媒体在被传播和被接纳的过程中，高校学生对其选择性和接受力过于宏观，由于学生在校园阶段受年龄和环境等因素的影响，学生们有很高的自我表达和自我体现的欲望，从校园内和新媒体网络中吸收的任何事件都会以最快的速度进行传播，从校园一度的传播至社会，轻则对校园以及社会的秩序产生影响，重则对校园以及社会上的人和事造成一定程度的危害，影响各高校的校园发展和教育工作的稳定，产生消极影响。
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3.7新媒体传播的信息直接作用于学生的价值观和人生观
在校园的环境下，学生仍处于接收和学习的过程，还没有形成正确的、稳定的个人价值观和人生观。然而新媒体时代下网络信息的传递很大程度上诱导着学生的思想观念和对待事物的态度，是学生的思想和正确的思想观念产生偏离，新媒体信息是将传播的主要内容通过动态漫画和影像，再将声音和文字加以利用、结合，丰富其传播的信息内容，对学生产生极大的吸引力，让诸多低俗和污秽的信息直白的传播于高校学生的生活中，对高校学生的身心和思想都造成了不同程度的影响和破坏。
4高校学生管理工作在网络时代的对策
网络的发展对于学生管理工作是一个新的机遇，同时也是一大难题，我们应针对网络时代学生管理方面存在的各种问题，找出行之有效的方法，保证新时期下学生工作的顺利展开。
4.1建立新型的教育管理模式
陈旧的教育管理模式已经不能适应高等学校学生管理工作需求，改变新思路，建立新型教育模式刻不容缓。高校管理人员要改变以往管理模式，化“管”为“引”，建立良好的信息化管理机制，引导学生正确认识网络。充分利用网络优势，让网络变为管理学生的新武器。高校不仅仅肩负着学生在校期间的教育，更要以培养对社会有用人才为重任，在管理学生的同时要与学生共同成长，积极面对各种新问题。
4.2规范网络监管，加强校园网建设
网络作为一个虚拟世界，其信息的肆意传播根本在于法律体系的不健全，要想对网络进行有效监管，必须完善法律法规：一是实行实名认证管理，一些不法分子掩盖自己身份，假借他人名义在网上传播不良信息，这就需要国家严格管理入网程序，统一网络使用者的现实身份与网络身份，同时也应加大对不法分子的惩戒力度。二是实行举报奖励制度，充分利用公众监管职能。同时学校也应加强校园网络建设，提高网络技术的防范能力，确保学生们有一个健康绿色的校园环境，加强网络安全排查，促使学生合理使用网络。
4.3采取有效措施，正确引导学生
高校管理者应引导学生遵守有关网络规定，提高学生明辨是非的能力，正确面对网络信息，合理利用网络，把学生上网的好奇心理转化为对网络学习的动力。同时高校辅导员也应密切关注学生动态，针对经常上网的同学适时引导，掌握主动权。其他任课老师也应关注学生的上课动态，积极与辅导员沟通上课情况，为学生管理工作贡献出自己的力量。学校也应加强网络排查，有效预防网络不良信息的干扰，培养学生良好的上网习惯，防止他们在网络中迷失。
4.4增强教师的网络掌控能力
网络会给高校管理教师提供许多便利，一些繁重的工作在网络时代下变得很容易，因此老师应充分利用网络这个工具，提高教学管理进度。学校应注重对老师管理技能的培养，增强相关网络知识的培训，建设一支具有网络时代特点的高素质的思想教育工作者队伍。
4.5加强网络文化建设，构建开放性的沟通平台
高校学生管理工作者应重视加强校园网络文化建设，营造网络文化氛围，选择多种形式和手段提高学生的学习兴趣，如开展网络摄影比赛、网络歌手比赛、网络征文比赛、网络设计比赛等多种活动形式，让学生积极参加到健康的网络文化中来，从而展现自己、提升自己。另外，学校应建立网络心理诊所，利用聊天工具、论坛、微博等平台走进学生生活，了解学生内心的真实想法，及时为学生进行心理疏导，让学生视校如家，拉近师生距离。
4.6培养高校学生准确选择新媒体的能力
新时代下的网络媒体好比储存量巨大的云盘，能给学生带来实际意义从根本上提升学生的自我综合学习水平的同时也带给学生现实意义上难题。为明显的提高高校学生管理的教学效率，要从根本上解决校园的人力资源，而最为关键的是着手于学生在选择新媒体信息上的能力问题。高校学生管理工作人员要通过多种形式，例如开办学生主题演讲活动、召开各类主题班会等方法引导学生正确的思想价值观。保证学生在新媒体环境下有清晰的思想观念和清醒的头脑进行学习，同时能够对其正确的选择以及应用。
4.7营造数字化教学环境，缩小学生和管理之间的现实距离
传统意义上的学生管理模式不但在资金方面投入过高，还利用了大量的人才资源，要想真正的打破传统完成现代化教学就要不断的引进新型的校园管理系统，提升校园管理的效率打造数字化教学环境。同时，高校学生在校期间价值观念的多样化和局限性导致大部分学生沉溺于虚拟的网络世界封闭自我，教师要将管理工作和学生的思想政治工作二者相结合，将学生从虚拟的网络世界拉回到现实生活中，真正的走进每一个学生的心理，缩短学生和教师的距离，让学生拥有正确的价值观和责任感。
5结论
网络的开放性和多元化给学生管理工作带来了很大的挑战，同时丰富的网络信息也给学生管理工作带来了新的机遇，高校学生管理人员应适应时代潮流，紧跟时代步伐，以科学规范的模式管理学生，为社会培养德才兼备的人才。
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论文作者:李文瑾,李元旻,胡吉卉
论文发表刊物:《防护工程》2018年第34期
论文发表时间:2019/3/5
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