（贵州医科大学第三附属医院心理科；；贵州省黔南州三都县惠爱精神病医院精神科；贵州黔南558000）
摘 要：互联网的应用已经无处不在，而大学生网上“校园贷”尤其严重，一些不法分子打着“校园贷”的旗号，诱骗贷款者付出高额的利息或者代价，甚至有的人因此抑郁或者自杀，已经严重的影响到了学生们的正常生活，拖垮了贷款人身后的家庭，败坏了社会风气。对于非法“校园贷”，应该强烈抵制，这会使大学生养成不良的消费习惯，不利于正确三观的树立，严重的影响其身心健康。本文从大学生的临床心理角度着手，深入探究大学生校园贷款的内涵原因，以及临床影响，再提出对应的解决策略，来改善大学生的认知、行为模式心理健康。
关键词：“校园贷”；大学生；临床心理研究；认知；抑郁
互联网金融借贷，以钱款到账迅速、貌似低利息的特点，在大学生圈子里迅速走红，通过满足大学生的不健康的消费心理，来达到他们放贷获利的目标。校园网络借贷是现当代大学生最方便、最快捷的借贷方式之一，但也存在着很大的安全隐患。网络金融骗局层出不穷，但还是有很多学生上当受骗，并不是学生自身看不到校园贷款的弊端，而是他们原生态家庭教育的缺失，在经济条件窘迫的时候自动弱化了对弊端的敏感度。在互联网兴起的时代，大学生受到不良习气的冲击，很容易随波逐流，放任自己，随之价值观动摇，自律性下降，通过校园借贷满足自己对物质的过分需求。
一、大学生的借贷现状和分析
多数大学生的金钱来源是父母，基本够校园生活中的日常开销，但大学生的消费理念被不良习气所引导，每月支出往往超标，加上社会对未毕业学生在物质上的诱惑，大学生们很容易把手伸向校园贷款的大门。很多未毕业的大学生，对借贷条款和金融知识了解的不多，很容易在签订合同时掉入陷阱。很多平台都推出了网络借贷服务，能快速的实现网络在线交易。各种不良贷款也被披上了“校园贷”的外衣，例如：传销贷款、高利贷款、裸条贷款等等。学校方面在清理网络贷款信息方面很及时，但还是有不少贷款公司的广告又很快张贴上去，甚至张贴到了校园墙壁上。所以，抵制“校园贷”更多的还是靠大学生们自身的警觉性，学生要树立正确的消费价值观理念。自律，是伴随人一生的规则。放弃自律，纵容自己，就容易导致错上加错。
二、大学生借“校园贷”的临床心理和危害
大学生借贷的主要原因可以大致分为三点：自卑心理、攀比虚荣心还有盲目追求潮流。首先，自卑心理是由于对自我认知过于消极，常常觉得自己不如他人，悲观失望，对个人的品质做出偏低评价。这属于性格上的缺点，是一种较为消极的心理状况。这类学生往往通过疯狂消费的方式，在心理上实现自我满足的需求。阿德勒理论中认为，自卑的本质原因是自卑情结的存在，它是以自卑观念为核心的深层意识欲望和情感导致的复杂心理。大学新生初入校园，从高中那种封闭式教学环境，转移到了大学校园这种更为广阔的平台，从较为偏远的地域，通过高考来到了经济发达的中心城市。流行消费的消费观念渐渐代替了原来的消费观，在繁花似锦的大学校园里，猛然发现原来自己高中时代奉行的勤俭朴素的优点，在其他同学外表时尚美观，琴棋书画精通的优点中显得那么狼狈不堪，学生逐渐对自己的能力和未来的发展产生了迷茫的心理，自卑心理就这样渐渐地，在学生的潜意识中这样悄无声息的钻了出来。
同时，攀比心显得更加常见一些，因为大学生借款的大多数原因，都是对于物质化的追求。攀比很多是存在于同性之间的，这种心理符合社会心理学中的群体效应，因社会主流环境导致了盲目跟风，不考虑自身的经济状况，一味地沉浸在攀比的成就感中，对身边人会产生不好的影响，也提高了父母的经济压力，当父母已经无法满足这类学生的需求后，他们会毫不犹豫的像“校园贷”借款，因为在这种学生眼中，满足自己的物质需求高于一切。大学不像高中时代，消费范围有限，超出家长供给的日常消费额度就要另求他法，和一些银行贷款相比较，“校园贷”更加的方便快捷，只需要提供给他们身份证信息和学生证件信息就可以了。这种轻松得到的金钱，会让学生产生一种金钱来的很容易的心理，从而过度放纵消费，逐渐改变勤俭的价值观念。
此外，很多学生盲目追求潮流，过于追求新鲜的事物，喜欢独立特行，逐渐产生一种另类美。甚至有些学生乐于以一种非主流的穿搭为美，来展现自己的与众不同。这一类型的大学生本身具有较强的个性。他们可能并不缺乏资金，只是想体验一下这种新奇的方式。此外，整个民族、国家的教育，也有一定的责任，过于追求GTP，连很多的老师，也没有脱离金钱臭气，没有给学生做出表率垂范作用。当被“校园贷”套路之后，很多的学生意识到问题的严重性，此时，已经无心学习了，只是想着如何尽快还清贷款和利息，但是，非法“校园贷”的血盆大口，已经将贷款者吞噬。导致失眠、焦虑、抑郁发作，甚至自杀的行为屡见不鲜。下面，以表格形式，将从2016年1月份至2019年6月份，累计3年半时间，对来贵州医科大学第三附属医院、以及贵州省黔南州三都县惠爱精神病院门诊或者住院的涉及“校园贷”230人，进行人格分析、临床心理疾病分类、临床疗效、预后随访等统计。
三、加强防范“校园贷”应对方法
大学生校园借贷情况，已经引起了全社会、政府、教育机构的重视，学校要加强这方面的管理，建立相应的管理体制。学校要加大对校园贷款危害的宣传力度，让学生正确对待校园贷款，与此同时，要不断丰富学生的校园生活，组织学生参加各种丰富多彩的社团活动，转移学生在物质上面的注意力。每一个原生态家庭，都要重视初始教育，重智轻德、法盲教育，不可取。
很多的大学辅导员，已经是虚职，辅导员在对学生思想方面进行教育的过程中，要积极引导思想，让学生树立正确的消费观念，在日常的消费中抵制过度消费。辅导员要关注学生的学习和生活以及心理变化情况，对于生活铺张浪费的学生，老师要及时发现并且制止。此外，要纠正班风，坚决反对学生之间互相攀比、过分追求时尚等行为，要引导学生正确、理智消费。
作为家长，教育要从小孩子开始抓起。需多关心在远处求学的孩子，及时掌握孩子的经济状况，不要因为溺爱孩子，就给过多的生活费，反而容易滋生大学生过度消费的价值观念，要引导大学生在生活中养成勤俭节约的生活方式。并且，很多的大学，心理咨询师配备不足，不能及时发现心理问题，导致不良事件屡屡发生。如果，达到心理疾病程度，要求及时就医。
结束语：
综上所述，当前大学生“校园贷”的深层心理原因，主要原因是教育缺失，尤其是德育教育缺失，缺乏自律、担当意识。继之法律意识淡泊，自我认知偏差、行为无节制，社会——家庭——学校——个人沟通机制脱节，止损能力不足，导致越陷越深。全社会、学校要大力宣传不法校园贷的危害，让学生从认知、思想上正确认识校园贷款，让自己的大学生活在健康心理的阳光下畅然度过。并且，一旦因此导致出现焦虑、抑郁发作者，要及时到心理科就医，最大程度上防止自杀行为的发生。
参考文献：
[1]高杉.因贷施教——大学生"校园贷"风险的心理探究与应对策略[J].时代农机,2017,(10):181,184.
[2]张婕.大学生校园网络借贷的风险识别及应对[J].现代教育科学,2018,(11):35-39.
论文作者:林德颖,王天君, 伯晓东
论文发表刊物:《医师在线》2019年6月11期
论文发表时间:2019/9/23
标签：校园论文; 大学生论文; 学生论文; 心理论文; 贷款论文; 自卑论文; 自己的论文; 《医师在线》2019年6月11期论文;