关键词：信息技术；培训班；小学英语；应用模式
信息技术融入教育教学已经是大势所趋，未来的教育必然是需要借助各种信息技术的，因此探讨信息技术的优势，从而更好地应用到培训班的小学英语教学当中，从而提升教学效率是目前值得思考的问题。本文对此也展开探讨，希望能够利用信息技术的优势提升培训班小学英语教学质量的提升。
一、信息技术在培训班小学英语教学中应用的优势
培训班是学生利用课余时间参加的学习班，可以进一步对课堂知识进行巩固，尤其是对于小学英语来说是一门外语，学习难度较大，因此选择培训班已经是当下很多家长和孩子的选择，那么如何提升教学效果呢？利用信息技术已经是必然的趋势，那么，信息技术在培训班小学英语教学中加以应用的优势如何呢？
（一）调动学生学习积极性
信息技术内涵丰富，可以是多媒体，也可以是各种教育APP，不论哪一种对小学生来说都具有很强的吸引力，例如，利用多媒体课件展示某些英文课文的具体场景，从而让孩子用英语进行模仿，就可以让他们的被动学习转化为积极模仿、积极探索，从而提升培训班的价值发挥，最终提升小学英语教学效果。
（二）激发学生的学习兴趣
信息技术给培训老师的教学带来了很多优势，尤其是在对激发学生学习兴趣方面较为显著，例如，老师可以利用信息技术采取动静结合的方式，为学生创建英语交流环境，让学生自主的寻找相关的英文句子，然后利用课件播放相应的背景音乐，从而让学生进行英文交流，从而刻录光盘，给学生留下纪念，同时以此作为期末考试的加分项等等，这样既可以锻炼学生的英文学习，同时还能激发他们的学习兴趣，感受到学习的快乐。
（三）容易突破教学重难点。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆信息技术的运用可以让很多静态的知识动态化、还可以让很多枯燥的英文单词生动化，因此老师可以很好的利用各种信息技术将小学英文教学中的重点难点进行划分、针对性教学，从而让重点更加引起重视，让难点简单化，促进小学生的英语学习。
二、信息技术在培训班小学英语教学中的应用策略
随着信息技术的多样化发展，各种教育结构也热衷于对其运用，下面就从培训班的角度谈一下，如何将信息技术运用到实际小学英语教学当中，从而提升教学效率。
（一）运用多种信息技术手段
信息技术包含的方式有很多，培训班的老师可以在小学英语教学中不断的变化使用，从而吸引学生的眼球，方便与家长共同培育孩子等等，例如，培训班的老师可以针对孩子学习程度的不同建立不同的班组，这种联系方式可以借助于QQ、微信、微博等等，搭建不同的班集体，然后在此平台上为孩子提供更多听说读写英文的机会。此外，培训班的老师还可以将小学英语单词、重难点句子进行录音或者动画设计，然后通过交流平台发给家长，让家长了解教学进度，从而督促学生课下进行相关内容的学习，从而更大程度的提升英语学习成绩。
（二）利用信息技术，尝试开展口语练习
小学英语教学离不开口语能力，因此也需要在教学过程中利用信息技术，增加他们的口语练习机会。例如，培训班的老师可以利用多媒体进行单词的播放，然后让学生跟着模仿朗读，然后利用各种动画背景让其展开相关情景的演绎，锻炼他们的口语能力，甚至可以利用小学生喜欢的动画片等素材进行英语的练习。同时还可以利用学乐云平台、各种教学通等技术进行教学情景的设置，让学生能够通过反复的练习锻炼自身的口语。
（三）合理利用网络，优化英语阅读教学
首先，培训班的老师一定要善于利用网络的各种检索工具、检索平台，让学生能够浏览到更多的英文文章，从而针对性的进行阅读和相关单词的学习，尤其是利用各种检索工具检索语法运用比较多的文章让学生进行语感的培养。另一方面，教师可以从一些简单的英语网站或相关的英语学习辅助网站上查找延伸性的阅读材料，要求学生自主完成阅读，不仅能进一步加深学生对课堂上英语阅读文章的理解，还能促使他们慢慢找到适合自身学习英语的方式，增加自主学习的可能性。
三、结语
综上可以看出，信息技术运用到培训班的小学英语教学中是社会发展的必然性，也是培训班凸显自身价值的必备条件。本文对此展开研究，分析了信息技术对于培训班小学英语教学的优势，从而提出几项具体的应用策略，希望对培训班小学英语教学质量的提升有所助益，相信这也是整个教育改革发展的必然趋势。
参考文献：
[1]吴标兵.信息技术在培训班小学英语教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5(21):145.
[2]张丽芳.信息技术在培训班小学英语教学中的应用分析[J].名师在线,2019(31):68-69.
论文作者:谢琼
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月第15期
论文发表时间:2020/1/15
标签：培训班论文; 信息技术论文; 小学英语论文; 英文论文; 英语教学论文; 教学中论文; 他们的论文; 《教育学文摘》2019年8月第15期论文;