白炜 浦声江（沈阳化工大学，沈阳，110142）
[摘 要]当代中国高校大学精神严重缺失，主要表现为大学管理官僚化、大学追求功利化、道德精神日渐式微、学术研究日益腐化等。我们认为，大学精神缺失的主要原因有大学理念缺乏、行政化管理体制、市场经济的影响、教育资源投入不足等。所以，我们认为，应该从去行政化、增加教育资源投入、厘清大学理念、加强人文教育等几个方面入手重塑当代中国高校的大学精神。
[关键词]大学精神 缺失 重塑
[作者简介]白炜（1958—），男，山东博兴人，沈阳化工大学教授，研究方向：高等教育管理和党建理论；
浦声江（1971—），男，辽宁瓦房店人，沈阳化工大学讲师，研究方向：大学文化建设及党建理论。
[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号]0439-8041（2013）12-0009-02
近年来，抄袭、剽窃、造假等学术腐败现象层出不穷，高校领导贪腐丑闻频见报端……昔日象牙塔的尊严正在一点点地被剥去！这一切都在清楚地告诉我们：当下中国高校的大学精神已经不复存在！
大学精神是一所大学的灵魂和生命。关于大学精神的基本内涵，学界存在着不同的表述，但总的来说，大学精神应该是大学独有的价值取向和发展取向，是一所大学采取这样而非那样行动的基本信念、态度和准则。在现代大学制度下，大学精神的实质主要是人文精神和科学精神。人文精神追求“善”，科学精神追求“真”，人文和科学交相辉映，大学才能真正体现出一种精神之“美”。
所谓人文精神，是一种对人类生存的意义和价值的普遍关怀，是对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关注。大学如果缺乏人文精神．培养出来的学生必然是只有躯壳没有灵魂的的人。大学，不仅要培养学生生存发展的技能。更要培养其健全的人格；大学不能为社会风向所左右，而应是社会风向的指南针，以烛照社会朝着正确的方向前进。
所谓科学精神，就是人类在探索世界真理和本质的过程中形成的价值观念和心理取向。科学精神包含求实、求真、理性、协作、批判、创新和献身精神等。科学精神是当代大学精神的应有之义，他要求在大学的人们必须用理性的态度和科学的方法去认识自然、认识社会和自身。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“大学是个公开追求真理的场所，所有的研究都要为真理服务，在大学里追求真理是人们精神的基本要求。”哈佛大学的校训：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”，就是科学精神的鲜活例证。
蔡元培先生主政北京大学时提出了“思想自由、兼容并包”，“教授治校、民主管理”，完全人格教育等办学理念。梅贻琦先生担任清华大学校长期间提出通才教育、学术自由和教授治校，倡导“通识为本，专识为末”等思想。应该说那时候的许多大学是具有大学精神的。但这些好的大学精神并没有传承下来，当代中国高校的大学精神可以说已经名存实亡。
当代中国高校大学精神缺失主要表现为：一是大学管理官僚化。大学的内部管理体制和运行机制在很大程度上是按照行政机关的管理模式运行的，违背了高等教育自身的发展规律。大学内部机构的设置及高层领导的聘任完全由地方政府主导，造成大学内部的权力模式是典型的行政权力主导型。一些高校教师和干部对自身官职及其级别的追求胜于对学术和学问的追求，同时，得到官职后又利用权利优势垄断学术资源。
二是大学追求功利化。许多大学办学时更多地注重经济效益而忽视社会效益。扩大办学规模、调整设置专业，一味地根据市场需要来办，一些基础类和人文类学科被打入冷宫。教师把学术当成是谋求金钱与地位的手段，大量制造学术垃圾。学生看重的不是自身的知识和能力水平的提高，而是怎样才能有利于就业，有利于毕业之后拿得更高的薪酬。
三是道德精神日渐式微。学校不顾自身条件而贪大求全，一味追求升格、上层次、扩规模，导致生均教育资源急剧下降，教育质量难以保证。教师学术道德失范，抄袭、剽窃、造假之风盛行。学生学习浮躁，考试作弊、论文抄袭之风盛行。
四是学术研究日益腐化。许多高校进行学术与权力之间的相互交换，利用学校的学位和职称等资源同拥有权力的行政机关或官员换取科研机构、课题等，各种学术腐败现象日益严重。
那么导致当代高校大学精神缺失的原因究竟是什么呢？我们认为：一是对大学理念缺乏正确认识。当前的许多高校把大学当做企业来办，他们对大学的内涵、宗旨、使命、职能等基本概念缺乏正确的认识；对大学的教育发展观、教育价值观、教育质量观等缺乏深入的研究和理解，因此也就无法弄清楚“大学是什么”“大学应该做什么”“大学应该怎么做”等问题。
二是高校行政化管理体制的影响。我国高校的现行管理体制大体沿用20世纪五六十年代计划体制的模式。在高度集权的政治体制和传统计划经济的共同影响下，高校几乎完全“行政化”，在一定意义上已成为一个官场，不仅有官场的结构，还有官场的文化，官场的行事方式。高校“行政化”使高校无法实行自主办学、民主管理、学术自由等权利。同时，高校行政化还不断衍生出 “官本位”思想及官僚化、功利化、工具化、庸俗化等风气，严重冲击大学人文精神，使大学失去应有的气质。
三是市场经济的影响。改革开放以来，市场经济给中国带来了生机和活力，但同时也产生了拜金主义、实用主义、功利主义等一些消极素，导致了整个社会人文精神与科学精神的缺失。这些消极因素不可避免地影响到大学，商业主义、功利主义的气息充斥着校园，大学特有的精神和品格日渐削弱。
四是教育资源的不足。20世纪末以来，我国高等教育规模急剧扩大，高等教育进入了大众化教育的时代。而高等教育资源的增长速度远不如教育规模的增长速度，这就导致教育资源处于严重不足的状态。为了增加经济来源，许多高校只能把目光盯在那些能够为学校带来经济效益的事情上面，而其他的对大学尽管重要却不能带来经济效益的事项，如学生的人文素质培养、基础研究等，都被严重的忽视了。
根据上述分析的原因，我们认为应该从以下几个方面来重塑我国高校的大学精神。
一是去“行政化”，赋予高校办学“自主权”。首先高校应该从作为行政机关的附属单位的地位中解放出来成为一个独立的办学实体，拥有充分的“自主权”。其次是要改革“科层制”的内部管理体制，合理界定行政管理的权限，营造宽松民主的学术氛围。我们国家已经充分认识到了大学“去行政化”的重要性。党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出，“加快事业单位分类改革，加大政府购买公共服务力度，推动公办事业单位与主管部门理顺关系和去行政化，创造条件，逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别”。困扰中国高等教育发展的行政化症结看来真正有望得以破解，中国高校正在回归教育本位。
二是增加政府财政投入，消除高校商业化倾向。要根据近些年我国高等教育规模扩大的实际情况，进一步增加教育经费的总量投入，使高等教育发展的经费需求得到切实保障。在市场经济条件下，大学虽然不可避免地要与市场经济发生各种各样的联系，但是大学不能在市场经济的浪潮中迷失自我，大学应有的品格和使命不能因此而改变。当然，大学也需要生存，必须具有一定的经费保障，大学才能真正做到与市场经济保持一定的距离，去追求自己真正应该追求的东西，去实现自己的使命和价值。
三是厘清大学核心理念，回归高等教育本位。要充分借鉴欧美一流大学的办学经验，在高等教育领域厘清大学的内涵、宗旨、使命、功能等核心理念，让大学的人才培养、科学研究、社会服务等能真正脱离商业化、世俗化。英国教育家纽曼在《大学的理念》一书(中认为，大学乃是 “教授全面知识的地方”，他提倡“博雅”教育，认为大学应该提供普遍性的和完整性的知识教育，而不是狭隘的专门化教育。德国教育家洪堡认为，大学是以纯知识为对象的学术研究机构，大学兼有双重任务，一是对科学的探求，二是个性与道德的修养。我国著名教育家蔡元培先生提出，“大学者，研究高深学问者也，‘囊括大典，网罗众学’之学府”。这些著名教育家关于大学理念的阐述，当代大学人必须去深入领会和践行，使大学真正回归高等教育的本位。
四是加强人文教育，培养学生健全人格。纽曼曾提出，大学要 “培养有文化修养、具备行为和思想上一切优良品行的绅士”。蔡元培先生在担任北大校长期间也反复强调，“普通教育务顺应时势，养成共和国民健全之人格”。而在高等教育大众化的今天，许多高校人文教育严重缺失，走向工具化，陷入功利主义的泥潭，大学精神当然也就无从谈起。我们必须将人文教育同科学教育一样置于同等重要的地位，优化课程设置，营造富有人文气息的校园环境，广泛开展社会实践活动等，全面渗透人文教育意识，培养具有健全人格的人才。
主要参考文献：
1.中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报.2013
2.纽曼.大学的理念[M].2012.中国人民大学出版社
3.高平叔.蔡元培教育论著选[M].2011.人民教育出版社
4.孙雷.现代大学制度下的大学文化透视[J].2010.光明日报出版社
（责任编辑：常山客）
The Lack of University Spirit and Its Reconstruction
Bai Wei, Pu Shengjiang
Abstract: The severe lack of university spirit in Chinese universities mainly lies in the bureaucratization of university management,the pursuit of utilitarian university, the disappearing of morality, the corruption of academy and so on. The paper holds that the main causes lacking university spirit are: the management theory deficiency, the administrative management system, the influence of market economy, and he education resource investment shortage. The paper also thinks that de-administration, education resource investment increase, and humanism education should be emphasized so as to reconstruct the university spirit of Chinese modern universities.
Key words: university spirit; lack; reconstruction
论文作者:白炜, 浦声江
论文发表刊物:《学术月刊》2013年12月供稿
论文发表时间:2014-3-4
标签：大学论文; 精神论文; 高校论文; 高等教育论文; 学术论文; 缺失论文; 科学论文; 《学术月刊》2013年12月供稿论文;