摘要：多媒体技术的应用为小学教育提供了新的教学工具，教师在多媒体技术的帮助下拓宽了教学思路。多媒体技术与网络进行有效连接，丰富了教师的教学素材，让教师看到网络中其他教师对教学设计的思考。
关键词：小学教育；多媒体技术；教师；教学
小学教育教学中应用多媒体技术是时代发展的趋势，增加了学生在课堂中的科技气息，让学生跟着时代发展不断前进。多媒体技术的应用让课堂教学从静到动，增加了课堂教学中的声音、视频等内容，刺激了学生的感官。教师教学方法的改进增加了学生学习思维的变动，让学生对课堂学习的意识逐渐加强。
一、利用多媒体技术创设出内容丰富的教学课件
利用多媒体技术创设出内容丰富的教学课件是小学教育教学中应用多媒体技术的有效体现。改变了教师教学方法，让教师与多媒体技术接轨，扔掉书本，增加与学生间的距离[1]。教师站在讲台上的时候利用多媒体技术对自己制作的课件有计划的播放，增加了与学生直面的时间，让学生对课堂学习有不一样的感受，眼睛不再紧盯书本，将目光集中到教师和多媒体屏幕上，思维与教师紧跟。
例如，小学语文教师在进行“天山”内容课程设计的时候就可以将教学内容制作成课件，在课件中增加网络中天山方面的资料，或者天山现代发展情况的短视频，辅助教学的进行。教师站在讲台上利用多媒体技术进行课件播放，一边播放一边讲课，激发了教师教学中的激情，也锻炼了教师的教学水平。学生在教师采用多媒体技术教学的引导下对教师教学内容集中全部精力，围着教师教学转动，降低了学生思想跑偏的情况。提高了教学效果。
二、利用多媒体技术为学生创造良好的学习环境
利用多媒体技术为学生创造良好的学习环境是小学教育教学中应用多媒体技术的有效体现。小学教师在教学过程中利用多媒体技术为学生创造出良好的学习环境可以有效促进学生进入学习状态，让教师更好掌握教学切入点。学生对新奇的事物总是充满好奇，教师可以利用学生对多媒体的好奇，根据教学内容创造出对学生学习有利的良好环境，丰富学生感官[2]。
例如，小学英语教师在进行英语教学的时候就可以根据教学内容利用多媒体为学生创设出教学内容相似的教学环境，让学生在课堂学习的时候有身临其境的感觉，提高学生对英语知识的理解能力，让学生与环境形成一定联系，增加教师教学的切入点。
学生在教师创造的学习环境中看到了知识点在实际应用中的体现，对自己在相同情况中的表现形成一定联想，加深知识点在脑海中的印象。对学习中不懂的问题有所反思，让学习变得更有效果。教师在课堂中对学生进行实时观察，能够有效降低学生跳出学习环境的情况。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对思维跑偏的学生进行及时引导，让他们与学习环境时刻保持联系，推动课堂教学的有效进行。
利用多媒体技术为学生创造良好的学习环境，开阔了学生的学习思维，让他们感受到信息时代中教学的魅力。让教师保持住知识的先进性，增加教师在学生中的感染力，让学生与教师始终保持在良好的互动关系中，促进小学教育教学良好发展。
三、利用多媒体技术鼓励学生创新
利用多媒体技术鼓励学生创新是小学教育教学利用多媒体技术的有效体现。教师利用多媒体技术为学生增加好的教学素材，并引导学生模仿教学素材中的思路，对教学内容大胆创新，锻炼学生对事物的思考能力，提高学生创新思维的运转[3]。学生在学习的过程中发现教师对自己的想法给予鼓励会增加学生前进的动力，这种动力带来的学习效果是惊人的。有的学生一生都会因此而改变，就像很多伟人一样。
小学教育教学中对学生创新能力的培养也是十分重要的，教师要多多鼓励，正确引导学生，降低学生在创新过程中风险的出现频率，为学生提供良好的创新保障。学生在创新的时候教师要多多与他们进行沟通，良性的互动才能促进学生良性的成长。若沟通不及时，很可能会错过学生创新成功的机会，降低教师对学生的了解程度。
小学教师教育教学的积极性会感染到学生，学生对教师的敏感度高于成年人很多，若获得教师的鼓励，对学生的成长将是十分有益的。教师可以利用多媒体技术为学生提供有效的短视频、画面，还能为学生设置出相应的问题，引导学生思考。让学生发散自己的思维，增加课堂学习灵活性。学生在课堂中受到教师的鼓励，可以改变一些内向性格学生的学习兴趣，让他们对创新形成一定意识，并愿意与其他学生一起分享。学生的创新能力在教师的教学中得到有效锻炼，体现了多媒体技术在教学中应用的价值，让越来越多的小学教师看到自己教学中的出发点。提高自己教学的激情，改善原有教学思维，为学生带来不一样的教学体会。
结束语
小学教育教学中应用多媒体技术的有效体现，让小学教师看到了教学中可以改善的地方，改善自己教学的方式，让教学效果更明显。多媒体技术的应用增加学生在学习中的体会，让学生看到了现代气息的教学方式，吸引了学生在课堂中的注意力，锻炼了学生的学习思维，增加了学生的创新能力，让学生在课堂学习中更有激情。小学教育教学中利用多媒体技术体现了教师对现代教学方式的有效思考。
参考文献
[1]徐莉莉.简述小学教育教学中应用多媒体技术的几点体会[J].中国教育技术装备,2018(7):128-129.
[2]汪晓倩.概述小学教育教学中应用多媒体技术的几点体会[J].考试周刊,2018(7):53-53.
[3]张吉.小学教育教学中应用多媒体技术的几点体会[J].好家长,2018(22):250-250.
作者简介：于放（1995.07-），女，辽宁盘锦人，学历：硕士，专业：小学教育。
论文作者:于放
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月31期
论文发表时间:2019/7/16
标签：学生论文; 教师论文; 多媒体技术论文; 小学教育论文; 教学中论文; 环境论文; 教学内容论文; 《知识-力量》2019年9月31期论文;