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在中学化学命题中，命题人往往设置“陷阱”，它可以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等一些毛病，同时也对学生的解题能力提出了更高层次的要求。那么如何才能轻松地避开“陷阱”正确解题呢？下面从几个方面分析、讲解，供同学们参考。
1 正确理解基本概念避开“陷阱”
一些题目往往围绕化学概念设置“陷阱”，如果概念掌握不清，或理解不透，就难逃一“劫”。因此，在平时学习中一定要吃准、吃透每一个概念。
例1 在加热氯酸钾制氧气时，在①锰、②二氧化锰、③高锰酸钾、④锰酸钾中，可以作催化剂的是（ ）。
A ①②；B ①②③；
C ②； D ②③
分析 如果对催化剂的概念模糊不清，认为只要能使氯酸钾受热分解速率加快的物质就是该反应的催化剂，其中锰与氯酸钾受热分解产生的氧气反应生成二氧化锰，高锰酸钾的分解也能产生二氧化锰，以此掉进命题人设置的“陷阱”，而错选B，其实催化剂的概念包含2层意思：①改变反应速率；②反应前后本身的质量和化学性质不变。由此得出本题答案应为C。
例2 下列是非电解质的是（ ）。
A Cl[,2]；B NH[,3]；
C NaCl； D CH[,3]COOH
分析 此题很容易错选A。要答好这道题， 首先要明确非电解质是：“溶于水或融化状态下不能导电的化合物”，A选项不是化合物， 因此不在被选之列，本题答案应为B。
2 灵活运用物质的化学性质避开“陷阱”
物质的性质不能单单停留在记忆里，更关键的是会灵活运用，避开命题人设置的每一个“陷阱”，以不变应万变。
例3 把6 mol铜粉投入含8 mol硝酸和2 mol硫酸的稀溶液中，则标准状况下放出的气体的物质的量为（ ）。
A 2 mol；B 3 mol；
C 4 mol D 5 mol
分析 该题利用稀硝酸的性质，设下了“陷阱”，很多同学只考虑到Cu与稀硝酸反应而不与稀硫酸反应，很快写出了化学方程式：3Cu＋8HNO[,3]＝3Cu（NO[,3]）[,2]＋2NO↑＋4H[,2]O，从方程式可以看出，Cu在反应中过量，按稀硝酸计算，生成的NO气体的物质的量为2 mol，这样，就恰好掉进了命题人设置的“陷阱”， 而错选了答案A。
事实上Cu与稀硝酸反应后生成的硝酸铜中还有硝酸根离子，同样在硫酸中具有强氧化性，可以接着和过量的Cu粉反应生成NO气体，该题最好写离子方程式进行计算：
3Cu＋8H[＋]＋2NO[－][,3]＝
3Cu[2＋]＋2NO↑＋4H[,2]O，从离子方程式可以看出，反应时按Cu、H[＋]、NO[－][,3] 的物质的量之比为3∶8∶2进行，而题中三者物质的量之比为3∶6∶4，显然，H[＋]不足量，按H[＋]计算，生成的NO气体物质的量为3 mol，因此，该题答案为B。
3 准确把握限定条件避开“陷阱”
例4 在由5种基团—CH[,3]、—OH、—CHO、—C[,6]H[,5]、—COOH两两组成的物质中，能与NaOH反应的有机物有（ ）。
A 4种； B 5种； C 6种； D 7种
分析 题给的5种基团两两组合后能与NaOH反应的物质有：CH[,3]—COOH、C[,6]H[,5]—OH、OHC—COOH、C[,6]H[,5]—COOH、HO—CHO、HO—COOH共6种，因此易错选选项C。如果认真审题，把握题给限定条件——有机物，就很容易将HO—COOH（碳酸）排除，选出正确答案为B。
4 克服思维定势的消极作用避开“陷阱”
人们往往习惯用固定了的思维模式去解决问题，命题人根据同学们的这一弱点，常常在命题中偷梁换柱或弱化信息巧设“陷阱”。
例5 100gw＝98％的浓硫酸中含氧原子个数约为（ ）。
A 6.02×10[23]；
B 4×6.02×10[23]；
C 4.11×6.02×10[23]；
D 4
分析 该题很多同学受思维定势的影响，只考虑H[,2]SO[,4] 分子中的O原子，却没有考虑到水中同样含有O原子，而掉进了“陷阱”，错选选项B，本题正确答案应为C。
例6 在①NH[,4]NO[,3]中氮元素显＋5价；②4FeS[,2]＋11O[,2]＝2Fe[,2]O[,3]＋8SO[,2]反应中＋2价铁和－2价硫都被氧化； ③氧化还原反应中还原剂得电子数与氧化剂失电子数一定相等，这3 种说法中错误的是（ ）。
A ①； B ②③；
C ①③；D ①②③
分析 该题也容易受思维定势的影响，NH[,4]NO[,3]中氮元素显＋5价和－3价，而在②、③中铁元素和硫元素被氧化，氧化还原反应中得、失电子数相等，已成了不变的事实，所以错选A。 其实若仔细审题就会看出，②中的硫元素并不是－2价，而是－1价，③中的还原剂也不是得电子，氧化剂也不是失电子，而应是还原剂失电子，氧化剂得电子，因此在解题中要注意这种张冠李戴的错误，该题正确答案为D。
5 正确运用语法知识避开“陷阱”
化学虽不像语文在语法上那么讲究，有时正确运用语法，则完全可以避开“陷阱”，准确答题。
例7 能证明胶体微粒比溶液中电解质微粒大的操作是（ ）。
A 丁达尔现象；B.布朗运动；
C 渗析；D 电泳现象
分析 丁达尔现象、布朗运动、电泳现象是胶体的3个化学性质， 而不是化学中的操作，故本题答案为C。
6 谨防因一字之差落入“陷阱”
在审题时，看清题干中的每一个字，特别是关键信息，谨防粗心大意，而落入“陷阱”。
例8 在25℃时，将2个铜电极插入到一定的Na[,2]SO[,4]饱和溶液中，通直流电电解并不断搅拌，当阴极上收集到a mol的气体的同时，溶液中析出了b mol的结晶水合物Na[,2]SO[,4]·10H[,2]O， 若保持温度不变，则所剩溶液中溶质的质量分数是（ ）。
A b／（b＋18a）； B b／（b＋36a）；
C 71b／（161（b＋36a））； D 71b／（161（b＋18a））
例9 在25℃时，将2个铂电极插入到一定的Na[,2]SO[,4]饱和溶液中，通直流电电解并不断搅拌，当阴极上收集到a mol的气体的同时， 溶液中析出了b mol的结晶水合物Na[,2]SO[,4]·10H[,2]O， 若保持温度不变，则所剩溶液中溶质的质量分数是（ ）。
A b／（b＋18a）； B b／（b＋36a）；
C 71b／（161（b＋36a））； D 71b／（161（b＋18a））
分析 例8电解发生的电极反应：阳极为Cu－2e＝Cu[2＋]，阴极为2H[＋]＋2e＝H[,2]↑。电解时总的化学方程式为：
阴极逸出a mol H[,2]，水被电解了a mol，其答案为D。可见因一字之差（“铜”与“铂”），答案各异。
综上可以看出，很多化学题目中都隐藏有“陷阱”，稍有不慎就可能落入其中，应在解题中形成高度的警觉，提高解题的准确性。
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