摘 要：在小学教育阶段，数学是主要学科之一，对学生整体能力的培养和学生整体成绩的提升有着重要意义。为此，我们必须认真开展小学数学教学工作。新课标的实施，为小学数学教学提出了更加具体的要求，不但将小学数学教学放在了重要位置，同时也促进了小学数学教学模式的转变和教学方法的创新。因此，在小学数学教学过程中，应结合小学教学的具体形势，充分了解学生的个性特点，在新课标的指导下，明确小学数学教学要点，重点开展小学数学教学工作，提高小学数学教学质量，满足小学教学的实际需要。
关键词：新课标 小学数学 教学工作 研究
一、首先需要教师做好备课工作
正所谓“台上一分钟，台下十年功”，课堂教学一样如此，想要做好课堂教学，教师的课堂准备工作是必不可少的，所以就需要教师做好课堂的备课工作。笔者认为，想要做好新时期的教学备课，教师单单从课本以及教参的角度入手是远远不够的，除了做好课本以及教参的知识结构理解外，教师还要从另外几点做好教学备课：第一是要从学生的角度入手做好教学备课，我们常说“知己知彼百战百胜”，在教学的过程中，教师只有对于学生的学习基础、学习状况有一个充分的认识，才能够在教学备课的过程，有根据的进行课堂内容的设计、布置，才能够使课堂教学有的放矢的进行。第二教师要从课标要求的角度入手做好备课工作，只有对于课标有一个充分的认识，教师才能够在备课的过程中有重点、有目的的进行，才能站在更高的起点对于教学有一个完整的认识，以便备课工作能够符合课标要求，为教学提供一个良好的参照。第三，教师也要借鉴名师名家的教学经验，从他们的角度做好教学备课。随着互联网的普及，各个学校都能够通过网络学习到外界的先进教学方法与教学技巧，农村教师由于条件限制，参与教学研讨、教学培训的机会较少，素质也就相对较低，所以在教学的过程中就需要我们多学习名师名家的教学经验，从中吸取一些好的策略，以便能够促使教学的有效进行。
二、教师要从教材内容出发，做好数学教学工作
教材是学生数学知识学习的基础，也是学生知识的基本来源，教学中我们要以教材为本，同样，备课的时候也要以教材为本。备好教材需要我们做好以下几方面：首先就是要认真钻研大纲要求，大纲规定了新时期教学的基本知识、基本任务与基本要求，大纲是教师从事教学活动的主要依据，也是评价教学效果的只要依据。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆大纲就是我们教学的目的，而一切的教学过程都要以教学目的为最终的归宿；其次就是要系统的分析教材，数学是一个连贯性很强的学科，几乎所有的知识都能联系在一起，所以，要做好数学备课，教师就要系统的、全面的分析教材，总结出各个知识点之间的联系与区别，做好教学之间的衔接，以便在日后的教学过程中加以利用，方便学生的识记与理解，增强教学的连贯性。
三、教师要培养学生的逆向思维，实现学生能力的不断提升
逆向思维是人的重要思维能力之一，特别是在数学知识学习中，很多知识的解答、思维需要运用到逆向思维，所以对于学生的逆向思维培养就显得尤显重要了。记得有一次考试有这样的一个题目：（）的1/3是2/3，居然有很多人不会做，或者是做错，但是在日常的练习中，2的1/3是（），很多学生都会做的，可见培养他们逆向思维的重要性。数学的知识不是单个的知识点，而是一个连贯的综合体，之前知识的学习是为以后的知识一步步打基础的，就如同建楼房，有了地基才能有第一层、第二层…所以学生学习知识也是一样，必须要掌握好所学的知识点，以免出现知识“塌方”。逆向思维就是指我们用非常规思路去想一个问题，日常我们都是按步骤地思考问题，就如同“因为…所以…”，而逆向思维要求我们要反过来想：“之所以…是因为…”，培养学生的逆向思维有利于锻炼他们的逻辑思维能力，培养他们全面思考的能力。
四、教师要培养学生的扩散思维，实现学生素质的综合发展
数学知识的学习对于学生的扩散思维也有着非常重要的影响，扩散思维就是“发散思维”，或者是“辐射思维”，就是由一个问题点可以延伸到多个问题点。上面说过：数学的各个知识点之间是相互联系的，讲到一个知识点的时候，就可以总结复习下之前学过的知识点，让学生对知识进行纵向或是横向的比较，以便加强记忆，便于识记、理解。比如“路程、时间、速度”的关系和“工作总量、工作时间、工作效率”是一个概念的东西，学完这个知识学生就可以懂那个知识，交叉复习更利于学生的理解。
综上所述，要想做好小学数学教学工作，教师需要进行多方面的综合思考。教师首先要具备扎实的教学基本功，认真做好备课环节，联系学生的生活实际激发学生学习数学的浓厚兴趣，重视培养学生的实践操作能力，使学生能够运用所学数学知识解决实际问题，使学生能够全面和谐发展。我相信，只要我们小学数学教师与时俱进，跟上时代的发展步伐，不断努力学习、总结和反思，用心去做好教学工作，就一定会有收获。
参考文献
[1]徐国锋 “巧搭桥梁”——谈如何做好中小学数学教学的衔接[J].教师，2011，（21）。
[2]张新营 如何培养学生数学中良好的学习习惯[J].现代教育科学：教学研究，2010，（8）。
论文作者:张浩坤
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年4月总第297期
论文发表时间:2019/3/1
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