依米迪古丽•吉力力 新疆乌恰县膘尔托阔依乡小学 845350
摘要：近年来，随着人们生活水平的提高，人们对于教育也越来越重视。其中，小学教育受人们的关注较为数量多。因为，小学教育的对象是刚刚接触教育的小学生们，小学生们有他们自身的特点，这些特点决定着良好小学教育的重要性。在小学教育中，小学数学课程是一门比较难学习和接受的学科，因此探索新的教学方式让学生们对数学学习感兴趣，是目前小学数学教学的一项重要任务。本文就基于游戏小学数学自主探索式教学做一简单的研究分析。
关键词：小学数学；探索；教学
中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）12-140-01
现代生活，科学技术的进一步提高和发展，给我们教育领域也带来了一些不同于传统教育的教学新模式。就小学数学来说，这是一门比较复杂难学的科目，如果教育工作者只是一味的按照传统的教学方式进行教学，就很可能造成一部分小学生们对数学课程的学习变得不感兴趣，从而造成数学教学质量的下降。因此，教育工作者应该在小学数学的教学中，寻找好的方法。目前，被提倡的是游戏教学。小学生们对于游戏非常感兴趣，因此，以这一特点为契机，让学生们慢慢对数学热爱。下面本文先论述一下游戏的重要性，再谈游戏在小学数学中的实际应用。
一、游戏对小学生的重要性
小学生是还处于爱玩的年龄段，在课堂上思维活跃，好动走神，很难集中注意力听讲。而这样是很影响小学生的学习效果的。小学生放学后也不爱做作业，却爱玩游戏，可以一个人玩也可以很多人玩，总之有游戏就有学生的积极。可见游戏对于小学生十分重要的。
二、游戏在小学数学中的重要性
数学是需要用脑才能学好的科目。游戏之所以吸引小学生，一方而在于它的有趣，一方而是游戏和数学一样充满奥妙。在数学中运用游戏教学既可以吸引学生的兴趣，又便于学生更好理解数学知识。并且游戏具有开发学生智力、脑力的作用。这对小学数学教学很有辅助作用，学生在玩游戏的过程中学习、巩固数学知识，提高学习效率。相反地学生在学习数学的时候受玩游戏的影响思维反应快，应变能力强，利于学生掌握数学知识。
三、游戏在小学数学中的运用研究
将游戏和小学数学教育相融合体现了以小学生为主体，尊重孩子天性，照顾众多学生差异的理念。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小孩子天生爱玩爱闹，也爱提问，将数学教育做成一种游戏是在尊重孩子的天性并诱导孩子向学习方向靠拢。游戏子啊小学教学中的运用注意几点:一、根据学习内容开发;二、把数学知识的形象新颖而丰富地展示出来;三、充分激发学生的猎奇心理，充分发挥学生的想象。让学生在快乐轻松的氛围中提升学习兴趣和数学知识。比如，在小学数学课堂上运用游戏学习卡，卡片上而画了现实生活场景和海量的数学信息，其中包括数学公式定理等等这款游戏遵循小学数学教学内容，在上课前教师可以和学生玩一玩这个游戏，抽卡片学知识。具体玩法很多种，读者可以自行发挥。培养学生的自主探索的习惯是有助于教学任务的完成，也是新课改下的所重视的教育发展方向。学生自主探索可以对数学的情感更深，更愿意主动去学习数学并能体会到学数学的精彩。数学本就是一门研究性很深的科目，光靠教师向学生输入知识，只能让徐盛暂时性掌握，而学生在自主探索过程中遇到的问题和成长将会影响到学生的一生。
四、小学数学自主探索式教学
在应试教育背景下，教师注重的是学生的分数。整个小学数学学习气氛比较沉闷，很难激发学生的学习思考思维，并会形成被动的学习态度。自主探索式教学在小学数学中的运用旨在培养学生的自主学习能力，自我探索的精神。让学生成为学习的主人，学生在教师的帮助下解决学习上的困惑，让学生更准确掌握数学知识，对学习更加有兴趣。这于游戏的小学数学自主探索式教学游戏对小学生的重要性不言而喻。基于游戏的小学教学自主探索式教学是新课改下倡导思想的新的教学路径。把游戏与学生自主探索相结合有助于教师对学生的培养，课堂是采用游戏教学，让学生集中注意力。教师又引导学生自主探索小学数学知识点。提高学生的思考能力和培养学生主动的习惯。基于游戏的小学数学自主探索式教学是提高小学数学教学既满足小学生对学习环境的要求，又是培养杰出人才的有效途径。寓教于乐是漏谭氟来所倡导的教学方式。可随着时代的发展，`漫慢忽视了学生是否真正将知识学透，并在后期能够得到充分运用。也忽视了培养学生能力的重要性。自主探索式教学能够帮助学生在学习知识后，找到学习的乐趣，并在充分理解小学数学知识外形成自己的思维模式。
在游戏开展的这个阶段首先要注意双基训练要扎实，要面向全体，切忌“蜻蜓点水”、一问一答，要让所以学生切实参与，扎扎实实掌握基础知识，提高基本技能。其次要注重实效，尤其在游戏活动中要尽量让学生全体参与，“玩”是途径，高兴的“学”是策略，掌握知识、提高技能、训练思维才是目的，切忌玩玩闹闹、流于形式。
结束语
综上所述，如果能够充分的发挥游戏在小学数学中的教学优势，就可以将小学生们对于学习数学课程的兴趣得以提升。在小学数学自主探索式教学的背景下，就要求从事教育工作者们可以在实际的工作中，总结经验，创新思维，在将游戏元素融入数学教学的过程中，探索新的教学模式，从而推动我们在数学教育领域的发展。
论文作者:依米迪古丽•吉力力
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年12月24期
论文发表时间:2018/12/26
标签：游戏论文; 小学数学论文; 学生论文; 自主论文; 数学论文; 小学生论文; 学生们论文; 《基础教育课程》2018年12月24期论文;