摘 要：培养具有创新思维能力的创新型人才是学校教育教学工作的目标。在幼儿绘画教学过程中，通过培养幼儿绘画的创造力，可以有效培养幼儿的创新思维能力。在理论联系实际的基础上，浅显论述如何培养幼儿绘画的创造力。
关键词：幼儿绘画 创造力 培养策略
21世纪需要创造型的人才，培养孩子的创造力，对开发孩子的智力是非常重要的。理论研究证明，绘画活动是培养幼儿学习能力和思维创造能力的重要实践活动。绘画是幼儿园教育中的一门主要课程。在绘画教学中可以有效地培养幼儿的动手操作能力、审美能力以及创造能力等。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，以幼儿绘画教学为研究对象，浅显论述如何培养幼儿绘画的创造力。
一、创设宽松、自由的外部环境和心理环境，诱发幼儿的创造性思维
“兴趣是最好的老师。”创设宽松、自由的外部环境，调动情感因素，有利于幼儿天性的自然表现及个性的发展，有利于发挥幼儿绘画的主动性和创造性，释放巨大的学习潜能，诱发幼儿的创造性思维。因此，我对活动室的布置、墙壁的美化都注意了构思的形象夸张，画面的栩栩如生，色彩的鲜明调和，且符合童趣。因为幼儿对美的感受，对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象。如我在教幼儿学画“海底世界”时，事先在墙上画好大海；把活动区布置成海洋世界，里面有孩子们带来的各种海洋生物；还让孩子们看海底世界的动画片，让幼儿欣赏，激起他们无限的想象。课上幼儿情绪高涨，都想把自己的想法画在纸上，结果全班小朋友都画出了美妙的故事：《海底皇宫》《可爱的美人鱼》《乌龟一家》《我来捕鱼》《遨游大海》……这些作品都表现了各自的独创性。在教学实践中我还创设了“我来画”美术角，给孩子提供一块白色瓷砖的自由墙，方便孩子们随意涂抹。让孩子们把园内外、节假日游玩时的所见所闻所感都充分展示在这块自由墙上。有了这样的环境，幼儿不仅可以随时随地地观察美、欣赏美，还能随意及时地表现美、创造美，从而诱发了幼儿的创造性思维。
二、营造宽松、自由、和谐的创作环境，鼓励幼儿自由地进行创作
教师应给予每个幼儿被承认的快乐，使幼儿在获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，使他们由此而更加喜爱绘画活动，更富有创造勇气和热情。在活动中还要让幼儿拥有自由选择的权利和创造的时间，积极鼓励幼儿的好奇心引起的各种探索活动，这样有助于幼儿的主动探索及表现。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师应给予适当帮助让幼儿按自己的方式和意愿去尝试表达，在绘画教学中，应多给孩子创作“自由画”的机会。即使是命题画，也应当给孩子充分的创作自由，如运用多种绘画工具，色彩造型，不必强调严谨准确，让幼儿根据自己的意愿去完成作品，只有允许孩子自由创造，才有可能充分发挥他们的艺术潜能。如“车”这个绘画活动，我事先组织幼儿观察，然后引导幼儿自由讨论画什么样的车，怎样来画，鼓励孩子发表自己的见解，在活动中孩子从未像现在这样畅所欲言，他们有争论有统一。在他们的作品中，车已不再是我们大人所能理解的车了，它们款式奇特，色彩鲜艳夺目，最主要的还是他们的创造才能得到了充分的发挥。
三、在幼儿绘画过程中发现创造之“花”
绘画是幼儿表现所见所闻、所思所想的一条重要途径。幼儿在通过绘画表现自己的所见所闻、所思所想的时候，肯定会创造性地使用一些方法。这些创造性的方法就是幼儿在绘画过程中表现出来的美丽的创造之“花”。在绘画课上，幼儿教师要独具慧眼，能够及时地发现幼儿在绘画过程中表现出来的创造力，并对表现出来的这种创造力给予表扬。通过教师的表扬引导幼儿在绘画过程中迸发出各种各样的创造能力。
四、从幼儿绘画作品里找寻创造之“果”
恰如其分的评价能够激发出幼儿作画的兴趣和对绘画的创作热情，让幼儿能够体验成功的欢乐。教师要淡化自己的权威意识，不能用评价艺术作品的眼光去严格评价幼儿的作品。要面向全体，给每个幼儿机会，使孩子的创造火花都得以展现，获得成功感。每一幅幼儿绘画作品都是一件富有童趣的艺术品。在这些幼儿绘画作品中一些在我们成人看来微不足道的内容，对于幼儿来说却是绘画创造力的展现。因此，幼儿教师要从幼儿的心理角度出发，从幼儿的视角来找寻幼儿绘画作品中丰硕的创造之“果”。例如，教师在评阅幼儿的树叶画作品时，发现有些幼儿在树叶画作品上面又增加了一些花瓣，使得树叶画更加漂亮；还有些幼儿把手掌画和树叶画结合起来，使得整个绘画作品更加富有童趣。
总之，教师必须立足成才，把创新教育融入到幼儿绘画活动中，努力使幼儿的绘画能力在不断提高的同时，促进他们的身心全面发展。同时，在绘画活动过程中，教师应该让孩子们充分地在自由的空间里尽情发挥出自身潜能，长期坚持以至养成自身良好的习惯，使他们主动地畅游在浩瀚的知识海洋里，能够用富有创造力的大脑和灵活巧妙的双手去描绘出自身所生活的五彩缤纷的世界。
参考文献
[1]李英 浅谈如何培养幼儿绘画的创造力[J].教师，2016，（13）。
[2]杨虹 浅析如何培养幼儿绘画的创造力[J].好家长，2016，（03）。
[3]孙景芝 浅谈如何培养幼儿绘画的创造力[J].好家长，2016，（04）。
论文作者:崔小娟
论文发表刊物:《教育学》2019年4月总第175期
论文发表时间:2019/5/27
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