我们这样把儿子送入清华园,本文主要内容关键词为:儿子论文,清华园论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。
2004年,我们的儿子冯超考入了国内一流大学——清华大学。当送儿子步入清华园的那一刻,我们做家长的,心里真是高兴无比,同时也感到了真正的幸福。正是那一刻,我和丈夫冯殿元才体会了帮儿子园了理想大学梦的甜美滋味。最近又传来喜讯,他已经被免试推荐为中国科学院博士研究生了。我们为人父母的觉得孩子真的很优秀,也许我们陪孩子走过的个几年算是一种成功吧!
我和丈夫从小学到高中都是伴随着“文化大革命”的脚步走过来的,又都是恢复高考以后接受高等教育的。我们深知,从小就要好好学习的重要性。而我是恢复高考第一年考入工科学校,进而成为一名机械工程师的。虽然我没有学过教育学和心理学,但我非常崇拜人类灵魂的工程师,要不也不能毅然决然地找个教师做丈夫。他为人诚恳,工作踏实,见解独到,很快就走上了领导岗位。他更多的时间是埋在学校里,更多的精力是投给更多的孩子们。因此,我和孩子的关系就更加密不可分了。如今孩子成功地考入清华大学,很多家长都在询问或和我探讨教育孩子的方法。说真的我也没什么太高明的方法,更谈不上如何如何地教育孩子,但是我对孩子的成长过程自觉得有更细致的观察和了解,不妨说出来供大家切磋或借鉴。
要会爱孩子,不要责怪孩子,有问题自悟最好
家长爱自己的孩子是天经地义的,这是天性,但用心灵去爱着实很难。在孩子刚刚学走步时,正是家长在工作单位受重用之际,这时候的家长都很要求上进,大部分时间和精力都扑在工作上,因此工作和家庭之间往往就会发生冲突。记得第一次责怪孩子是在孩子刚刚会说话的时候,大约两岁左右,我也记不清是因为什么,只记得当时工作太忙,心里总是很紧张,又因家事繁杂,弄得心情不太好,教训他时就让他两腿靠紧,两臂垂直,两手摸着裤线,成立正姿势。过了一段时间,不知又因为什么,我大声地吼起来,他就自动地变成了立正姿势,两手摸着裤线,很无助的样子,第二天孩子的嘴角上就起了很多大泡。当时,我的心里非常非常地难过,至今想起来还“心有余悸”。觉得孩子这么小,他即使有错也需爸妈的耐心教育,更何况是工作上的烦恼带到了家里。我反思自己,因而暗下决心,无论如何我都要让自己做得最好,不能委屈孩子。再后来,孩子没有如上的经历,一直是在赞扬声中长大的,所以在他的记忆中没有人训斥过他。记得有一次我们闲聊,我问他:“你长这么大没有挨过训,如果有人训你的话,你怎么办?”他说:“什么事情,只要自己努力去好好做,就一定能做好,为什么让人说呢?”他从小就养成了事事好好做,不让人批评的好习惯。
抓住机会培养学习兴趣,创造环境让孩子有好的学习空间
给孩子创造学习环境,让孩子爱学习,几乎是所有家长的心愿,也是家长们力所能及的,但是真的让孩子爱学习还需要家长更细心地观察孩子,要因孩子而异,适机地激发他们的兴趣,抓住这个时机是非常关键的。我本人也很讨厌家长整天唠唠叨叨,让孩子学习学习再学习,其实是没有用的,把孩子说烦了,时间长了连自己都烦了。在孩子的成长过程中,拿笔就画大约是在两岁左右,他学着大人的样子,又不会写什么,只是乱画。这时他很希望自己画出的东西成形,写出的东西像字,抓住这个机会教他写字,是最好的时候,但一定要以培养兴趣为主,不要逼他。这正像古代教育家孔子所说的:“不愤不启,不悱不发。”(见《论语·述而》)的意思是:如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他;如果不到想讲而讲不明白时,就不去开导他。人们经常用这句古语来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。记得我的孩子真正想学写字是在三岁左右,当时他只知道画,并且有时画的有点样子了。我告诉他把笔划画方了便是个“口”字,他兴奋的说他会写字了,后来慢慢地开发,“口”字里加“一”横为“日”字,由此画着写出“田、由、甲、申、旧、旦、电”直到“回、苗、画”等等,他真是兴奋极了,手舞足蹈,因为他会写那么多字了。
孩子上学以后,一定要配合老师,按学校的教学内容及安排去做,扶植他走上正规教育之路。孩子小的时候一般都很好胜,我的孩子爱看书,也爱书,还愿试着自己写东西。小学、中学曾几次在报刊上发表文章,都是很有背景的。记得他第一首诗是看了他爸爸写的《门》觉得好奇和不服而出诗为《风》(当时他只有六岁,不会写的字是用汉语拼音写的)的。家长要抓住这个机会促进他写好,给他信心,使他成功。他的第一篇文章《我的名字》就是自悟而作,当时是小学二年级,发表在河南《小学生学习报》(1994年8月4日第四版)上,之后又被录入《全国小学优秀作文精选》一书中。孩子起初都是好强的,家长千万不要打击他的极极性,推他前进,帮他成功。小学、初中时,学校在教学安排中都有写日记的内容,这是练笔的最好机会,一定不要错过,我孩子发表的几篇日记都是那时写的。孩子都是这样,你要不断的支持他,鼓励他,他就越有信心,就越能激发他的学习兴趣。兴趣足了,家长自然就不用很辛苦地整天唠叨;而孩子呢,由兴趣而学,自然也学的轻松、学的愉快,这是一种良性循环,哪有不成功之理?
家长要注重自身修养,促进孩子进步
孩子慢慢地长大了,他逐渐有了自己的思想。为了让孩子想一些问题,这时最主要的是家长想一想自己如何去做,才能让孩子感动,给他一个无形的动力去推动孩子奋进,在这点上他的爸爸做的非常成功。他平时对孩子的话语不多,只是默默地去做,身体力行,时时感动着孩子。他获得过很多各级各类的荣誉证书,能适时地给儿子看一看,并且暗示儿子一定要超过爸爸。正像儿子在省级报纸上发表的《我的名字》中所写的:“我的名字叫冯超,是爸爸给我起的。爸爸为什么管我叫冯超呢?因为爸爸曾经说:‘冯超不仅要超过爸爸,而且要逢(冯)人就超。’……每当我看到爸爸得的那么多荣誉证书时,我马上就会想到:爸爸给我起了这个名字,就是为了让我比爸爸得的证书还要多,同时也就意味着我超过爸爸啦!”所以说,我们做家长的必须要处处好好做。工作、为人等方方面面都要做好,让孩子尊重你,佩服你,他觉得你就是他的榜样。
其实生活上的事很简单,只要好好地做就行了。为让孩子能有好的环境,做母亲的细细地料理衣、食、住、行就可以了。是否真正的关心爱护孩子,孩子是最最清楚的,并且他会单纯幼稚的认为,最好的回报方法就是好好学习,给父母一个满意的成绩。记得有一次他又考了班级前三名,我问他:“别的同学考好了,家长会给奖励,你为什么从来不要奖励呢?”他回答得很干脆:“考好是应该的,考不好是不对的!”接着他又反问我:“有的学生考的不好会挨训、挨骂,如果我考的不好,您怎么办?”我说:“如果你考的不好,我会认为是我没有照顾好你,或者说是爸妈的遗传因素不好,我会责怪我自己的。”他听后默默无语,眼泪在他的眼圈里直直打转。从此他更加奋发向上,生怕埋没了母亲的辛劳,更怕给父母留下个遗传不好的“罪名”。
培养自尊心终身受益,还要适时加强孩子的心理素质教育
孩子的自尊心要从小培养,比如说从开始学习、考试就引导他一定要努力考好每一次,考过几次以后你就不用再去说了,他自然就会为没有考好的哪一次而自责,这样比家长责怪要有力得多。我孩子从小自尊心特别强,学习总是在前几名,到了三年级以后便成了自然,考差了就哭鼻子。对小学生来说,这还是很自然的事。到了初中,有一次他发挥的不好,考了第六名,回家后就哭了。我开导他:“你已经是初中生了,不能因为考试的事再哭了,应该拿得起,放得下。”后来,他没有再哭过。到高中(已经去外地读重点高中)了,有一次电话里的声音特别低,说没考好,心情极不好,我马上去了一封信,开导他,男孩子要拿得起,放得下,不要因此类小事而垂头丧气。这封信他一直珍藏在身边,原文如下。
超儿:
你好!中午接到你的电话,知到你为这次考试考成绩不好而烦心,以致心情不好,妈妈非常地惦记。其实妈妈何不渴望你每次考的成绩都非常优秀啊?但我更渴望的是你的身体好,精神愉快,幸福。所以,今天下午上班的第一件事就是给你写信,不要为已过去的事而烦恼,要振做精神,重新再来。
男孩子应该有男子汉的气魄,不要为一点点的不顺就垂头丧气。男子汉要拿得起,放得下,更何况你身为学生干部,更要有一切无所谓的气度。其实,这次考的不好,原因是多方面的,我能理解。望超儿勿再为此次考试烦心,妈妈非常信任你,相信你的智力,相信你的心志;更相信你有必胜的能力。
家里一切都很好,爸妈虽然都很忙,但心情都非常好,因为有你这样的儿子,我们为之骄傲。爸妈永远的祝福你,祝你一切顺心顺意,一帆风顺的到达理想的彼岸!
祝好!
妈妈于2001年2月21日下午
如今孩子已经长大成人并从这里起飞,飞向了他的理想大学,但今后的日子还很长,我们预祝孩子能在理想的征途中更加奋发向上,飞的更高,飞的更远。我们做家长的,为孩子做事的光阴只有十几年,我们只要好好地做,就一定会有好的回报。我们现在只想省吃一些,俭用一点,为孩子今后的前程打下一些经济基础。我们是这样想的,无论目前生活拮据也好,富有也罢,都只不过是眼前的和物质的,而我们所追求的是精神上的充实和富有。我们为自己培养了一个好孩子,也为国家培养了一名优秀的大学生,感觉是充实的、自豪的和最最幸福的。