马克思的“足痕”，本文主要内容关键词为：马克思论文,足痕论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
关于“马克思的足痕”，相信不少同志都知道这回事。当年，马克思为了写作《资本论》，多年不间断地在英国大不列颠图书馆里读书、研究、写作，那里有他固定的位子。兴奋的时候，他的脚习惯地在地板上来回擦动，天长日久，竟把座位下面坚硬的水泥地板磨出了一道深深的印迹，后来人们就崇敬地称之为“马克思的足痕”。
马克思的“足痕”充分反映出这位伟人在学习上的刻苦钻研精神，体现了他对知识和真理的渴求，表现了他持之以恒、坚持不懈的韧性。今天重提“马克思的足痕”，是有感于江泽民同志在“5·31”重要讲话中倡导“不断开拓马克思主义理论发展的新境界”，有感于当前干部队伍理论学习的现状。
近些年党的各级领导干部响应党中央的号召，对理论学习的认识越来越高，学习之风愈益兴盛，学习的自觉性也不断增强，在联系实际改造思想和指导改革与建设上也取得了明显成效。但是不容忽视的是，也有相当一部分同志对学习的重要性、紧迫性仍然认识不足，学习的自觉性不强，学习不认真不刻苦的状况还存在。他们或者强调工作忙、应酬多坐不下来，或者心浮气躁坐不住，或者人在心不在，钻不进。特别是理论指导思想、工作、领导决策和改革与建设的实践还不够。还有少数人学风不正，学习流于形式，只是为了应付上级，应付检查。甚至口头说的是一套，行动上做的是另一套。这都是当前影响理论学习深入发展需要解决的问题。
有鉴于此，我们每个人都应该很好地向马克思学习。要像马克思那样，把学习当做一种事业，一种追求，一种责任，一种习惯。马克思为了写作《资本论》，曾钻研了1500多种书，引用了296个署名作者的376本著作中的材料、观点，还引用了45种报刊和56种议会报告以及政府、团体刊物的资料。他从不满足于间接得来的材料，总是要找原著寻根究底，不怕困难和麻烦。由此可见，要成就一项事业，要干成一件事情是何等的不容易。
当然，今天我们学习马克思主义理论，与当年马克思刻苦学习钻研不尽相同。当年马克思沉湎于知识的殿堂，翱翔于理论的天地，是为了探求社会发展规律，创立马克思主义理论，指导工人运动。今天，我们学习马克思主义特别是学习当代中国的马克思主义——邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”重要思想，则主要是为了指导我们的实践和行动，更好地搞好改革和建设。我们不仅要把“足痕”印在理论学习的殿堂，更要印在改革和建设的征途。我们要像马克思那样去努力学习和刻苦钻研理论，并且要紧密联系思想和工作实际，以实践“三个代表”为中心，踏踏实实、一步一个脚印地迈向新征程、新目标，从而在实践中进一步丰富和发展马克思主义。
江泽民总书记在“5·31”重要讲话中，再次强调：“要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿。”让我们牢记总书记的期望和嘱托，在行进的身后留下一串串像马克思那样闪光的学习“足痕”、实践“足痕”。
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