1、虚拟现实技术与虚拟旅游
虚拟现实技术（VirtualReality），是利用计算机生成一种模拟环境，提供视觉、听觉、触觉等感官的模拟， 实现人与该环境进行自然交互的一项技术。该技术使用多种传感器与多维化的信息环境发生交互作用，以便使人能够沉浸到该系统所制造的"真实"环境中去。可以使用人的自然技能对虚拟世界中的物体进行考察或操作，同时提供视、听、触等多种直观而又自然的实时感知。虚拟现实技术有三个最基本的特征，即沉浸（Immersion）、交互（Interaction）和构想（Imagination）。
虚拟旅游（Virtual Tour）是指建立在现实旅游景观的基础上，虚拟现实技术可以实现现存景观的虚拟、再现景观的虚拟、规划景观的虚拟。通过模拟或增强现实景观，构建一个虚拟旅游环境，使得参与人员能够身临其境地进行虚拟旅游活动。虚拟旅游具有临场性、自主性、超时空性、多感受性、交互性、经济性、安全性等优点。如通过三维建模制作的虚拟景区，使用者在景区中进行位置移动时，系统可以立即进行复杂的运算，同步变化相应的景观环境。游客还可同环境中的人物进行交流对话，产生临场感。
2、虚拟现实技术引入旅游专业教学
旅游专业是一个实践性很强的应用型学科，但目前校内实践教学手段还比较欠缺。以模拟导游教学为例，传统的教学手段主要有多媒体教学和沙盘模型实训教学，这些都难以满足旅游专业情境教学的需要。其中，传统的多媒体教学主要借助相关风光图片、视频展示方式，缺乏立体感和现场感，对于旅游景点中复杂的导游线路，更是难以形成清晰的轮廓。传统的沙盘模型实训教学方式由于受学校教学场地限制，难以多景点、大规模制作。而且沙盘教学虽然有一定的立体感，但现场情境感不强，不利于学生临场导游发挥。
采用虚拟现实技术的实践教学模式，可以克服了上述两种方法的不足，虚拟现实技术集成了计算机图形技术、仿真技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术，使实时交互的景观展示和三维景观的实时漫游成为可能。可以使学生完全沉浸到教学所需要的情境之中，能够身临其境地熟悉整个游览线路及景点环境，从而可以针对具体的景点、景物学习解说。
3、虚拟现实技术在模拟导游教学中的应用分析
目前，模拟导游教学的虚拟现实技术应用，主要可以选用以下模式：
（1）景点基于三维全景的虚拟
也称实景虚拟，是把360度拍摄的一组或多组照片拼接成一个全景图像，通过计算机处理，实现全方位互动式观看的真实场景还原展示方式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在播放插件的支持下，使用鼠标控制环视的方向，可以远、近、仰、俯、横、侧多角度欣赏，给人以360度全方位三维立体的感觉，真实感非常强。三维全景生成简单快捷，真实场景信息获取只需通过数码拍摄和软件处理，数据量很小，对系统要求低。通用性强，比其它多媒体制作软件兼容性好、方便。但缺点是采用该技术构建的虚拟景观的视点不能随参与者的自由移动而移动，只能随着拍摄者的拍摄位置移动而被动地移动，即不能在场景中任意行走，因此如果没有对某一视角进行拍摄，则无法对其进行浏览。
（2）景点基于三维建模的虚拟
采用三维建模软件来构建虚拟场景。可预先设置多条自动游览路线，能够从任意点开始，沿预先设定好的路径进行自动游览，并可随时选择退出自动漫游模式，视点自该处进行自主漫游。
自动漫游。教师可以根据若干条特定路线设定导航路径，此后学生就可以像观看影片一样沿此路线观看虚拟场景内景点。此外，导航功能还有助于学生更好地快速掌握虚拟场景内部的最优游览路径。可以在没有任何人工操作的情况下，进入自动漫游模式，画面将沿着事先设定好的路径进行自动漫游。
自主漫游。在自动漫游的时候，也可随时控制停止，进入自主漫游。通过鼠标、键盘的简单结合，或通过数据头盔等穿戴设备，可以方便灵活地实现自主漫游，如前进、后退、左转、右转、左平移、右平移、上升、下降、仰视、俯视等一系列视点操作。并可自由操作游览运动的速度。
基于三维建模的虚拟现实能够营造出逼真的模拟场景，自由度高、能模拟任何事物。使人沉浸其中，产生身临其境的切身体会。但是三维场景的构建过程比较复杂、成本高、工作量大，而且每个观察点或观察方向都需要进行复杂的成像计算，对技术和硬件要求较高。
综上所述。基于虚拟现实技术的模拟教学系统能够为学生提供生动、逼真的学习环境，可使学生融入虚拟的数字环境中，在其中扮演一个角色，成为虚拟环境的一名参与者，全身心地投入到学习环境中去，且可以反复练习，直至掌握。因此虚拟现实技术在旅游专业实践教学中能够起到改善教学环境、优化教学过程、增强教学效果等一系列的作用。
但同时也要注意，要从专业要求和实际情况出发，综合考虑系统的实用性、先进性和经济性等原则，构建实施相应模式的虚拟现实教学系统。
参考文献：
[1]许红云.VR技术在虚拟旅游的应用研究[J].电脑与电信,2016(07):36-38.
[2]龙彩艳.浅析虚拟现实技术在旅游教学中的应用[J].现代职业教育,2017(11):51.
[3]许东.虚拟现实技术在旅游高等教育中的应用思考[J].长春理工大学学报,2012,7(04):141-142.
论文作者:余扬
论文发表刊物:《中国教工》2019年第5期
论文发表时间:2019/6/28
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