摘要：网球作为当前职业化程度最高的体育运动，在一些西方国家已具有较为成熟的培养模式。但在国内体育举国体制的大环境下，网球也在不断尝试改革，希望能够培养出优秀的运动员。本文运用文献资料法对研究国内外职业网球运动员的文献进行查阅，并通过访谈优秀教练员、国际白牌裁判员，总结国内外网球运动员的差异，并提出相应的建议，希望能够促进国内网球项目的进一步改革。
关键词：网球；职业运动员；差异；对策
网球运动是世界上最具商业价值的体育运动之一。西方国家网球运动十分普及，网球产业相当发达，对青少年从兴趣到职业化有一套成型的发展模式。在我国，举国体制是竞技体育发展的基础，是我国计划经济时代的产物。我国职业网球运动员的培养基本上都遵从同一个培养模式，即年纪较小时在家庭的支持下自费聘请教练在俱乐部利用课余时间训练，随着技术的增长开始不断的参加一些比赛，积累参赛经验；在10-12岁时，成绩优异的经过专业队的选拔可以进入到专业队中参加集训；在专业队中有专业的教练和训练体系，可以进行更加系统的训练，并向上级的专业队输送人才，成绩优秀者最终可以进入到国家队。但在网球这个高度职业化的项目中，这种培养模式已经和国际脱轨，各种制约因素严重影响运动员的发展，造成国内优秀的选手在国际比赛中很难取得优异的成绩。
1.国内外网球职业选手的差异
1.1国内网球“大环境”的影响
国内的优秀选手长期生活训练都在国内，参加比赛也主要以周边国家为主，对周围选手的技战术特点都大概了解，而且自身的实力在周围选手中处于较高水平。长期在这种环境中进行训练比赛会产生一种错觉，认为这就是国际的整体水平，训练中也不会对自己的技战术进行改进提高，缺少积极性。同时，和西方国家的优秀选手缺少交流，对他们的真实水平难以做出正确的评估，对技战术特点缺乏了解，使得自身的技战术处于落后的水平。
1.2运动员与国家的利益冲突
在国外，运动员都是由家庭或者经纪人培养的，比赛的收入由运动员个人收入囊中。而在中国，运动员是由国家培养的，比赛的收入有一部分是要上交国家。 但在职业化的这个大环境中，国内运动员的心理难免会因国外运动员的收入分配情况而发生改变。如果该矛盾处不当，会使国内运动员的积极性下降，从而使国内运动员的质量得不到提高。
1.3网球教练员的水平不高
教练的水平直接影响到运动员的水平，但在中国，网球运动起步较晚，发展较为缓慢，教练员的考核选拔体制尚不成熟，使得教练员的水平并远未达到国际水平。同时，国内教练的训练方法、训练体系和针对运动员的个性化训练不足。我国体校、网球学校对教练员的培训采取的是适度培训方式而非定期进行培养。而国外网球学校、俱乐部对教练员的培养采取的是强制性培养原则，对教练员进行周期性培训，并对教练员不同时期进行总结和考核进而提高教练员的自身素质，这些都是我国网球学校对教练员管理方面所欠缺的地方。运动员的教学和训练都是由教练员所主导的，教练员水平有限直接导致我国运动员实力的不足。
1.4球员自身安现状，向上突破路迷茫
我国现有绝大多数网球运动员是国家培养，靠国家发工资维持生活。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆可以说球员们是担负为国争光使命的专业运动员，而非职业运动员。少数国内的优秀运动员一直处于体制内与单飞的矛盾中，一方面认为单飞更利于个人的网球职业化发展，但苦于缺乏资金支持；另一方面如为寻求基本的资金支持，又要遵循省队管理制度的条条框框，不能个性化定制适合自己的训练、比赛等规划。
1.5国内外网球培养模式的教学训练差异
我国网球青少年训练虽然近几年取得了一定成绩，但目前仍然存在急功近利、过早专业化等问题。青少年时期与世界同年龄段网球选手相比感觉差距不大，但进入职业化以后差距逐步拉大。我国网球培训单位由于建成时间相对较晚，因此还没有形成自己的教学训练体系。国外相对来说要成熟一些，比如美国尼克·波利泰里尼网球学校( NBTA) 在世界网球学校中独占鳌头。它的训练体系将网球、体能和心理训练有机的结合在一起，形成一套独特的训练方法。国外网球学校培训更加全面，更加注重学生的综合素质提高，技术训练的过程达到专项训练与体能训练相结合，伤病预防、营养康复、有效恢复互为促进的多位一体的训练安排原则，这对运动员的整体提高具有一定的作用。
2.建议
一、强化举国体制优势基础上，构建中国国情特色的培养模式，继续走竞技体育与职业体育相融合的职业化发展道路。举国体制是我国竞技体育取得胜利的法宝，适应当时中国的国情，但同时也暴漏出了诸多弊端。比如学训矛盾，运动员年龄造假现象严重。因此鼓励多种培养模式并存，中国目前还处于摸着石头过河阶段，还需要实践探索，国外培养模式只能借鉴，不能照搬!
二、完善后备人才培养的管理体系，创建对基层教练员的有效激励机制，加大教练员考核、培训力度。在增大网球人口的同时，也要考虑到对不能取得优异成绩运动员的激励机制，学习国外网球俱乐部、网球学校培养后备人才的先进经验，做到洋为中用，并且不断完善教练员管理机制!
三、根据网球职业运动的规律，构建中国特色的选材、教学训练理论体系。早期专项化严重一直是影响我国网球发展的重要因素，在原有教学训练体系基础之上，学习国外先进经验。根据中国运动员的特点构建中国特色的教学训练理论体系，注重综合能力的培养。
四、建立完善的国内网球竟赛体系，增加国际竞赛次数。参赛数量过少也是影响运动员培养的重要因素，举办更多的地方性和全国、国际比赛，为运动员提供更多的出国比赛的机会。
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论文作者:朱阳豪
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月46期
论文发表时间:2019/10/18
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