面对质疑议论文结尾

问：议论文结尾怎么写?

1. 答：议论文结尾的写法有：名言警句式、点题点旨式、呼吁号召式、警示劝诫式、首尾呼应，总结全文法。
   1、名言警句式。
   名言警句是语言的精粹。善于在结尾处引用名言、俗语、格言、警句结尾，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，显示作者的文化底蕴和深厚积淀，达成自我的精彩，让人眼前一亮，过目难忘。
   2、点题点旨式。
   用凝练、简洁的语句或重提文章标题，或点明文章主旨，使结尾文字起到画龙点睛，揭示中心或卒章显志等方面的作用。学会在文章结尾处紧扣标题，点题点旨，笔下的文章就能避免文不对题的毛病。
   3、呼吁号召式。
   写议论文的目的，总是为了解决某个问题。好的议论文不仅对问题有关注，有思考，还有自己深刻的见解，或强烈咏叹，或呼吁号召，以促使人们自我超越，战胜困境。以呼吁号召的文字结尾，能有效剖白作者的`写作意图，唤起读者共鸣，给人以启迪和激励，彰显文章的现实意义。
   4、警示劝诫式。
   议论文在议论某些现实问题的时候，为了达到警示、劝诫的作用，结尾处往往采用要么发出警示，要么进行劝诫的方式，旨在促使人们意识到问题的严重性，明确问题会导致的严重后果。语言真实、诚恳，能触动人心，有效地达成言说之目的。
   5、首尾呼应，总结全文法。
   议论文在结尾处如果能巧妙照应开头，一呼一应，首尾圆恰，文章读来便能气韵流畅，既能体现视觉上的和谐对称，又能体现思维上的起承转合、严密周全。

问：我尝到了质疑的甜头作文一两百字

1. 答：《我尝到了怀疑的甜头
   第一段讲课上学数学解题，你发现老师做得不对，少写了一个小数点。
   描写一下当时课堂的情况。
   第二段，讲大家的反应，你看到大家有的有疑惑，有的想举手却没举，有的不管接着抄笔记。你的心理要多写一下，使自己算错了还是老师算错了？
   第三段，激烈的心理斗争，怀疑老师错了。终于大胆举手了，站起来却又不敢说，一定要描写心理的斗争，怀疑，又有点勇气不足。
   第四段终于鼓足勇气，老师表扬了你，同时通过老师的口，将一下一个小数点的重要性，比如航天飞机算错一个小数点会怎么样之类的。
   第五，结尾，学习就要有怀疑的精神，打破砂锅问到底的精神，才能有所创新。