甘肃省环县职业技术中学 745700
摘 要：中职学校学生德育教育工作始终是中等职业学校一个重大的研究课题。社会在不断地发展前进，教育对象也在不断地发生变化，中职学校德育工作中会不断地遇到新的问题。作为德育教育者应坚持与时俱进，结合社会需求及学生个性发展特点，大胆创新、探索、总结，施行合理有效的教育措施，让中职学校德育教育在创新意识的推动下不断发展完善。
关键词：中职生 德育教育 创新意识
一、说现状
首先，中职生的道德行为失范。在思想层面主要表现为不明礼、无诚信、缺乏责任感、法制观念淡薄，自私自利等；在行为层面主要表现为厌学逃学、违反校规校纪、不讲礼貌、出口成“脏”、打架斗殴寻衅滋事等，有的甚至走上了违法犯罪道路。
其次，中职学校招生困难，常常本着学生就是“上帝”的观念，过分溺爱、迁就学生。表现在对校规校纪的执行上有所放松，对违纪违法的学生无限制地“宽容”，对严重违纪的问题学生，学校强调以正面教育为主，只作轻微处理，目的是减少学生流失。
二、找举措
1.树立全员参与的道德教育观念。中职教师要充分认识到中职学校的德育教育已成为当前教育教学中最为突出的问题，树立起大德育观念，要让德育教育贯穿教育教学全过程，实行“领导包级，班主任包班，任课教师包学生”的三级承包责任制，由班主任根据本班学生各方面的表现分类搭配，搭配后由承包教师采用抽签的方法确定指导对象，建立承包教师与学生一一对应的关系，全面了解学生成长过程中的各方面表现，以培养学生的自律意识为核心，以“导”为主，努力提高德育教育工作的实效，促进学生的健康成长，改变过去班级由班主任一人管理的局面，从而实现全员育人的目的。
2.运用信息化技术进行中职德育教育。德育课堂讲授、课下谈心教育以及家访是学校常用的传统教育途径。在网络信息大发展的今天，仅仅沿用这些方法显然是不够的，因为传统的教育途径接触的仅仅是学生现实生活的那部分，几乎无法涉足学生的虚拟生活。我们应该将教育途径扩大至学生的虚拟生活中。如，我们可以利用校讯通、QQ、微信、飞信与学生及家长积极沟通，来传递自己的思想，使学生更容易接受教育。
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3.多开展丰富多彩的校园文化活动，引导学生施展一技之长，诱发正能量。马斯洛曾说：“人都希望受到别人、社会的尊重、赏识和承认，即使最顽皮的孩子也希望受到老师和同学的欣赏与赞扬。这来自于外部的评价和承认是他们谋取下一个行动的动力。”中职学生比较重视专业课，而对文化课的学习热情不高，但他们在技能、才艺等方面并不比别人差，他们有着强烈的自我表现欲望，渴望有足够的机会与场合展示自己，希望得到社会的认可。2015年我校举行职教文艺下乡宣传活动，涌现出了一大批优秀的表演人才，受到老乡们的好评。而且他们的课业负担较小，精力又比较旺盛，需要在课外得到有效的释放。为此，我们要提供平台和机会给他们，并加以正确引导，否则他们就会无所适从，甚至惹是生非。这也是中职生种种失范行为的表现之一。因此学校要加大投入，尽力发掘整合学校文化资源，开展学生喜闻乐见的校园文化活动。如：办好广播、宣传栏、墙面文化等，开好学生兴趣小组，像器乐演奏小组、舞蹈表演组、皮影表演组、书法绘画组等，办好师生节日汇演，开辟师生成就展台，适时举办各种主题班会、运动会及文体活动，经常开展知识、技能、文体方面的比赛等，培养学生的集体荣誉感。
4.用爱心与耐心和学生沟通，抓情感同化教育。中职学生往往认为自己是“无名之辈”、难成大器而自暴自弃，因此，需要我们用爱心去浇灌他们的心灵。首先要树立“有教无类，众皆人才”的观念，彻底摈弃对他们的偏见与歧视。无论是优生，还是“学困生”，都是自己的学生，都应一视同仁，用爱心和耐心打开学生的心扉，真心实意去关心、感化、激励他们，教会学生如何做人做事，使学生”亲其师，信其道”，形成情感的认同。其次，要充分理解、宽容和尊重学生，但不能无原则地纵容、迁就学生。学校教育没有严格的纪律是行不通的，但让学生养成良好的行为习惯要循序渐进和正确引导。在平时的教育过程中，学生犯错是难免的，我们可让学生在认识到犯错的同时，用做好人好事和良好的表现来冲抵过错，做到功过相抵清零，重新考核评定德育表现成绩，激励学生不断修正自己的行为。实践证明，这种做法可以起到良好行为习惯养成的功效。
三、铸未来
学生德育教育工作不论过去、现在还是将来，始终是中等职业学校一个重大的研究课题。社会在不断地发展前进，教育对象也在不断地发生变化，中职学校德育工作中还会不断地遇到新的问题。作为德育教育者应坚持与时俱进，结合社会需求及学生个性发展特点，大胆创新、探索、总结，实行合理有效的教育措施，让中职学校德育教育在创新意识的推动下不断发展，服务社会，惠及人民。
参考文献
[1]“新时期上海职业学校职业道德教育的问题与对策研究”课题组 职业学校职业道德教育的现状与问题[J].思想理论教育，2003，(5)。
[2]黄立晴 中职学校加强职业道德教育的途径与方法[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2014，(6)。
论文作者:董志杰
论文发表刊物:《中小学教育》2017年2月第269期
论文发表时间:2017/2/14
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