新媒体环境下演示法在高职田径教学中的应用
刘鹏翔 唐山职业技术学院
摘要： 演示法作为一种直观教学，在高职田径教学中十分重要。演示法的目的是通过直观演示来让学生们掌握田径运动中的相关规范性动作，同学们可以通过演示教学根据自己的实际情况对所学项目做针对性的训练。通过有效训练掌握相关田径运动的要点和方法，进而完成田径运动的技能的提升。本文通过论述演示法在高职田径教学中的作用以及其具体的应用方法来阐述演示法在高职田径教学中的重要性。
关键词： 演示法；高职；田径教学
高职教育作为国家培养人才的关键一部分，同样被国家所重视，如何提高高职院校的教育质量是当下高职教育工作者关心的问题。高职田径教学作为高职体育训练的一部分，如何使学生更好的把握田径运动教学过程中的技巧，是相关专项教师研究的重点内容。演示法作为一种直观教学，可以使同学们较为直观的了解相关田径运动的动作标准以及行为规范。以下对其意义以及具体应用方法做详细阐述。
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一、结合相应的问题进行演示教学
高职院校的田径教学主要以动作讲解，教师示范以及学生模仿教学为主，然后通过学生的不断训练，使得田径教学模式过于机械化。学生学习处于被动地位，学生觉得田径运动枯燥无味，对田径运动的学习没有积极性[1]。教师应首先解决这一问题，灵活运用演示法进行教学。通过与其他的教学方法相结合，比如问题情境创设以及小组合作等方式来激发学生的学习兴趣。比如跳远的动作技能训练，先提出问题，然后对学生进行分组，让学生进行小组讨论处理，然后让每个小组通过实践来总结动作要领，最后教师通过学生的实践操作对每个小组的动作要领进行总结，并提出合理化建议。在这样的教学中，学生感受到自己在课堂上的参与性，觉得自己是课堂的主题之后就会对学习充满兴趣。
二、运用对比方法进行教学
在田径技能训练过程中还可以通过动作对比教学来让学生明白田径运动过程中动作标准的重要性。这就要求相关专项教师不仅要在教学过程中善于发现学生们的错误动作所在，还要求相关专项教师记住同学的错误动作。然后在演示教学的过程中通过请两个同学来对相关动作做错误示范和正确示范，让其他学生进行观察分析，来判断动作的利弊。比如有的同学说在跑步的过程中步子迈得越大跑的就越快。这时教师可以通过对两个同学进行跑步比赛的情况来让大家感受跑步过程中是正常跑快一些，还是步子跨大快一些。要求跑步的两个人一个正常跑一个跨大步，然后大家观察跑步的情况，很明显正常跑的要比跨大步的运动员跑的要快很多。这时大家通过直观的对比教学教学就可以发现动作的利弊趋害，就不再会在运动训练过程中我行我素，不按照标准动作来，还有利于学生养成正确的运动习惯。
缩略法是指将一个较长的单词取其首部或主干构成与原词同义的短单词，或将一个组成词汇短语的各个单词的首字母拼接为一个大写字母的字符串，该字符串没有单词读音，只按字母拼读。如：
三、运用多媒体进行教学
田径运功中的所有小分类动作较为单一，一般每个动作完成的标准大体都是固定不变的，而且动作都是需要在快速运动情况下进行。通常情况下，除了跑步，竞走这些长时项目，其他的都几乎在几秒甚至十几秒间就完成了。有些动作动作要领较难掌握，且讲解过程不易想象，很容易造成学生理解不透彻，降低高职院校田径教学的效果。
这时就需要针对相关的教学项目，通过多媒体演绎的方式使同学们了解每个步骤的动作要领。但是在用多媒体演示前，教师应现对所要演示的动作做一个简单的讲解，使学生了解接下来要观看的演绎视频的重点内容在哪里，要有针对性的对学生进行演示视频的播放。
比如对于一个动作的难点或关键节点[2]，教师可以通过分解的方式进行动作教学，当有些同学提出一些针对性的问题或者比较个性化的问题时，教师应给予理解并针对个性化同学进行耐心解答。其次，要提醒同学们在实践操作中追求多媒体教学中演示的标准动作，要做到动作的完美性和熟练性，演示的过程会关系到学生学习的兴趣，以及理解情况，在多媒体教学过程中一定要保证每一位同学理解动作要领，这样在实际操作过程中才会更加熟练地去训练。相关的教学视频应做到多角度拍摄，以便有的同学想观看不同角度的动作规范，让学生充分了解标准动作的行为规范。
四、总结
田径教学作为体育训练的一大项内容，不仅要求学生掌握基本的运动技能，还要有强健的体魄，完美的动作。高职院校作为培养人才的一部分，应提高对田径教学的重视，应积极组织相关田径活动，调动学生以及教师学习和教授田径技能的积极性。通过演示法与问题情景结合，组织小组进行讨论然后对存在异议的田径项目相应的比较演示，对于教学过程中的重难点通过多媒体演示的方法进行教学。这些方法的提出只有一个目的，那就是通过演示法提升高职院校田径教学能力。
参考文献：
[1]刘利君.分析演示法在高职田径教学中的应用[J].智库时代，2018，139 (23)：231.
[2]花蕾.演示法在高职田径教学中的应用研究[J].运动，2017 (12)：121-122.
作者简介： 刘鹏翔(1980.08-)，男，汉，河北唐山人，单位：唐山职业技术学院，学历：本科，体育硕士，职称：讲师，研究方向：体育教学与训练。
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