王伟建 湖北省襄阳四中35班 441000
摘 要：身为高中生，计算机知识的学习在所有科目中是比较难的。为攻破计算机难题，在学习的过程中需要采取一定的策略，运用创新的方法，来提升我们的学习兴趣，从中提升我们高中生的自主学习能力，用以促进学习效率的提升。我们高中生在学习计算机过程中需要积极发挥创造性思维，运用多种学习策略，深化计算机知识，促进学习效率的提升。
关键词：高中计算机 学习策略 创新
身为高中生，数学、语文、英语等课程是我们学习的主要内容，除此之外，计算机的学习也是至关重要的。尤其是在当前网络信息技术不断发展的时代下，计算机学习更是重中之重。学习计算机知识，不仅能够为以后正确使用计算机奠定基础，而且在未来的工作中也能够打下坚实的基础。我们在学习计算机的过程中会涉及到很多难点知识，面对这些难点问题，我们需要应用到一定的策略，对学习的方法进行创新，这样有助于提升我们的学习效率。
一、创新高中计算机知识学习的好处
1.体会学习乐趣。对我们高中生来说，计算机学习具有一定难度，因为我们基础比较薄弱，在之前并没有进行过系统的计算机学习，这便造成我们在学习的过程中缺少一定的学习兴趣，更有学生对计算机学习存在畏惧的心理。面对此种情况，我认为，我们高中生要积极发挥创新思维，采用灵活的学习方法，如自主学习、合作学习等，可从中提升我们学习兴趣，把握住学习的重点，从中深化我们对知识的理解。我们在充分掌握计算机概念的基础之上，对计算机学习有所期待，并积极投入到学习中去，从中发现计算机知识的乐趣，把握住其中的知识点，以便能够更好地理解计算机知识。
2.自主学习能力。我们在学习计算机时，自主学习是一种有效的学习方法，也是我们高中生学习中所必须掌握的方法。我们在学习的过程中，不论哪个科目，都应该善于钻研， 并根据学习的要求和目标，针对自身的特点总结出可行的学习计划，从中把握住学习的关键。学习是一个不断积累的过程中，需要有计划、有步骤地进行，从而便可吃透计算机的知识点，深化对知识的理解。我们在学习时，出现疑惹的情况是经常的，所以，同学们便需要相互讨论、相互借鉴，不断提升，若同学解决不了的可请教老师。这样便可深化对计算机知识的理解，牢牢把握住计算机的学习要点，提升我们的学习能力和知识积累。
3.促进学习效率。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆以往我们的学习过程太过枯燥乏味，死气沉沉，甚至有的学生在听课时不自觉地会产生些许困意。所以，我认为，我们在学习计算机时可采用合作学习、自主学习的方法，激发课堂活力是一方面，另一方面，我们学生能够在这种课堂氛围的带动下积极融入到学习活动中，不仅能够加深我们的学习印象，而且还能够提升我们的学习效率。
二、创新高中计算机知识学习策略
1.自主学习。高中阶段，我们学生自主学习是很有必要的，我们在学习的过程中要善于总结教材知识，根据教材的目标与内容，认识自身存在的不足，并根据实际情况制定学习计划。比如，我们在学习幻灯片的制作与应用时，可以先确定一个主题，比如以高中校园作为主题，或高中生活都可以，然后自己设计方案，独立自主完成幻灯片制作任务。我们在学习的过程中需要从网上搜集多种多样的素材，然后制定目标、设计方案，对各种资源进行加工。完成之后，在同学们面前展示自己的制作成果，让老师与同学进行评价，不仅有助于提升我们的实际操作能力，而且还能够从中更好地掌握幻灯片的制作方式和制作技巧，从中把握住学习的关键点，通过自主学习的方式，不断深化知识、了解知识。
2.探究学习。学习计算机的过程中需要注重知识探究，对所学的内容进行掌握，有助于提升我们的学习效率。比如，在学习应用文档制作与设计时，我们可以利用WPS制作一些明信片。在制作的过程中，对要求和目标进行明确，然后我们自己设计方案，自主完成封面的制作，在文字设计和样式制作上也需要自主完成。运用探究学习的方式，可从中不断深化我们对知识的理解，提升我们对计算机的实际应用技巧，从而提升我们的学习效率。
3.技能训练。我们在学习计算机的过程中，为有效提升我们的应用知识，需要加强技能方面的训练，对计算机知识的操作要点要进行充分的掌握。比如，我们在学习动画与制作的过程中，Flash动画制作技巧需着重加强，掌握相关技巧，如确定动画剧s本、人物设计等，后期的剪辑配音也需要熟练掌握。我们在训练时会经常出现失败的情况，所以，我们要在失败中不断总结经验，有效克服训练中的难点，从而充分掌握计算机应用技巧。
4.合作学习。在学习计算机时，同学与同学之间可进行合作学习，不仅能够锻炼我们的合作能力，而且还能够在合作学习的过程中彼此借鉴、相互提高。通过合作学习的方式，课堂活力会有所提升，而且我们学生在学习的过程中还能够相互促进、相互提高。
综上所述，我们在学习计算时应善于总结知识点，发挥自己的创造性思维，采用灵活的方式或方法进行学习，积极参与到计算机学习中，不可有畏惧的心理，结合教材的内容，制定自己的学习计划和学习目标。如此一来，便可从中提升我们的计算机知识和计算机应用能力。
参考文献
[1]银成云 高中计算机课程教学的主要问题及其应对[J].山西青年，2016，（9）：187。
[2]扈强 创新高中计算机知识学习的策略分析[J].数字通信世界，2017，（8）：219。
论文作者:王伟建
论文发表刊物:教育学》2017年11月总第131期
论文发表时间:2018/1/26
标签：计算机论文; 知识论文; 过程中论文; 自主学习论文; 高中论文; 学习效率论文; 策略论文; 教育学》2017年11月总第131期论文;