『你讲出三条还手机的理由』论文

『你讲出三条还手机的理由』论文

『你讲出三条还手机的理由』

● 湖北省黄冈市罗田县骆驼坳中学 徐金奎

一天中午,我正在办公室批改作业,忽然听到了敲门声。随后进来了两位女生。我一看,见是莹和玉,便知道莹是来找我要手机的,玉是陪伴的。因为莹前天上课玩手机,被我收缴了(这可是我今年第一次收缴手机,我的课一向是孩子们公认的最富趣味的)。还没等我缓过神来,她就告诉我:“老师,把我的手机还给我吧。我每天都给爸爸妈妈打一次电话,向他们汇报情况。”声音很低,眼圈也似乎有点儿红,也似乎有一点儿悔意。我没有批评,也没有讲大道理:“那好,只要你能说出三条还手机的理由,即再补两条理由,我立马还给你。”莹很高兴,想了半天,还只有给爸妈打电话这一条理由。这时,上课铃响了。我来不及提示:“上课了,我要上课了。走吧!请帮我拿上茶杯。”

自动化生产线技术是智能制造的一个重要组成部分。《自动化生产线综合实训》课程就是培养学生具备安装、调试维护自动化生产线的技能,使学生掌握自动化生产线相关技术的课程。目前,《自动化生产线综合实训》课程的理论与实践教学主要是通过部分知识和技能理论讲解,部分知识及技能实训操作来进行,编程、调试可以在设备上进行实训操作,而设备的拆装、系统搭建、维护等由于设备比较精密昂贵,无法让学生动手实践,只能通过理论进行讲解,无法达到直观具体的实训效果。

我急匆匆走到教室上课,同学们很积极地配合学习。唯有莹坐在那里不跟着老师的节奏转,没参加同学们的分组讨论,而是一个人在那里看相关辅导书籍;我见她虽然没有与同学们交流学习,但也没有违反纪律,也在积极学习,因此,没有批评她。下课的时候,我感觉口渴,找杯子,却不在讲台上。我心里明白,但没有批评,还故意问第三个到我办公室的拓:“拓,我的杯子,你放到哪里去了?”过了一会儿,拓沉思了一会儿,说:“老师,您的杯子我没拿。好像被人放在了窗台上。”娜赶快跑过去拿出来送给了我。我接过杯子,微笑着说:“呵呵,居然怕我烫着了,放在窗台上吹一吹,真细心!好感动!”我见莹脸红了,头也埋得更深了。

第二节课上完,我整理电脑,收拾课本,离开教室,莹没有来纠缠手机的事,或许她真的找不到三条理由。

第二天中午,我在教室整理PPT课件,再次听到敲门声。我知道,那一定是莹,心想,让她再找两条理由,或许她能找到。

“请进!”可是半天没有动静,我以为有人敲错了门。正思考着,莹推门进来了。她没等我开口,就很歉疚地说:“老师,真的很对不起!前天,我用手机上网,错了;昨天,我上课不听您的安排,自己做自己的,又错了;竟然还把您的杯子放在窗台上戏弄您,那是错上加错,错得找不着北。可您不仅没有批评我,还说我是为您着想,怕茶烫着您了。真的太对不起!真的是我错了!以后,我上课一定认真学习,绝不玩手机,绝不做与学习无关的事。”我听了,点点头,微笑着说:“我正担心你说不出三条理由,现在你说出了,很好!手机还给你!可要记住教训哟!”说完从柜子里拿出手机,交给了莹。莹接过手机,很激动:“谢谢老师!我哪里说了三个理由呀!”我笑而不答。

“老师,我昨天戏弄您,您不但不计较,还说是为了怕烫着您,没有丝毫计较;要是换了别的老师,我可是吃不了兜着走。昨天晚上,我一宿没有睡好,老想着这件事情。我现在想清楚了:您对待我们就像对待自己的孩子一样,从不计较我们的过失,反而还被我计较,我真的无地自容!”我听了,开心地笑起来,为错误的纠正,更为孩子的成长而感动。

那一刻,我如沐阳光,心比阳光更温暖!

据《2017年欧盟产业研发投入记分牌》[8]报告对全球研发投入排名前2 500家企业(占全球企业研发总投入90%以上)所做的调查,2016年,全球企业研发投入连续6年保持增长,总额达7 416亿欧元,同比增长5.8%,远高于其净销售额0.1%的增长幅度。

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