摘 要：对于幼儿园的孩子来说，无论是他们在幼儿园里的学习还是生活，都是需要利用语言来完成的。因此，幼儿必须具备一定的语言水平，才能与他人进行友好的合作与交往，获得自身健康的发展。听是说的基础，我们要对幼儿听的能力与说的能力进行共同培养，使幼儿的语言水平能有一个均衡的发展与提高。
关键词：幼儿 语言表达能力 教学活动
幼儿时期是幼儿在学习阶段里思维和记忆力最为活跃的阶段，这就意味着幼儿园时期是幼儿语言发展和学习的最佳时期。如果这个阶段被错过，那么幼儿在日后的学习生涯里想要锻炼和培养语言方面的表达能力就需要花费大量的时间和精力，而且结果又是还不尽人意。因此，教师应在幼儿处于幼儿阶段需要运用有效的方式去培养幼儿的语言表达能力。
一、创设适当的语言环境，培养幼儿的语言表达能力
幼儿对于事物的认知能力，没有养成良好的正确判断思维，其对于各种事物的好奇心比较强，并且对事物的表达愿望也比较强烈。对于幼儿而言，通过日常生活与学习共同结合的方式，对幼儿进行语言表达能力的锻炼，是现阶段培养幼儿语言表达能力的主要方式之一。因而教师在对幼儿进行语言表达能力锻炼时，可以根据幼儿阶段的心理特点，采用一些合理化的教学方式，为幼儿创设适当的语言环境。
二、创设语言交往环境，让幼儿语言表达能力在沟通中得到扩展
进入幼儿学习阶段的学生，刚学会说话，在语言表达能力方面多会受到家庭环境的影响，因而呈现出语言表达能力相差较大的情况。接触语言交流场景较多的儿童，对于事物的语言表达能力相对比较强；而语言交流场景接触较少的儿童，对于事物的语言表达可能出现不正确或者欠缺的情况。对于此种情况，教师需要打造愉快、轻松的语言交流环境，使幼儿能够在这种良好的环境下，敢于表达自己的思想、情感与愿望。
三、创设多种活动方式，激发幼儿的语言表达能力
幼儿时期的儿童比较贪玩，若仅靠传统的讲授式方式对幼儿进行语言表达能力的培养，可能培养效果比较差。对此，教师可以在教学过程中，应适当地创建一些游戏活动，使幼儿在轻松欢乐的学习氛围下能够得到良好的语言锻炼机会，促使其能够更好地进行语言表达能力提升。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，每个小孩子在成长过程中，都有个人感兴趣的人物与事物，教师可以根据儿童的心理特点，创建一些角色扮演的活动，如“快乐一家”，然后合理化分配孩子们喜欢的人物，并给予孩子们一些角色扮演的要求，使孩子们能够在角色扮演的过程中锻炼语言表达能力。若孩子们在角色扮演过程中不爱说话或表达错误，教师则需要通过合理化的方式进行引导，以引领孩子们进行正确的语言表达。
四、利用看图说话，增强幼儿语言表达的能力
幼儿园是一个小小的社会群体。在这个小小社会群里，要激发幼儿主动说话的兴趣，我们教师起着重要的作用。我们利用多媒体或出示图片，以看图说话来激发幼儿想说话的欲望。他们还可以把自己喜欢的图片、故事书或绘本带到幼儿园里，给同伴分享自己带来的图片、讲一讲自己带来的故事书及绘本中的内容。通过这种方式他们就会主动地讲述，并且提出一些自己感兴趣好奇的问题，因此来提高孩子语言表达的质量。我们还可以为孩子提供一些教具，引导他们从多种角度观察并认真地思考，用自己的语言表达出来。
五、不断开拓幼儿的想象空间
在幼儿阶段，其年龄相对较小，所以缺乏良好的生活经验与知识文化内涵，但其想象力非常丰富，而想象力正是提升思维能力的关键所在。对幼儿来说，思维能力的高低将直接决定其语言表达能力，所以教师为了从根本上提升幼儿的语言表达能力，就不能仅仅局限于课本上的知识和内容，要做出一定程度上的拓展和完善，从而更好地加深幼儿对各种事物的理解，更好地刺激其想象力的提升，并且做到想象空间的再提高。幼儿的语言具有很强的感染力和想象力，教师要做到鼓励和肯定，以求最大程度上激发幼儿的学习积极性，获得更好的学习效果。
六、规范幼儿的语言习惯，培养幼儿的语言表达能力
纠正发音不准确。幼儿在上幼儿园之前所学的普通话都是家长们教的，留守儿童现象现在相当普遍，特别是隔代留守，爷爷奶奶这年龄段的普通话发音普遍存在发音不准确、用词不当等现象，不管是在生活中，还是在教学过程中，发现幼儿发音不准确时，教师要及时给予纠正，有意识地加强发音方面的训练。如：把“老师”叫成“老希”，把“吃饭”说成“师范”等。纠正语言的叠词。幼儿在牙牙学语时，很多家长或许是想让语言更具亲切感，或许是希望帮助幼儿记忆，也或许是家长自己的习惯问题，总喜欢教幼儿使用叠词，这种现象普遍存在，幼儿到了幼儿园，把这些语言表达习惯也带到学校来，午餐时说：“老师，我要吃饭饭。”
总之，幼儿阶段是一个人语言能力发展的关键时期，在幼儿教育中，教师应从教学环境、教学内容、教学方式、教学评价、家园合作等角度入手，为孩子构建语言表达能力培养策略，让孩子敢于表达、乐于表达、善于表达，以促进幼儿心智的全面发展。
参考文献
[1]卢燕 论如何有效发展幼儿语言能力[J].赤子，2014，（01)。
[2]马俊 关于发展幼儿语言教育的思考[J].中国校外教育，2013，（17)。
论文作者:曲美霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年11月总第319期
论文发表时间:2019/10/17
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