《四世同堂》人物对话的语用学分析论文_熊超慧

《四世同堂》人物对话的语用学分析论文_熊超慧

(湖南省娄底市第三中学,417000)

摘要:《四世同堂》为老舍先生的代表作之一,小说人物性格鲜明,生动形象的展示出了当代社会环境,本文通过创作意图、内容简介,两个方面进行了《四世同堂》分析,并从幽默讽刺性、词语的运用、京味儿语言,三个方面对《四世同堂》人物对话的语用学分析进行了总结,希望为关注个这一话题的人们提供参考。

关键词:《四世同堂》;人物对话;语用学

引言:

老舍先生为文学界著名的语言大师,其作品具有较深的研究价值,其在创作时,能够活用语言,构建出良好的语境,进而在对《四世同堂》这一作品进行分析时,为了能够进一步提高分析有效性,需要将从创作背景、创作意图、语言特点等几个角度进行分析,了解《四世同堂》作品中的深层含义,感受《四世同堂》创作背景。

一、《四世同堂》分析

(一)创作意图

为了能够进一步了解《四世同堂》作品,需要从创作意图这一角度进行分析, 在对这一内容进行分析时,可以从以下两个角度进行总结,第一,老舍先生自幼家境贫困,得到刘寿绵先生资助后才能接受教育,在毕业之后,老舍先生受到生活所迫,开始撰写小说获取生活资金,其小说在发行之后获得了评论界的关注,并逐渐形成了自己的写作风格,将戏剧、京腔等元素融入到作品中,促进了文学语体发展。在七七事变之后,老舍与家人分别六年,在美国讲学期间受到福克纳作品的影响,在《四世同堂》中融入了“心态史”的描写手法,丰富人物真情实感。第二,《四世同堂》这一作品为老舍先生作品中结构最复杂、人物最多的小说,融入了民族思想、文化批判等内容,成为新古典主义小说中的经典作品。

(二)内容简介

在对《四世同堂》这一作品进行分析时,需要从内容简介这一部分进行总结,《四世同堂》作品一共分为三个部分,其中《小羊圈》故事中,描绘了日军下的北平,刻画了人们面对日军的各种面貌,使读者能够在阅读中感受这一年代人们混乱的心理。《偷生》这一部分主要描写了汉奸冠晓荷的生活,从有声有色的生活到各被日本人抄家的全过程进行了描写,展示了偷生的耻辱感。《事在人为》这一部分,从日本侵华造成北华饥荒,到日本投降小羊圈胡同的变化,展现了小羊圈胡同人们的痛苦回忆。

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二、《四世同堂》人物对话的语用学分析

(一)幽默讽刺性

为了能够进一步了解《四世同堂》人物对话的语用学,需要从幽默讽刺性这一角度进行总结,第一,老舍的写作风格受到西方文学的影响,例如:其在英国伦敦讲学时,接触了狄更斯的作品,了解诙谐幽默的语言风格,并在创作《四世同堂》时,将幽默与讽刺相结合。例如:“三四十种猫不闻狗不舔的废物混合成的东西,实在需要这样个美丽名称啊。”这一部分内容是对日本“共和面”的面粉类物质的描绘,老舍将“美丽”一词融入到其中,对日本侵华行为进行了讽刺,具有正话反说的幽默讽刺性[1]。第二,《四世同堂》的故事背景为日本侵华的北平,老舍在小说中大量应用幽默带有讽刺性的语言,能够表达对日本人的讽刺性,描绘出日本人的贪婪、自私,提高作品人物完整性。

(二)词语的运用

在对《四世同堂》人物对话的语用学分析时,为了提高分析有效性,需要从词语的运用这一内容进行整理,第一,老舍在词汇运用时,转化了动词的搭配方式,例如:“对大赤包,在表面上,他无微不至的去逢迎。他几乎长在了冠家”。这一句话中,“长”为动词,运用到这一语境中能够刻画出人物性格、形象,表达人物的势力心理。另外,从“他嗅到了危险,他胆子很小”。这一语句中,“嗅”这一字能够展现出人物的“狗腿”特点,表达出人物属性[2]。第二,老舍的语言运用能力较强,能够运用适当的词汇表达其中的讽刺意味,例如:“北平为老鼠们净了街”。从这一句子中能够了解到,老舍将日本人比喻为“老鼠”,讽刺日本人的恶行,了解文章深层含义与历史背景。

(三)京味儿语言

《四世同堂》人物对话的语用学分析中,需要从京味儿语言这一角度进行分析,在对这一内容进行分析时,需要从以下两个角度进行总结,第一,老舍在撰写《四世同堂》这一书籍时,将文学的通俗性与文学性融合到了一起,由于故事背景为北平,进而故事内容中年包含了大量的京味儿,例如:“敢情”、“小妞儿”等词汇,具有丰富故事背景的意义。第二,部分文学家对《四世同堂》分析时,认为这一作品具有雅俗共赏性的特点,其中“雅”为对传统家族进行了批判;“俗”为其中的京味语言,老舍先生运用通俗易懂的语言对小羊圈胡同的变化进行了描绘,贴近生活实际,进而《四世同堂》这一作品具有较为重要的意义。

结论:

综上所述,在对《四世同堂》人物对话的语用学分析时,为了能够提高分析的完整性,需要先对个故事背景、老舍经历进行分析,之后从老舍先生写作语言方式进行总结,了解《四世同堂》作品中京味儿语言的应用意义,感受到文章的通俗性,了解书中人物性格,了解老舍先生的写作特色,提高《四世同堂》人物对话的语用学分析有效性,并了解文章深层含义。

参考文献

[1]陈姝颐.《四世同堂》的汉奸形象书写与国民性批判[J].名作欣赏,2018(35):117-119.

[2]王乐之.比较《四世同堂》和《野葫芦引》的异同[J].大众文艺,2018(22):15.

论文作者:熊超慧

论文发表刊物:《知识-力量》2019年4月下

论文发表时间:2019/2/15

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