摘要：在教学中有许多教学方式，对于英语教学来说，多说无疑是一种极为有效的教学方式，所以英语中的对话教学在课堂中被逐渐应用起来。为了顺应对话教学的热潮，专用冀教版英语教材地区的出版社新出版《学英语》与教材配套学习。英语教学不能是“哑巴教学”，所以要注重英语课堂教学中的对话教学，来培养学生的语言交流能力，让学生能够容易的用英语与其他人交流。
关键词：小学英语；对话教学；策略
中图分类号：G635.65文献标识码：A文章编号：1009-4636（2019）10-249-01
英语作为一门不可或缺的学科，在我国小学学习阶段就已经开始要求学生学习，甚至有些家长在孩子上学前就已经为孩子报一些英语辅导班、英语口语班等。可见英语在日常学习和生活中的重要性。学习英语的有效方法之一就是对话教学，学习外语的目的不仅仅是为了丰富自己的学识，也是能够在生活中灵活的运用，与人交谈。像幼儿园就已经有双语的，从小培养孩子的英语语言能力。那么在小学课堂教学中对话教学又该怎样实施，达到有效的效果呢？以下是小学英语课堂教学中对话教学的有效策略。
1 小学英语对话教学存在的问题
小学英语的教学逐渐得到了，但是仍然存在很多问题。虽然注重英语教学但是没有注重到英语教学方式的重要性。对话教学中的平等性没有得到很好的体现，在小学英语教学过程中，许多教师没有真的做到与学生的平等，没有与学生形成以朋友的关系而相处。对话教学内容没有进行很好的选择，教师只注重英语教材，没有对外扩展导致学生不能够很好的理解并运用到用英语对话。对话教学所用方法缺少理论依据，可以说是没有很强的科学性，教师在教学中没有充分考虑到学生的特点，缺乏科学性导致学生不能有很好的英语对话体验，同时也无法让英语对话教学有很好的教学体验和学习体验。
2 小学英语对话教学的有效策略
2.1 利用挂图加强口语训练
当你了解、接触过冀教版小学英语课本时，就会发现在小学英语课本中有许多形形色色，极其鲜艳的图片。对于孩子来说，好看的、鲜艳的东西就会引起自己的吸引力，因此，教师可以利用这一特点，对书上的图片进行充分的利用，可以让学生用英语进行口语描述图片上的内容，这样的做法培养的不仅是学生的观察力，培养的也是学生的英语口语能力，同时让学生会说、敢说，且在用英语描述的过程中体会到快乐与成功。
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2.2 运用模拟表演，创立实际情景
既然是对话教学，那就不仅仅是生活中的对话那么容易。我们都应该明白，在我们日常生活中，能接触到用英语交流的机会很少，因此教师可以在课堂上创造机会让学生进行英语对话交流。比如，在冀教版英语教材中有一课是《My schoolbag》，教师就可以设立一个情景，让学生作为其中的人物，然后让学生自由发挥围绕题目用英语对话交流。同时对话过后，教师也要及时指出学生在口语上或者句式语法上的错误，不能让学生一错不知还一错到底。这个方法提升的不仅是学生的英语口语能力，改正的也是学生在平常无法自我发现的语法错误。
2.3 教唱英文歌曲，形成轻松的学习气氛
我国的应试教育给了学生不小的压力，在学习氛围中充着紧张，让学生“无法喘息”。因此教师在教学中要为学生创造一种轻松愉悦的课堂气氛，让学生学习的轻松。都说唱歌是一种十分解压的方式，因此我们可以用唱歌的方式来调和学习氛围。例如，在冀教版小学英语课本中每一篇课文后面都会有一小段诗歌或是一首换乐的歌曲，教师就可以利用这一点让学生去学习课后歌曲，让学生唱出来，唱的是英文歌，不仅可以让学生改正自己的词语发音，还可以认识歌曲中的新单词，积累自己的词汇量，还可以为英语对话交流打下一定的基础。
3 建立师生间对话的平等性
要打破传统教育中教师为上的思想，让学生与教师可以做到平等的相处。当小学第一次接触到英语时，教师要对学生怀有一定的理解、宽容与耐心，才能形成一种和谐的师生关系，让学生可以自觉的投入英语学习中。教师的和蔼与幽默可以让学生积极向教师表达自己内心真实的朋友，当作朋友来讲述。这样可以拉近师生的距离，促进学生的英语表达能力。
4 创新对话教学方式，多结合生活实际
对话教学作为英语课堂教学中的重要方式之一，不容忽视。教师可以改变传统的教学方式，创新英语对话教学方式，让学生自由组合完成老师交予的对话任务，这个方法培养的不仅是学生的语言情景表达能力，培养的也是团队的合作能力。创立的对话环境要接近生活实际，让学生对生活的好奇转变为学习的动力，用英语叙述从而培养自己的英语对话交流能力。
5 结束语
对话教学方式在英语课堂教学中逐渐被重视，小学英语课堂运用对话教学方式进行教学，培养的时学生的英语对话交流能力、口语语法能力并表达其正确性。同样也培养了师生之间的关系，还有学生之间的团队合作能力。愉悦的对话教学活跃了课堂教学氛围，提高了学生的英语学习兴趣，多样的教学方式引导学生的学习，让学生对学习有目标，才可以实现小学英语课堂对话教学的有效效果。
参考文献
[1]冯娜.小学英语课堂教学中对话教学的有效策略[J].新校园，2016 （12）：101.
[2]褚利利.浅议小学英语课堂教学中对话教学的有效策略[J].读与写（教育教学刊），2016（4）：205.
论文作者:蔡君艳
论文发表刊物:《教学与研究》2019年10期
论文发表时间:2019/11/20
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