湖北省安陆市实验小学 432600
摘 要：多媒体教学是时代教育发展的一大应用标志，在教学中有着举足轻重的作用。就小学语文教学而言，多媒体的应用从多个方面体现了它所产生的积极意义。本文从多媒体教学对小学语文的字句认知、词语解释、阅读能力和文章写作等进行分析，探讨多媒体教学在小学语文教学中应用的作用。
关键词：多媒体教学 小学教育 小学语文教学
多媒体教学作为新时代教育信息化的重要组成部分，响应了新课程改革的要求。其中，多媒体的声音、图像、视频和文字等元素相互转换，应用于教学中，形成了别具一格的教学模式，展现了小学教学模式独特的魅力。当然，多媒体教学普遍地出现在小学语文课堂中，相比较传统的教学手段来讲，多媒体的合理应用不仅仅是一种突破，更是一种“补短”，弥补了传统小学语文教学所存在的局限性。传统的小学语文教学只能局限于课本之内，而多媒体教学可以让学生充分了解到课本之外的知识点，也可以高效快捷地接受所学知识点，从而提高小学语文教学质量。
一、多媒体教学应用于小学教学
多媒体教学是现代信息技术领域的科技教学手段，它随着互联网的发展而不断更新，随之日趋成熟，这种成熟的表现便是信息的网络化。就教育行业而言，能够在教学过程中进行远程指导教育，由此看来，多媒体教学对小学教学影响甚大。那么，在整个教学过程中，从教师角度出发，教师除了课本知识的讲解，更多的是需要利用多媒体的信息网络化，做好全方位的教学准备，从而提高学生接受知识点的兴趣和提升学生理解知识点的能力。
二、多媒体教学应用于小学语文教学
整体来说,小学语文教学中加入多媒体的应用，前景优势很明显。明显的优势便是为小学语文课堂注入了新生的力量，与传统小学语文教学作比较，加入多媒体教学，能够形象生动地表现出语言文字的本质寓意和独特魅力。这样会很大程度上让学生忽略课堂教学时间，增加学习语文知识的兴趣，提高主动学习语文的积极性，从而提高课堂效率,促进了师生和谐关系的发展。
1.多媒体应用于小学语文教学之前，现状分析：小学语文作为新课程改革重视的课程之一，语文教师的师资力量得以壮大，语文教师的综合素质得以提高。很多乡镇、农村的小学语文教学，由于硬件设施匮乏，专业教师稀缺，从根本意义上影响了教学质量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆与此相比较的大城市小学语文教学，由于大城市的互通性和便利性，各大小学的语文教学侧重教学方法的因材施教和教学模式的因人而异。由此看来，小学语文教学中，要达到好的反响效果，就要有较好的设施，有专业的教师，以及社会的重视程度。这种城乡之间的教学差异，对于小学语文教学而言，教师的经验教学和教育部门的重视程度依旧是小学语文教学的一个重要议题。
2.多媒体应用于小学语文之中，作用分析：由于小学语文教学城乡差距现状，随着国家教育的改革，教育部门根据教育改革，加大了对小学语文的重视，不仅完善了匮乏的硬件设施，还壮大了城乡的专业师资力量，大部分城乡小学投入了多媒体的应用。顾名思义，多媒体教学是教育改革的一大尝试，渗透于小学语文教学，更是一次伟大的突破性转折点。
3.多媒体应用于小学语文之后，影响分析：小学语文教学对于教师来说是一个能为学生夯实基础的活动，对于学生来说是一个循序渐进的认知过程，从拼音认字、字句认知、词语解释、阅读能力到文章写作，都需要大脑、口、耳朵、眼睛、手同时到位，再加上教师的引导，加入多媒体的应用，这样就能调动学生的积极性，从而产生积极的影响。
（1）能够更好地攻克语文知识点的重点和难点。由于小学生的逻辑思维有一定的局限性，对一些知识点的启发需要教师在课堂中适当地激活，从而来激起学生攻克重点和难点的动力，提升学生自主学习能力。多媒体的视频元素，能够把语文知识的重点和难点用视频的方式展现出来，从而激发学生的联想思维，不依赖教师的深入讲解，根据视频就能自主想象，自主攻克学习过程中的重点和难点。例如：三年级语文课本上《风筝》这篇课文里面有一个词语“翩翩飞舞”，用一段风筝在半空中，随风而舞的视频来表达视觉上的“翩翩起舞”，解释出“翩翩起舞是形容轻快地跳起舞来”。
（2）能够激发学生对文章阅读和文章写作的兴趣，提高自我理解能力和写作能力。小学语文教学课件中，阅读和写作两个方面是语文的最大难点和最大重点。因为这严格地考验学生的理解能力和写作能力，也就是自主接受知识和应用知识的能力。例如：四年级到六年级的阅读和写作，《观潮》这篇课文的阅读，教师可以利用多媒体，做成多元化的课件，在教学过程中，教师利用多媒体展现“观潮”的画面和“观潮”的动画视频，把“静态”的“观潮”“动态”地演示出来，让学生进入“观潮”的情境。在演示过程中，可以让学生跟着多媒体进行轻声的朗诵，演示完毕后，教师让学生说说《观潮》的读后感。当学生说出不同的答案，教师再根据多媒体的文字元素，把网络上优秀并且合理的读后感文章念给学生听，让学生进行对比思考，从而培养学生的写作能力，让学生在阅读中感知写作的魅力。
参考文献
[1]刘发勇 小学语文课堂教学中多媒体学习的代价研究[J].环球市场，2016，（27），57。
[2]孙红卫 多媒体在小学语文教学中的运用[J].学周刊，2013，（01），146-147。
论文作者:刘建琼
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第287期
论文发表时间:2017/7/26
标签：小学语文论文; 多媒体教学论文; 多媒体论文; 教师论文; 小学语文教学论文; 学生论文; 知识点论文; 《中小学教育》2017年8月第287期论文;