摘要：得益于我国全民健身计划纲要的推进和实施，球类运动在高校体育课中的地位变的越来越重要，而随着我国经济的快速发展，人民物质和精神生活的日益提高，网球运动受到了人们的关注和喜爱，网球运动也慢慢的走进了高校的体育课程体系之中。近几年，开展网球课程的高校越来越多，也受到了大学生们的普遍喜爱，但是，在网球教学过程中的一些问题限制着网球运动在高校中的推广和发展。本文作者根据对高校网球教学过程的调查和分析，找出高校网球教学过程存在的问题，并提出改进策略，作为教学过程改进的参考。
关键词：高校；网球教学；现状
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）08-019-01
随着我国全民健身计划纲要的推进和实施，体育运动受到全社会的关注和喜爱，高校体育课程也受到政策的影响而提高了课程密度和多样性；随着我国经济水平的提高和人民物质和精神生活的极大提高，也伴随着我国网球运动员在国际赛事上取得的优异成绩，网球逐渐进入到人们的视野当中，并进入到高校体育课程之中，但是，场地质量参差不齐、课程安排不合理、课程内容单一以及教材教法陈旧等，使得我国高校网球课程一直处于一种低水平的阶段，这与我国当前的全民健身政策以及终身体育的思想不相符合，因此需要对现阶段高校网球教学过程进行分析，找出其中不足，并提出建议和改进思路，使得高校网球教学能够更进一步。
一、高校网球教学过程存在的问题
1.1高校网球场地质量参差不齐
在当今社会，主流的网球场地地面为弹性丙烯酸场地或者是由水泥和沥青铺垫而成的蓝绿色塑胶面层，而在高校之中，网球场地的建造和设备的摆放并没有按照标准来执行，例如网球场地，有的学校仅仅是为了能够满足课程设置的要求，用碎石子或者水泥直接铺成，导致摔倒受伤或者是影响到学生练习的情况不在少数，另外，场地建造而成后，由于质量监管不到位，导致网球场地很快出现裂缝，或者地面因热胀冷缩而出现高低不平，这种情况在很多地方都能够看到，而且网球练习墙和防风网的缺乏也导致学生无法进一步提高自身水平，使得高校网球教学质量处在较低水平。
1.2课程密度设置不合理
在高校体育课程的安排中，网球课程一般被安排在一年级的第一或者第二学期，而且课时通常为32学时，这样的课程密度会使得学生的学习难度直线增加，而且在有限的学时中，学生无法进行更进一步的技能学习，致使高校参加过网球课程的学生通常只能学会网球的正手击球技术，而对其他的网球技术不能做到了解和运用等；另一方面，高校网球课程通常只是按照老师讲解示范，学生模仿练习的传统方式进行，在培养学生兴趣方面有很大的不足，学生在一段时间的热度过后很大几率对网球的兴趣迅速下降，这与终身体育的思想不符。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
1.3师资队伍水平不齐及教学手段单一
高校网球教师大部分是由体育学院或者师范学院的网球专项学生毕业后应聘组成，也有一部分是由专业队球员退役从而担任，由于此前不同的经历会导致老师的教学方法及理念不同，从而造成较大的教学方面的差异。另一方面，高校网球课程通常只是按照老师讲解示范，学生模仿练习的传统方式进行，在培养学生兴趣方面有很大的不足，学生在一段时间的热度过后很大几率对网球的兴趣迅速下降，这与终身体育的思想不符[1]。
二、高校教学过程的改进思路
2.1完善网球场地建设
推进高校网球场地的建设，在条件允许的情况下按照国家或者国际标准进行建设，高水平的网球场地有助于学生学习网球，在于俱乐部或者社会接轨时可以过渡的更加顺畅，；网球场地的完善也有助于学校进一步推进网球课程，并且开展与网球相关的各类活动，推进网球在学校的发展。
2.2改进教学内容
突破传统的老师教，学生学的教学方法，可以从采用现代网球常用的娱乐与练习相结合，边玩边练的教学方法，使学生在学习网球的同时增加对网球运动的兴趣，使终身体育的思想落实到教学课程当中，也有利于我国网球相关产业的进一步发展[2]。
2.3积极鼓励课余网球运动的发展
在课余时间可以鼓励学生们创办网球社团，小型网球俱乐部等，让一群人去吸引更多的人，用团体活动的方式吸引更多人加入到网球这项运动当中来，即可以增加学生练习网球的时间，又可以提高学生们对网球运动的兴趣，而且可以巩固网球课程的教学内容，使得教师可以增加更多内容[3]。
2.4组织学生参与比赛
组织高校学生积极参与比赛，在学校内可以组建网球队，通过参与比赛的方式可以吸引同学们更多的注意力，也有助于网球运动的专门化、专业化的推进，对于高校学生网球技术的动作规范以及拓展视野都有着非常积极的作用[4]。
三、总结
网球运动是一项集技术、战术、体能为一体的充满娱乐性、竞技性以及教育性为一体的运动项目，随着全民健身政策的推广以及终身体育思想的普及，高校网球教学方面还有很大的不足需要去提高与改进。
参考文献
[1]熊冲.高校网球教学优化方法思考[J].科教导刊(下旬),2018(09):18-19.
[2]吴宇翔.高校网球教学中存在的问题分析及提高教学效果的对策研究[J].当代体育科技,2018,8(19):85-86.
[3]孙习军.高校网球教学的发展趋势与改革创新研究[J].运动,2018(13):87-88.
[4]张陈坤.高校网球教学过程中的多维训练模式探析[J].才智,2017(31):146.
论文作者:张家辉
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年8月15期
论文发表时间:2019/8/22
标签：网球论文; 高校论文; 课程论文; 场地论文; 体育论文; 学生论文; 教学过程论文; 《基础教育课程》2019年8月15期论文;