福泉市陆坪苗语状词的地域性特点 ^*

王仁芝

(三峡大学 民族学院，湖北 宜昌 443002)

摘 要： 苗语状词一般修饰动词和形容词，不单独使用，只有跟动词、形容词结合在一起时，它才有实际意义。苗语的方言土语比较复杂，即使是在相同的土语区，不同的语音点在使用上也会有一定的差异。陆坪苗语与中部方言苗文标准音点凯里市养蒿苗寨，虽然都属于黔东方言北部土语区，但由于语音点不同，状词的使用也有一定的差别。开展不同地域特点的苗语状词研究，对探讨状词修饰动词和形容词及分析其特点等都有一定的重要意义。

关键词： 苗语状词；地域性特点；福泉市陆坪

引言

苗语(川黔滇东方言、黔东方言和湘西方言)三大方言及各个土语中有许多丰富的词汇，而苗语状词则是极有特点的一类词。苗语黔东方言(亦称“中部方言”)分为四个土语，福泉市陆坪苗语属于中部方言中的北部土语。迄今为止，关于中部方言苗语状词的研究不广，涉及到中部方言苗语状词的文章也只集中在少数地方。为了能丰富苗语状词的运用，让更多的人了解到苗语状词的特殊性，本文将从苗语状词修饰动词、形容词以及苗语状词的兼用等几方面对贵州省福泉市陆坪苗语状词作简单的分析。

关于苗语状词的定义，许多学者都众说纷纭。一般较普遍用的是苗语状词修饰动词、形容词，表示动作行为的情貌、速度、声音，以及性质状态、颜色、味道等。

2）操作方法。打开硫化器检测仪进行自检程序，正常启动后检测环境气体是否正常，有限空间内要先通风后检测；安装气液收集管和气体吸入管；安装气体排放管，室内检测需将排放管延长至室外，室外检测将排放管出口方向置于安全距离的下风口，防止操作员工发生中毒现象；将气液收集桶牢固挂靠在被检测设备上，防止掉落，密封连接气液收集管；将已启动的硫化氢检测仪与气体吸入管密封连接；缓慢打开被检设备的放空阀，听到出气声后关闭阀门，观察硫化氢检测仪的数值变化，如无变化再次打开阀门，延长排放时间，观察硫化氢数值变化，如发生报警应立即关闭阀门，记录最高数值。可重复检测2～3次，求得精确数值（图3）。

一、苗语状词修饰动词

苗语状词修饰动词时，表声音、动作、速度，一般放在动词后作修饰语。(以下划线部分为状词)

(一)表声音

下雨哗哗

突然起身

下 雨 哗哗的声音

哗哗的冒水

po⁵⁵³³xo ¹¹ xo ¹¹

《读本》列举了有关政治规矩、工作作风、群众纪律、生活作风、学风等5个方面68种常见的、具有代表性的负面言论和行为，并配了漫画。很多都是生活中比较常见的，比如，“过年过节啥也不发了，年夜饭也没得吃了，搞得人情味儿都没了”；“私下先给你透个风，这个事情你自己有数就行了，外面不要去传”；“我们还没上班呢，等上班了你再来”；“又不是花公家的钱，花我自己的钱请客吃饭有啥关系”……

冒 水 哗哗声

哼哼地哭

kɑ⁴⁴x n ¹¹ x n ¹¹

要充分利用陕西省各地区的特色，增加经济发展竞争力，促进区域协调发展，同时还要注重生态环境。逐步实现习总书记在陕视察时提出的：“陕西经济发展的重心集中在关中地区，陕北、陕南发展不足，区域发展差距较大。要增强关中辐射带动能力，加快陕北、陕南发展，推进区域协调平衡发展”的要求。

哭 低吟声

哇哇地哭

(2)计算每日总热量:成人休息者每日每千克标准体重给予热量105~125kJ(25~30kcal);中体力劳动者146~167kJ(35~40keal);重体力劳动者167kJ(40 keal)以上。营养不良或消耗性疾病者应在此基础上酌加,肥胖者酌减,使体重恢复至理想体重的±5%左右。

哭 哇哇的哭

滴水声

王树林无意中发现了它，显然是属于车内的某个配置，凹字型的一个塑料物件，烟壳大小，遗落在座位与档位的狭窄空隙里。纯属偶然，王树林移动座椅的时候发现了它。是座椅下面的螺栓扣件。他拿起来看了一眼，这东西怎么掉下来了？

pɛ⁵⁵³³tho ³³ tho ³³

掉 水 滴答声

咕噜的喝水声

x⁵³³³ku ¹¹ liu ¹¹

喝 水 咕噜声

呼呼的沸水声

pɑ³⁵³³ia ³³ ia ³³

开 水 呼呼声

鼓掌声

(1)检测最大静制动力。将固定桩用手动葫芦与无轨胶电车相连固定，再用电子数显拉力计串入，在熄灭发动机之前使得连接装置张紧，之后人工操作手动葫芦使得车辆出现相对位移，观测拉力计上所显示数值，最大静制动力即为此数值。

mɑ⁵⁵pi¹¹tho ³³ tho ³³

（一）体育教学目标与评价形式不同步。教育改革的目标，就是促进初中生获得全面发展。因此体育教学目标就必须围绕这个方面出发，包括体育教学评价。但是从实际角度来说，传统初中体育教学评价的形式过于单一，不乏“一刀切”的现象出现。这也使得不少学生在评价中，处于一种劣势的局面。不公平的评价，也使得学生对于体育丧失了积极性，这在很多时候都会影响到初中生的成长。为此，体育教师在反思教学评价上，就必须重视评价形式的有效拓展，让体育教学目标与评价形式高度融合。

拍 手 咚咚声

现在驮子这一家，可以说都不是我们岭北镇的人，也就是说他们一家人全是外乡人了。放在以前麻糍活着时，常爱兰还算是嫁给了我们岭北人，但现在完全是多方混血，当然这个混血的说法跟周小羽没关系，周小羽充其量是名字混血。

咚咚地敲

ti³³to ¹¹ to ¹¹

打 咚咚声

呼呼地刮大风

mu⁵³tiɑ⁴⁴xo ¹¹ xo ¹¹ (刮风程度强)

摔 风 哗哗声

呼呼地刮风

co³³tiɑ⁴⁴fu ¹¹ fu ¹¹ (刮风程度弱)

眨呀眨眼着

以上的状词修饰动词、形容词，表动作行为及事物的声音，状词都是叠音状词。在苗语中它们需要依附于动词或形容词之后才有实际意义，不独立使用。有时候相同的状词也可以修饰不同的动词、形容词，表示不同的意思。比如““xo¹1 xo¹1”，放在“下雨哗哗tɑ⁵⁵no³¹xo ¹¹ xo ¹¹ ”、“哗哗的冒水 po⁵⁵³³xo ¹¹ xo ¹¹ ”；还有相同的状词，表示事物状态的不同程度强弱，例如“呼呼地刮大风mu³³tiɑ⁴⁴xo ¹¹ xo ¹¹ ”，表示刮风程度强一些，而“呼呼地刮风 co³³tiɑ⁴⁴fu ¹¹ fu ¹¹ ”，则表示刮风程度弱一些。

(二)表动作状态

苗语状词修饰动词，表示动作的快、慢；又有表示动作行为的延续性或持续性。

2.表动作的延续性

1.表动作快、慢

快速开门

pu⁵³tiu³⁵iɑ ³³

不停的挥手

很快打开伞

pu⁵³shɑ⁴⁴iɑ ³³

开 伞 快状

吹 风 呼呼声

qɛ³³mɛ³¹s ³³ s ³³

眨 眼 眨眼状

很快捡起来

thu³³tiu ³³

捡 快速拾状

很快的坐下

“我那天钱少，就只买了这么几枚。这枚‘广政通宝’，我是花了6 0 0 0 0元买下来。这枚‘靖康通宝’是5 0 0 0 0元。这枚‘崇庆通宝’是……”中年人如数家珍。

niɑ³³thɑi³³

本节对提出的方案进行仿真.仿真中，假设所有信道都是瑞利衰落信道，且只考虑小尺度衰落，即大尺度衰落矩阵D1、D2、DSE、DDE均为单位阵，DRE=1，各信道增益均为均值为0、方差为1的复高斯分布的随机变量.所有节点的信道噪声功率均为σ2=0.01W.

坐 快坐状

tɑ⁵⁵no³¹xo ¹¹ xo ¹¹

fɑ¹¹tiɑ¹¹

起 快状

例如，在讲解《爱护水资源》这一知识内容的过程中，在课前准备这一环节中，教师就可以贴近学生的现实生活，将我国现阶段水资源的分布情况呈现在学生的面前，如水资源在东部、南部分布较多；在西部、北部分布较少等，促使学生在生活情境中更好的探索、获取知识，实现化学教学与生活实践的密切结合，达到提高学生科学素养的最终目的。在此模式下，可以真正的展现出化学知识在实际生活中的应用价值，使学生真正的实现学以致用等，将化学教学的价值展现出来，促使学生得以更加全面、综合的发展下去。

开 门 快状

fɑ³⁵pi³³ven ³¹ ven ³¹

挥 手 挥手状

kɑ⁴⁴vo ¹¹ vo ¹¹

不停地漏水声

ɑ³³³³xo ¹¹ xo ¹¹

漏 水 急流状

一动不动抱着

pu²¹⁴pu ³³ tiu ³³

抱 不动状

江苏虽然有120多所高校，43个“双一流”建设学科，但学科多从科学研究角度设置，40%左右与省内产业发展没有直接技术关联，特别是新兴产业需求的科技成果往往涉及多个学科的交叉，导致现有的学科设置满足不了产业创新发展新需求。2017年江苏高校各类基础研究成果达4.81万项，但实现技术转让的应用科研成果仅678项。全省高校院所每年只有5%左右的原创成果可应用转化，转化后能产生经济效益的又只占转化成果的30%左右。

静静的躺着

2.2 给药方式不适宜 9份使用不合理病历中，9份给药方式均为静脉点滴，溶媒为100～500ml氯化钠注射液或葡萄糖注射液，给药频次为每日1次，或每日2次。地佐辛说明书推荐静注时，初始计量为5mg。以后2.5-10mg/2-4h。静注起效时间约5-10min，维持时间约4h[2]。对于短效镇痛药一般用于处理爆发痛，给药时机为疼痛明显时，每日1-2次给药既不能达到持续镇痛的目的，又不能准确预测患者爆发痛的时间点，此种给药方式不符合镇痛处理原则。因此专家建议：单独使用地佐辛术后镇痛时采用持续静脉泵注方式，期间如有突发痛可肌注5mg或静推2-4mg[3]。

pi⁴⁴pu ³³ tiu ³³

睡 不动状

一直躺着

pi⁴⁴thiɑ ³³ ɑ ³³

睡 安然状

连续慢慢的洗衣服

sho⁴⁴u³⁵k ³³ li ³³ k ³³ li ³³

洗 衣 慢状 慢状

二、苗语状词修饰形容词

苗语状词修饰形容词，表示事物的状态、颜色和味道等，一般放在形容词后作修饰语。

(一)表达情貌、状态

满脸通红

o⁵³mɛ³¹kɑ ⁵³ liɑ ⁵³

红 脸 红色状

红脸状

o⁵³mɛ³¹ko ⁵³ lio ⁵³

红 脸 红脸状

红脸害羞

i⁴⁴sɑ³¹ki ⁴⁴ nhi ⁴⁴

害 羞 红红状

静悄悄的

tɑ³¹po ³³ o ³³

静 静悄悄状

穿破烂状

nɑ¹¹nei³¹ko ¹¹ io ¹¹

穿 烂 破烂状

呆坐状

niɑ³³ta³³pu ³³ tiu ³³

坐 地 不动状

呆呆地看

i⁴⁴pu ³³ tiu ³³

看 呆呆状

斜眼状

vi⁵⁵mɛ³¹kɑ ⁵³ vɛ ³¹

斜眼 歪斜状

亮着灯

kɑ¹¹tiɑ ³³ ɑ ³³

亮 亮着状

灰心丧气样

ɑ⁴⁴xhi³³ko ³¹ no ³¹

灰 心 伤心状

忧心忡忡样

hɑ⁴⁴xhi³³k ³³ ni ³³

穷 心 难过状

驼背的样子

pho⁴⁴tiu³³k ^{33 33}

歪 肩 拱肩状

激情澎湃的

po⁵⁵xhi³³iɑ ³³ liɑ ³³

冒 心 向上喷状

哭兮兮的样子

kɑ¹¹pɑ ¹¹ niɑ ¹¹

哭 黏糊状

(河流)弯弯曲曲的

qo¹¹ko ¹¹ vo ¹¹

歪 弯曲状

天阴阴沉沉的

sɛ⁴⁴vɛ⁵⁵ku ^{11 11}

阴沉天 灰蒙状

以上的状词修饰形容词，更加形象的表达了人的情貌或事物的状态。相同的情貌状态，可用不同的状词表达出不同程度的状态。比如，都表达“红脸害羞状”就可用这三种表达“o⁵³mɛ³¹kɑ ⁵³ liɑ ⁵³ ”、“o⁵³mɛ³¹ko ³³ lio ³³ ”和“i⁴⁴sɑ³¹ki ⁴⁴ nhi ⁴⁴ ”。

(二)表示颜色

白生生

u³³ko ¹¹ to ¹¹

白 白色状

黄灿灿

fi³³k ³³ li ³³ /kɑ ³¹ lɑ ³¹

黄 黄色状 黄色状

黄黄的

fi³³k n ⁴⁴ n n ¹¹

黄 微黄状

黑乎乎

ɛ³³ko ¹¹ o ¹¹

黑 黑色状

红彤彤

o⁵³ku ³¹ xu ³¹

红 红色状

绿油油(浅)

nu⁵⁵pɑ ³³ ɑ ³³

绿 绿色状

绿油油(深)

nu⁵⁵ku ³¹ xu ³¹

绿 绿色状

以上状词作修饰词，表示事物的颜色，其中“fie³³k³³li³³”和“fie³³kɑ³¹lɑ³¹”都表示“黄灿灿”的意思，但是前者形容的颜色程度浅一些，后者形容的颜色程度深一些；而且前者带褒义，后者带有贬义。

(三)表味道

酸溜溜的

hu³³ki ³³ li ³³

酸 酸状

辣乎乎的

nɑ³¹kɑ ³³ liɑ ¹¹ /nɑ³¹s ³³ s ³³

辣 辣状 辣 辣状

苦兮兮的

i³³p ¹¹ ni ¹¹

苦 苦状

(食物)很臭很臭的

xɑ³⁵qɑ³³ko ¹¹ no ¹¹

臭 屁 臭状

生而新鲜的东西

niu¹¹ki ³³ xhi ³³

生 新鲜状

(果实)生生的，未成熟的

niu¹¹k ³³ s ³³

生 涩状

苗语状词修饰形容词，表示不同程度的情貌状态、颜色、味道。

三、苗语状词的兼用

一般状词的性质或意思根据其前面修饰的动词或形容词而定，动词有动词所带的状词，形容词有形容词所带的状词。苗语状词的兼用，即是状词既可修饰动词，又可修饰形容词，或是既用于表示声音又表示状态等两用的。

如“s ³³ s ³³ ”，“眨着眼qɛ³³mɛ³¹s ³³ s ³³ ”和“辣乎乎的 nɑ³¹s ³³ s ³³ ”即修饰动词“眨眼”，又修饰形容词“辣”。

如“iɑ ³³ iɑ ³³ ”，“沸水声 pɑ³⁵³³iɑ ³³ iɑ ³³ ”和“激情澎湃po⁵⁵xhi³³iɑ ³³ iɑ ³³ ”，既表示声音的，又表情貌状态。

如，“ki ³³ li ³³ ”，“酸溜溜的hu³³ki ³³ li ³³ ”和“笑嘻嘻tiu⁵³ki ³³ li ³³ ”，表味道，又表示情貌状态。

又如，“xo ¹¹ xo ¹¹ ”，“下雨哗哗tɑ⁵⁵no³¹xo ¹¹ xo ¹¹ ”和“热热闹闹做生意ɛ³³iɑ⁴⁴xo ¹¹ xo ¹¹ ”。

苗语状词的用法丰富，不仅修饰动词、形容词等，还可以作状词兼用，且表达的词义都特别精细。

四、苗族民间口传歌谣中的状词

苗族是一个历史悠久的古老民族，在历史的长河中，创造了脍炙人口的民间口传歌谣，是苗族社会生活丰富多彩的重要体现。民间口传歌谣不仅是民间文学的重要组成部分，同时也是苗族口碑古籍的重要内容之一，陆坪苗歌规模宏大，共有十二路大歌和规模较小且具有灵活性的酒歌，酒歌包括祝贺歌、问答歌、赞美歌、劝酒歌、送客歌、乐趣歌等等。其中，苗歌中的状词，也是这些歌谣呈现于语言的民族性特色之一。

例如，酒歌^①中唱到：

[注] ① 因苗族古歌篇幅较长，文中例句皆为节选。 no⁵⁵e⁵⁵nia³³pau³⁵ti³⁵吃了要祝贺，

吃 了 要 贺 家

x⁵³e⁵⁵nia³³pau³⁵ti³⁵喝了要祝贺，

喝 了 要 贺 家

pi¹¹o⁵⁵x ^{h 35} e ³⁵ e ³⁵ 。歌声阵阵起。

咱喉咙 声 阵 阵

……

由于苗、汉文化的差异，汉语有时翻译出来的意思无法表达苗歌中原义，歌中的“歌声阵阵”即“x^h35e ³⁵ e ³⁵ ”，这里作状词，表示“此起彼伏的声音状”，

t^hu⁴⁴e⁵⁵lo³³pi¹¹pa⁴⁴， 织成锦添花，

指 成 脚 手 猪

lo³³qei⁵⁵q^hau¹³la ³⁵ i ⁴⁴ ， 朵朵都鲜艳，

脚 鸡 倾 偏斜样

i¹³tei⁵⁵u⁴⁴ki⁵⁵nia⁴⁴。花朵真好看。

……

这里的“q^hau¹³la ³⁵ i ⁴⁴ ”，也是作状词，表“偏斜状”。从苗歌的直译中很难看出歌所蕴含的美，一般通过汉语的意译体现出来。

i¹¹lo³³a¹¹a⁴⁴s ³⁵ ，脚尖轻轻踩，

只 脚 绕 绳 快速样

i¹¹pi^11hu³³t⁴⁴ti ³⁵ ,巧手轻轻摇，

只 手 捡 木 快速样

tio³³lia^55hu³³mɛ¹³lio³⁵，织成牵牛花，

织 花 眼 牛

qa³³ku³⁵u⁴⁴lo⁴⁴e³⁵，大的如碗口，

朵 大 口 碗

u⁴⁴lei³³o³³x⁵³u³⁵。小的如酒杯。

大 个 杯 喝 酒

……

歌中的“s ³⁵ ”和“ti ³⁵ ”都作状词，即“快速状”，表示动作的快、慢，修饰前面的动词[a¹¹]和[^hu³³]，分别是“绕”和“捡”的意思。

五、结语

苗语状词依附于动词或形容词之后，起到修饰的作用。它不独立存在，但当它与动词、形容词搭配时起到表达声音、情貌状态、颜色、味道等形态的实际意义。意思相近的词组可以用不同的状词来进行表达，不同的意思又可用相同的状词来加以修饰。状词不仅在口语的表达中有着丰富的语言色彩，而且在苗歌中还表达出浓厚的情感色彩，甚至在一组苗歌中的状词，都是相同的意思却有不同的表达方式，而在各个不同的苗语方言、次方言和土语中，由于地域性的不同，其表达的语言构成特点也各有所异。此外，苗语状词所表达的词义精细程度，各方言以及各土语之间也因地域性的不同而存在差异，关于福泉市陆坪地区苗语状词的用法及表达方式，同样反映了苗语状词的这些地域性特点。

参考文献

[1] 曹翠云.苗汉语比较[M].贵阳：贵州民族出版社，2001

[2] 严素铭.黔东养蒿苗语的状词[J].贵阳：贵州民族研究，1987(3).

[3] 王丹.中部方言苗语状词研究[D].贵阳：贵州民族大学,2016.

Regional Characteristics of Ideophones of Hmub in Luping Town ,Fuquan City

WANG Ren-zhi

(School of Ethnology ,China Three Gorges University ,Yichang 443002 ,Hubei ,China )

Abstract ： Ideophone of Hmubis generally used for modifying verbs and adjectives,not used alone,only when combined with verbs and adjectives,therefore,it has practical significance.The dialect of Hmong is very complex.Even in the same area,different phonetic points will have some differences in use.Although both Hmub in Luping Town and Hmub in Yanghao belong to the northern part of Qiandongdong dialect,there are some differences in the use of ideophones due to their different phonetic points.The study of ideophones in Hmub with different regional characteristics is of great significance to the exploration of adverbial modifiers and adjectives and the analysis of their characteristics.

Key words ： ideophone；regional characteristics；Luping Town

^*收稿日期： 2019-03-11

基金项目： 教育部规划基金项目“黔南民族民间古籍留存现状及整理研究”(15YJA870015 )阶段性成果。

作者简介： 王仁芝(1992- )，女，苗族，贵州福泉人，研究生，研究方向：中国少数民族语言文学。

[中图分类号] H216

[文献标识码] A

[文章编号] 1674-2389(2019)02-0041-05

责任编辑： 孟学华

责任校对： 孟学华

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