青海省海东市平安区第一高级中学 814000
摘 要：在我国经济和科学技术高速发展的大背景下,在高中教学阶段,计算机教学在信息技术高速发展的今天成为一门比较重要的学科,同时教学的改革以及时代的发展也给计算机教学带来了一定的问题,对高中计算机教学的有效性和质量造成一定的影响,因此应该对高中计算机教学中存在问题的针对性解决对策进行探析。
关键词：高中 计算机教学 问题 对策
高中计算机课程容量大，同时计算机知识更新速度快，给计算机教学造成了一定的影响。同时，教师的不重视，教学方式方法的脱轨、单一，都会影响学生的计算机学习水平。基于此，加强对现阶段高中计算机教学面临问题及对策的研究具有十分现实的意义。
一、现阶段高中计算机教学面临的困境
1.教学观念未能与时代接轨。受到长时间应试教育的影响，很多高中教师将学生成绩作为唯一判断学生好坏的标准。同时，由于高考不涉及计算机考试内容，所以很多教师对计算机教学不够重视，更多的是将其作为一门选修课程实施。这种教学观念引导下，学生对于计算机课程的态度也不够重视，不能主动地进行钻研与学习。另外，在计算机考试过程中，笔试为主，上机操作也往往设计简单的操作，缺乏对学生实际技术的培养。
2.教学方式依然陈旧。在高中计算机教学过程中，创新性不足，一直沿用传统的教学模式。教师按照教材照本宣科，课堂氛围十分沉闷，无法调动学生的积极性。在课堂中，教师往往通过演示操作，让学生进行模仿，给予学生思考的时间很少，对教学整体质量造成严重的影响，也不利于学生创新思维的发展。
3.教学硬件设施与时代脱轨。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆计算机发展速度快，但是学校由于经费、不重视等因素的存在，导致教学设施更新换代速度无法跟上计算机发展的速度。由于教学设施陈旧，导致无法为学生顺利地完成各项教学，同时还会面临设备故障问题。
二、加强高中计算机教学的有效措施
1.提高对计算机教学的重视。尽管计算机并非高考考试科目，但计算机技术在当今社会的重要性已经凸显出来，是新世纪生活、工作中不可缺少的载体。这就需要学校、教师以及学生都能正确地认识计算机课程的重要性，将计算机教学放到一个重要的位置。教师要从思想上提高认识，再教学生保持积极、端正的态度，以培养学生计算机素养为目标。学生更需要认识到计算机学习对自身以后发展的作用，在学习中认真、细心。
2.加强教学模式改革与创新。高中计算机教学过程中，教师需要根据高中生年龄特点、学科要求，改变传统的教学模式，丰富计算机教学的内容。一方面，教师可以采用情境教学法，让学生在具体的情境中进行学习，激发学生的兴趣。例如，在PS图片处理过程中，教师创建一个设计圣诞卡片的场景，让学生积极地探索、主动地思考，提升学生的计算机基础素养；另一方面，在教学过程中，教师必须能够转变角色，以引导者、参与者的身份进入课堂，充分发挥学生的主体能力，为学生营造一个积极、自由的环境，与学生打成一片，让学生敢于表达自己。
3.强化计算机实践教学。计算机课程具有很强的实践性，基于这一特点，高中计算机教学中需要注重对学生计算机操作能力、计算机运用能力的培养。第一，在上机操作能力培养方面，教师应该坚持理论与实践结合的模式，给学生预留更多上机操作的实践；同时在上机操作中，教师要及时地给予指导与解疑，耐心地进行引导。第二，在计算机运用能力培养方面，应该鼓励学生进行自主探索，对计算机小工具进行利用和创造，加强计算机与其他科目的联系，包括利用计算机制作数学折线统计图等。
4.加强对高中计算机教师的培训与考核。为了提升高中计算机教学质量，必须对计算机课程教师队伍进行优化。一方面，需要从思想观念上进行改变，认识到计算机是学生今后学习、工作中必不可缺的重要工具，作为计算机教师，有义务培养学生的计算机素养，同时还需要积极地探索计算机知识的特点，探寻更加符合高中生的教学模式；另一方面，学校应该加强对计算机教师的培训与考核工作，提升高中计算机教师的整体水平，为高中计算机教学质量的提升提供师资保障。
5.加强对计算机教学设备的更新与维护。针对现阶段高中计算机教学中相关设备陈旧问题，必须加强对有关设备的更新与维护，确保设备能够满足高中计算机教学的需求，保证学生计算机实践操作，根据学校的实际情况，尽可能提升设备质量。
6.积极评价，提升计算机教学效果。评价是对学生表现的反映，也是学生反馈意见的重要途径。根据前面提到的多元智能理论，评价应体现出多元化、多角度，采取师生互评、生生互评、自评等方式。教师评价时，需保证客观真实，赞扬亮点和优秀部分，并要指出不足之处，如此才能加以完善。评价指标也要综合多方面考虑，不能仅仅根据最终结果就判断学生的能力，还要涉及到他们的创新能力、动手能力、心态以及整个过程中的表现。
参考文献
[1]朱峰 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策[J].中学时代，2015，18，（8），32-33。
[2]陈新春 新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策[J].新教育时代电子杂志，2016，23，（8），48-49。
论文作者:李江华
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年10月总第244期
论文发表时间:2017/11/9
标签：计算机论文; 高中论文; 计算机教学论文; 学生论文; 教师论文; 操作论文; 加强对论文; 《教育学文摘》2017年10月总第244期论文;