列宁的共产主义理想信念思想及当代意义，本文主要内容关键词为：列宁论文,共产主义论文,理想信念论文,当代论文,意义论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：A821 文献标识码：A 文章编号：1007-7030(2014)02-0013-04 列宁的共产主义理想信念思想是在对俄国社会中存在的各种错误思潮斗争中逐步形成的。 当时俄国在各种思潮的影响下，国内出现了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思潮，扭曲了一部分人的理想信念。列宁指出，各种错误思潮使用一些似是而非、暧昧不明、模棱两可的“新论点”，它们“经过了更加全面的加工，它拥有的传播工具也多得不能相比”。[1]87因此，列宁强调，“想避开政治问题或者把它们搁置一边的任何做法，都是极大的错误”[1]29，都是背离全世界社会主义的，必须着手进行有系统的批判。 左派共产党人盲目地否定党的领导，否定无产阶级专政，否定民主集中制，主张无政府主义，提出直接进入共产主义，体现了他们主观主义和教条主义的错误思想。列宁在《俄国资本主义的发展》和《非批判的批判》中批判了自由主义、民粹主义的错误观点，论证了无产阶级政党的政治领导力量，提出必须坚持党的领导，保证无产阶级政党对社会主义道路的领导权，因为无产阶级政党是“最有威信、最有影响、最有经验”的。在《进一步，退两步(我们党内的危机)》中，列宁批判了孟什维克在组织问题上的机会主义，阐明了党的组织原则，坚持了党性和民主集中制。 正确看待社会主义建设中的困难，坚定共产主义理想信念。在俄国当时条件下，一部分人的思想和价值观念发生动摇，对社会主义建设面临的艰苦环境和困难等产生悲观消极、失望情绪。列宁强调：“在这样崭新、艰难和伟大的事业中，缺点、错误和失误是不可避免的。谁害怕社会主义建设中的困难，谁被这些困难吓倒，谁见了这些困难就悲观起来或者张皇失措起来，谁就不是社会主义者。”[2]在新经济政策时期，一些派别阻挠和反对新经济政策，一些人在他们的鼓动下，对新经济政策产生了怀疑和抵触情绪，认为新经济政策会毁灭和背叛共产主义。列宁指出，必须克服的第一种危险，是过去的战争、战时共产主义以及经济破坏带来的危险，人们因为生活暂时困难而对党和社会主义制度产生不满情绪；必须克服的另一种危险，是新经济政策实施后资本主义因素的增长而形成的政治危机。悲观和沮丧的情绪带来的危害是严重的，使人们难以清醒地认识目前任务。因此，必须帮助人们提高思想认识。要改善工农群众的生活，特别要把改善农民的生产条件和生活条件放在首要地位，坚定人们的共产主义理想信念，坚定走社会主义道路和实行新经济政策。 在正确对待马克思主义理论态度上，列宁提出要“自己找出路”，就是避免本本主义的束缚，在现实生活中探索道路。列宁在《怎么办？》《马克思主义和修正主义》等文章中反对召回派、取消派和调和派等思想，阐述了马克思主义不是封闭的僵化的学说，表达了自己坚定的马克思主义理想信念，并要求全国人民树立崇高的马克思主义理想信念。[3]列宁提出，必须用先进的理论来指导俄国人民取得社会主义革命和建设的胜利，“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用”[4]。列宁强调，无论面临什么形势和困难，都必须坚持马克思主义在意识形态领域的主流地位，说服大多数人相信马克思主义，相信党的纲领和路线。同时，要完整地理解和科学把握马克思主义，不能只靠马克思的某一个别论述来解决俄国的复杂问题，不能把马克思主义理论变成“片面的、畸形的、僵死的东西”。[5] 列宁强调，对任何错误思潮都不能在理论上、纲领上、旗帜上实行妥协或让步。“假使判断人们的时候，不是看他们给自己穿上的漂亮礼服，不是看他们给自己取的动听的名字，而是看他们的行为怎样，看他们在实际宣传的是什么”[1]55，就可以明白他们把资产阶级思想和资产阶级因素灌输到社会主义运动中来的内在虚伪性。他们一般采用“渐渐地”、“悄悄地”的办法来达到自己的目的。因此，要积极地同严重腐蚀人们意识的思想作斗争，反对混乱和动摇党的纲领策略的行为。 共产主义理想信念就是坚定共产主义的崇高信仰，以马克思主义理论为指导思想，以实现共产主义为最高目标，坚持党性，坚持正确的政治方向，站稳政治立场。 列宁在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》《论“左派”幼稚病和小资产阶级性》《青年团的任务》等文中通过对各种错误思潮的批判，阐述了他的共产主义理想信念观点。列宁指出：“共产主义对我们来说不是应当确立的状况，不是现实应当与之相适应的理想，我们称为共产主义的是那种消灭现存状况的现实运动。”[6]树立共产主义理想信念，就是人们在生活实践中，自觉主动履行社会义务，自觉提高道德素质，不需要任何人和机构的强制，坚定走共产主义道路的信念和精神寄托，并能做到在实际行动中以马克思主义的立场、观点和方法观察分析和看待问题。 共产主义理想信念有三个特征：首先，以马克思主义理论为指导思想。列宁指出：“俄国在半个世纪里，经受了闻所未闻的痛苦和牺牲，表现了空前未有的革命英雄气概，以难以置信的毅力和舍身忘我的精神去探索、学习和实验，经受了失望，进行了验证，参照了欧洲的经验，真是饱经苦难才找到了马克思主义这个唯一正确的革命理论。”[1]246其次，以培养共产主义道德为核心。列宁指出，道德是从利益的斗争中引申出来的，无产阶级的道德也要服从无产阶级利益，没有超人类的道德。他提出要从道义上影响群众，党员和群众要改掉旧社会遗留下的不良道德习惯和风气，密切结合群众的利益进行道德改造，使他们的道德上升到更高的水平，“为巩固和完成共产主义事业而斗争，这就是共产主义道德的基础”。[1]289再次，对人类文化进行改造，建立起无产阶级文化，使之符合共产主义的要求。列宁指出，无产阶级文化应该坚持党性，其核心是坚持正确的政治方向，站稳政治立场，坚定党的理论和路线方针政策。无产阶级文化建设具有提高凝聚力和战斗力的重要作用，是坚定马克思主义信仰的精神力量和思想保证。列宁指出，必须提高群众的马克思主义理论水平和文化水平，用对一切事实的了解来丰富自己的头脑，按照共产主义的要求去实践。 树立共产主义理想信念就是要坚持马克思主义理论在意识形态领域的指导地位，同时要密切结合人们的切身利益和“沸腾的实际生活”，用现实生活中的生动具体的事例和典型教育人们，“多检查检查，看这些新事物中有多少共产主义成分”。使用“灌输”的方法培养人们养成自觉的道德品质，反对贪婪自私的扭曲的道德观。 列宁提出，树立共产主义理想信念的方法主要有以下几个方面：首先，共产主义理想信念教育要坚持马克思主义理论在意识形态领域的指导地位，同时要密切结合人们的切身利益，也就是说可以“在寻求自己的利益基础上的，以理性为指导，而行动、生活、保持自己的存在”。[7]列宁指出，共产主义理想信念教育不是空洞的，与人们生活最直接联系的就是切身利益，理想信念教育如果离开利益，就一定会使自己出丑。在社会主义条件下，个人的理想信念是建立在社会利益基础之上。因为在社会主义制度下，“他的同别人利益相对立的个别利益的满足，正好就是被扬弃的对立面即一般社会利益的实现”。[8]共产主义理想信念是建立在社会利益基础上的。其次，明确指出共产主义理想信念教育不能只是进行书本的理论学习，而要密切结合人们的“沸腾的实际生活”，用现实生活中的生动具体的事例和典型教育人们。列宁提出，要注意人们的“日常生活”，“这里创造的新事物最多，这里最需要关心、报道和公众的批评，最需要抨击坏人坏事，号召学习好人好事”。“多检查检查，看这些新事物中有多少共产主义成分”。[9]要周密地审核和研究新生活的实际建设中的各种事实，生活在群众之中，熟悉群众的利益需求和愿望，正确引导群众情绪和需要，提高群众的觉悟程度，赢得群众的信任。第三，进行共产主义理想信念教育要注重共产主义道德品德的自觉养成，提高他们的思想道德素质和觉悟，引导树立科学的世界观、人生观和价值观。列宁指出，共产主义道德品质的自觉养成，主要包括道德责任意识、崇高的道德情感、正确的道德价值观的培养；要树立长远的、利他的价值观，反对贪婪自私的扭曲的道德观。列宁认为，对人们进行道德教育时，可以使用“灌输”的方法，把共产主义道德从外部“灌输”给人们，用共产主义理论的魅力来影响和感化人们。同时要正确使用“灌输”方法，避免教条主义。 “列宁之所以是一个真正的伟大的马克思主义者，就在于他不是从书本里，而是从实际、逻辑、哲学思想、共产主义理想上找到革命道路。”[10]列宁关于共产主义理想信念的实践探索及其理论，对我国当代发展具有重要的理论和实践指导意义。 首先，经济全球化的迅猛发展，使意识形态领域的交流和冲突更为加剧。在多元社会思潮影响下，国际国内出现了种种错误思潮，主要有：新自由主义思潮、新左派、民族主义思潮、民主社会主义思潮、历史虚无主义思潮、民粹主义思潮、拜金主义思潮等。这些错误的思想和思潮，有的宣扬西方价值观，有的否定改革开放，有的否定四项基本原则，对人们的思想和社会发展产生了较大影响。我们要提升马克思主义理论的新境界，揭露错误思潮产生的根源及其实质，提高人们战胜谎言的本领，防止错误思潮泛滥。要帮助人们区分马克思主义和非马克思主义、反马克思主义的界限，帮助人们划清是非界限、澄清模糊认识。 其次，列宁为解决俄国新经济政策时期出现的价值观问题而进行的理论探索和实践，有助于我们指导我们正确对待社会主义市场经济条件下全面深化改革所面临的诸多复杂矛盾和问题，帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义信念。要坚持社会主义核心价值体系的引领，培育和践行社会主义核心价值观，反对资产阶级的“普世价值观”和错误价值观。 再次，理想信念教育应采取差异性手段和方法，针对不同群体和利益诉求和个性特点。列宁曾针对当时俄国不同群体的实际情况，分别阐述了对待工人、农民、小资产阶级等不同群体进行理想信念教育采取的差异性措施。因此，我们进行理想信念教育也要从新时期新阶段我国社会各阶层、各群体的不同特点和具体情况出发，探索理想信念教育的新规律。 最后，党员要增强党性，提高应对风险的能力。党员要带头践行社会主义核心价值观，把握时代脉搏，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心；要深刻领会和科学把握中国特色社会主义理论体系和创新成果，坚定理想信念，学会运用马克思主义的立场观点、方法观察和解决问题，提高辩证思维能力；要坚定共产主义理想信念，始终高举中国特色社会主义旗帜，带头做到道路自信，理论自信，制度自信，带领人民群众为实现中国特色社会主义目标任务而奋斗。