青海省西宁市阳光小学 810000
摘 要：小学阶段学生还没有形成完备的学习能力，对于很多知识和学习方法还在逐渐探索。同时小学阶段也是培养学习兴趣、打好知识基础的重要阶段。现阶段小学数学课堂教学的枯燥无趣，很容易使学生对数学学习失去兴趣。基于此，本文简述了小学生数学学习兴趣培养的意义，对小学生数学学习兴趣培养的策略进行了论述分析。
关键词：小学生 数学 学习兴趣培养 意义 策略
兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣能提高学生在数学课堂教学中的参与程度，也能够促进学生在课堂中更好地发挥主体作用。并且新课改以来对小学数学教学提出了很多的新要求，需要教师在教学时改变传统的向学生灌输知识的模式，同时更加注重培养学生的学习兴趣。以下就小学生数学学习兴趣培养的策略进行探讨：
一、小学生数学学习兴趣培养的意义
数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，而小学生的年龄特点决定了他们的注意力集中往往不能持久，因此要想提高数学课堂的有效性，必须增强数学课堂的趣味性。加强小学生数学学习兴趣的培养不仅符合小学生的年龄特征，而且有利于提高课堂教学效率。并且小学生数学学习兴趣的培养可以在数学教学过程中集中学生的注意力，帮助学生在学习过程中培养良好的学习态度。小学生数学学习兴趣的培养既是教师教学的需要，也是学生学习的需要，因此对小学生数学学习兴趣的培养进行分析具有重要意义。在小学数学教学过程中，加强小学生数学学习兴趣的培养，旨在提高小学生的学习能力，同时还可以帮助教师提高教学质量，使学生在感兴趣的基础上增加对知识的吸收能力。
二、小学生数学学习兴趣培养的策略分析
1.营造活跃的学习氛围。传统小学数学教学模式通常表现为老师不停地在讲台上讲课，并机械性地对小学生进行知识的灌输。小学生处在被动以及消极的学习氛围中，缺乏学习动力，大部分学生认为小学数学学习属于一项枯燥无趣的活动，无法激发学生的自主学习积极性，进而导致教学效果不理想。若想解决这一问题，老师需努力营造一个轻松、良好的学习氛围以提高学生的活跃性，这在激发小学生的学习兴趣方面具有重大价值。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这就要求老师在教学过程中做到热情，授课语言上力求典型与简洁;同时，在数学教学中可设置问题情境并对学生进行恰当引导，帮助其发现数学中的奥妙之处，进而充分激发学生的求知欲。注意在设置情境时需结合学生的实际生活情况进行生动有趣的设置，唯有如此方可提高其学习的热情。在教学中可以采用儿歌融入教学，增强趣味性、灵活性。例如在教学中试着运用“自编儿歌”的形式来帮助教学，帮助孩子们理解和运用简便计算的方法。
2.合理应用游戏加强小学生学习兴趣的培养。相对于一直被动地听教师讲课，游戏往往更能够引发学生参与的兴趣，给学生留下的印象也往往更加深刻。例如，在学习“分类”的时候，这种非常抽象的概念往往会让学生觉得非常抽象，教师可以应用不同的游戏形式让学生理解分类的内涵。例如让学生帮助同桌整理书桌上的物品，将他们觉得是同一种类的物品摆放在一起，并说明这样摆放的理由。还可以让学生把班级里的同学根据不同的标准分成不同的小组。此外，可以让学生自己动手对扑克牌进行分类，也有很多种分类方式。比方说：黑色的一组，红色的为另一组，可以分成两组；按照方块、梅花、黑桃和红桃进行分类，可以分为四组。让学生在不断的练习中理解分类的意义，增加了对这部分知识的学习兴趣的同时也更好地理解了分类的含义。
3.运用多媒体信息技术加强学习兴趣的培养。相对于文字和枯燥的习题来说，图片和动画往往更能够吸引学生的注意力。教师在教学中可以应用现代多媒体技术，将很多知识点借助有趣的图片展示出来，激发学生的学习兴趣。例如在学生刚刚开始学习加减法的时候对于加减法的意义还不够理解，很多时候还需要借助数数帮助完成计算。低年级的学生本来上课时就不能很好地集中注意力，如果教师再让学生计算很多数字的题目，学生就会觉得非常无趣。教师可以应用多媒体技术将加减法计算变成图片和动画。例如“2+3”，就可以在图片上展示：树枝上本来有两只燕子，后来又飞来了三只燕子，现在树枝上一共有几只燕子？通过数数，学生很容易得出有5只燕子。然后再用动画的形式让学生看到有一只燕子飞走了，即“5-1”，学生也很容易就能够算出，树上还有4只燕子。这一例子还可以应用在混加混减中，列算式为2+3-1=4，增加了学生的学习兴趣。
综上所述，小学阶段作为学生打好基础的重要阶段，对学生今后的学习有着非常重要的影响。如果在小学阶段学生就对数学学习失去了兴趣，那么在之后的学习中将很难学好数学，所以在小学数学教学中需要加强对小学生的数学学习兴趣进行培养。本文通过营造活跃的学习氛围，应用游戏以及多媒体技术丰富教学形式，从而提高了学生学习数学的兴趣。
参考文献
[1]苏秋香 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].学周刊，2016，（3)。
[2]王源发 小学数学教学中学生学习兴趣的培养策略[J].现代阅读（教育版），2013，（11）。
[3]马永艳 略谈小学生数学学习兴趣的培养策略[J].教育现代化，2017，（05）。
论文作者:郑秀萍
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年3月总第257期
论文发表时间:2018/3/21
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