摘要：在大学生的工作当中，站在一线的人员是高校的辅导员，而且也对于高校的就业指导工作起着至关重要的作用。此外，大学生就业能力的强弱会直接收到辅导员能力的影响。在文章当中，笔者主要对于提升高校辅导员的就业指导能力的重要性做出分析，并且指出了高校辅导员应该具有怎样的能力，如何最大限度地提升他们的能力，进而找出提升辅导员指导能力的途径，使得高校的就业指导工作顺利开展，特别是对于贫困大学生的指导工作的展开。
关键词：就业；辅导员；对策
近年来，随着高校不断扩招，毕业生数量在不断增加，这就增加了大学生就业的难度。辅导员是作为学生的良师益友，是离学生最近的老师，是培养学生就业能力的主要执行者。因此，辅导员必须要发挥自身的能量，从根本上提升大学生的就业能力和质量。
一、高校辅导员在开展大学生就业工作现状
（一）辅导员缺少全面的就业知识。就业是一项极其复杂的工作，涉及范围较广且具有专业性，如教育学、管理学、心理学等等。同时辅导员在开展这项工作时，需要拥有较强的人际交往能力，明确国家相关的政策，才能够帮助大学生进行职业规划。但在实际开展工作的过程中，一些辅导员的就业知识和实践经验较少，无法准确回答学生的就业问题，只关注学生的考研、考证情况，时常会出现就业空缺或就业饱满的现象。
（二）辅导员对就业环节的关注度较差。由于毕业生人数的 大幅度增加，辅导员的日常工作负担变重，有的学校还会让辅 导员兼职党委书记，分散了辅导员过多的精力。再加上一些高 校在规划辅导员职能时过于混乱，没有制定良好的监督办法辅 助考核，降低了辅导员的工作效率和工作热情。三是就业工作开展的连续性较差，且无针对性。传统的就业教育模式通常在大学生离校之前开展，而在新时代的作用下这种模式已经不能满足大学生的个性化发展。再加上教育的形式过于单一，只能帮助大学生解决一些基础问题，降低了就业工作开展的持续性。另外，学校也会根据教学工作安排更换辅 导员，就业教育只能重新开展。
二、高校辅导员职业指导能力提升的途径。
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（一）加强辅导员的服务意识和就业教育意识。第一时间分享就业政策，一方面，辅导员要从自身做起，完善服务意识和就业意识，并将这些意识最大程度的转化到学生教育工作中去，为学生营造一个良好的就业教育环境，使大学生调整自身心态，以积极主动的心态去面对良性竞争。这也可以降低大学生对就业的超 高预期，拓宽就业途径，树立正确的就业观念。在这种氛围下开展就业教育，会强化学生的双向选择能力和自主就业能力，消除自身消极的就业观念。另一方面，辅导员要及时了解就业政策，为大学生就业提供更多的发展机遇。
（二）加强培训、建立培训体系是关键 事实上，对于指导能力的提升需要一个 较长的过程，所以对于辅导员的指导能力的培养要制定一个长期的计划。比如在岗前对 他们进行培训，并且可以进行在岗培训、日常培训以及骨干培训等。这一系列的培训学习可以不断提升辅导员自身的专业能力，使 其对学生做出更专业的指导；对于社会职业 需求和就业政策具有了良好的洞察力，进而 真正的成为学生的“引路人”。
（三）提升大学生的创业意识，鼓励大学生进行专业深造。自主创业近年来受到了国家的大力推崇，继而推出了一系列的辅助政策，即在毕业三年内创业的大学生可以减免相应的税收金额，并获得政府相应的资金扶持，降低大学生的创业难度。所以，辅导员在就业教育的过程中，可以以实例为切入点对政策的具体情况进行介绍，并对感兴趣的大学生进行一对一辅导。高校毕业生也可以选择专业深造来提升自身在招聘中的竞争力，这样既可以降低大学生的就业人数，也可以提高大学生自身的文化修养。并且，我国各个企业的招聘要求不断升高，更趋向吸纳研究生人才。因此，辅导员可以在就业教育中让学生明白第一学历的重要性，鼓励有能力的学生对所学专业进行深造，使学生能够有更大的发展空间。
大学生能否在社会中找到一份好工作，不仅关乎学生家庭及其个人的荣誉感和幸福感，还会对高等院校的发展产生一定的影响。因此，辅导员在开展就业工作的过程中，要以大学生的专业学习情况为基础，引领其进行科学的职业规划，帮助大学生能够在职位多元化的社会中找到最适合自己的工作。
作者简介：刘鸿彬，男，讲师，西北农林科技大学辅导员，西北农林科技大学植物保护学院学工秘书，马克思主义基本原理专业。
论文作者:刘鸿彬
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月32期
论文发表时间:2019/7/19
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