浙江省杭州市文一街小学 310000
摘 要：根据一次创新型家长会案例，谈一谈如何在一个轻松、坦率、友好的氛围中召开家长会，让教师和家长一起平等探讨家庭教育策略，寻求解决孩子问题的症结，达到提高教育效果的目的。
关键词：家长 方法 成长 教师
一、家长会召开背景：教育本身就是社会、家庭、学校三位一体的立体式教育。而家长会便是家庭、学校共同关心学生健康成长的一种教育形式，它是班主任联系家长、家长了解孩子在校情况的主要途径。如何在一个轻松、坦率、友好的氛围中召开家长会，让教师和家长一起平等探讨家庭教育策略，寻求解决孩子问题的症结，达到提高教育效果的目的，是家长、教师和学校最为关注的问题。
二、本校本班情况分析
我们的学校位于城乡结合位置，其中包括不少拆迁户和民工子弟，其文化水平较低。大部分家长在孩子的教育问题上存在着不少困惑，只知道一味地要孩子拿高分，极少同孩子交流，为了达到自己的预期目标，便为孩子设置了许多清规戒律，对孩子横加干涉或给予过多的保护和照料，造成孩子心理上背着沉重的包袱。
三、家长会主题
和我们的孩子共同成长——家校携手，共创学习型家庭。
四、家长会目标
伴随着孩子们前进的脚步，伴随着孩子们成长的收获，半个多学期过去了，为了让彼此更好地了解孩子在校、在家表现，关注孩子成长的点点滴滴，发挥“家长学校”的作用，与家长达成教育共识，让家校携手，共创和谐校园，共创学习型家庭。
五、家长会创意亮点
1.会前调查，充分准备，增强家长会的主题针对性。本人根据这次学校家长会的主题设计了一份调查问卷，并在家长会前的一周发给家长，请家长把教育孩子过程中遇到的困惑或棘手的问题写出来，最后归纳概括出带有共性的问题，确定交流重点，制定出切实可行的交流计划，做到有计划、有重点、有落实。这就大大增强了家长会的主题针对性。
2.环境布置，茶话会式，创造良好的家长研讨氛围。“家长会”应开得有生机、活泼、创新,有利于教师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子们身心健康发展。这次我们将家长会环境布置成茶话会形式，以围桌的方式让家长和老师在轻松自在的环境中自然而亲近地交流。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆家长会，就是让家长了解孩子的在校情况，让教师了解学生的在家情况，以树立正确的教育观、人才观、育子观等。而针对某一问题，采用讨论的方式，让家长们畅所欲言，不但使家长们进行了沟通，而且会活跃“家长会”的气氛，家长们也不会受拘束。
3.精选典型，代表发言，促进家庭教育水平的提高。（1）请一位优秀家长作如何辅导女儿学习而取得优异成绩的经验介绍。（他的教育方法创新可行，使不少家长边听边点头表示认同。）（2）请一位智力一般的学生家长讲话：她讲出了不望子成龙，但也不能成虫的平实愿望，及在家如何培养一个普通孩子的良好学习习惯，促使他的不断进步的经验。（这个家长的发言道出大部分家长的心声，所以她发言后的掌声是最热烈的。）现代心理学研究表明，同龄人之间的心理沟通概率最高。传统的家长会确实存在一些弊端，一是家长会环境总在教室里，家长坐在学生座位上，老师则在讲台上，显得有些拘束；二是家长从家长会上获得的信息有限，只注重孩子的学习成绩；三是多数家长有挫折感，觉得自己的孩子不行，很失落，同时觉得自己没把孩子教育好很失败。
4.心理展现，消除隔阂，加强学生和家长的相互理解。当前，许多家长对孩子的关心要求，仅停留在最大限度地满足孩子衣、食、住、行等物质方面的要求，片面地看重学生的考试成绩，忽视了孩子的内心感受，忽视了一些社会不良现象对学生的影响，忽视了对学生的心理疏导，这也正是学生和家长容易产生分歧的根本所在。为此，我们让学生写下自己的心里话——“_______我想对您说”，了解学生的非学习性心声（除了学习之外，我们还需要哪些东西），供家长阅读。目的是让家长意识到除了学习成绩之外，还要了解孩子的精神需求，以加强学生和家长的相互理解。
六、家长会后反思
本案例的家长会内容有针对性和代表性，给了家长正确的指引，让家庭教育引起了家长的重视，起到了立竿见影的作用。在家长会后，学生良好的学习习惯及行为习惯进一步形成，特别是欠交作业的问题得到了改善，从来未按时交过一次作业、连家长已抱放弃态度的某同学也能基本能完成作业了。从会后学生的表现及家长交回来的心得来看，这次家长会能达到预期的目的，是一次成功的家长会。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，所以我想，发挥“家长学校”的作用，与家长达成教育共识。
参考文献
谢希红 创新家长会形式可以提升家校教育合力[J].中国教育学刊，2016，(6)，101-102。
论文作者:陈叶
论文发表刊物:《中小学教育》2017年4月第274期
论文发表时间:2017/4/1
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