山东省益都师范学校附属小学 山东 潍坊 262500
摘 要：新课程改革为我们的课堂教学提出了一系列全新的要求,对于广大教师来说,这是进行课堂教学改革,提高整体教学效益的重要契机。小学英语新课程标准提出：“小学英语教学应激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。”这对我们以往的英语教学模式提出了挑战,也为我们今后进行英语课堂教学改革提供了重要方向。
关键词：新课改 小学 英语
新课程改革为各学科教学注入了生机与活力，在带来重大机遇的同时也不可避免地为我们的教学带来了挑战， 挑战着我们的教学观念与思想观念。 如何进行小学英语教学这是广大教师共同关注的问题。 现代教学更加关注学生的学， 关注学生自主学习能力与语言综合运用能力的提高。新课标明确提出了要以学生为中心的教学理念，我们不仅要关注教师的教，更要关注学生的学，关注学生学习主体地位的确立，引导学生主动参与、积极探究，享受英语学习所带来的乐趣，让学生真正爱上英语学习， 形成持久浓厚的学习动力，学会英语学习，全面提高英语听说读写能力。笔者结合对新课标的认识与具体的教学实践来展开论述。
一、树立全新的教学观念，实现从教师的教转向学生的学
1.了解学生的实际情况。无论是备课还是具体的教学活动，教师都需要切实站在学生的角度上来考虑与设计，要基于学生基础、认知规律与接受水平，考虑到学生的兴趣、爱好等来综合设计教学活动，真正做到贴近学生的学情，符合学生的最近发展区，能够激起学生参与学习的激情。
2.给予学生主体参与的时间。在教学时教师要合理分配教师讲解与学生练思的时间，要让学生有更多自主学习、思考的时间，这样才能让学生切实感受到自身的主体地位，从而使学生主动而积极地参与到教学中来，使传统教学中教师的“一言堂”成为师生的“群言堂”。
3.给予学生更多选择的空间。 学生学习主体地位的确立并不是单一地体现在时间上，还体现在自主选择的权利上。 在教学中我们要坚持扶放有度，既要给予学生充分的空间，让学生有自主选择的机会，同时又要加强教师的指导，让学生学会在最恰当的时机进行自主选择。
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二、营造乐学氛围，激发学生的学习兴趣
1.引入歌曲，让学生在唱中学歌曲有着欢快的节奏与动听的旋律，深受人们的喜爱。在教学中，我们可以将枯燥无味的英语与欢快的歌曲相结合，以激起学生学习的积极性。课下，教师可以利用互联网的优势收集大量听的、适合小学生的英语歌曲，也可以鼓励学生与教师一起创编儿歌，真正实现寓教于乐。
2.引入游戏，让学生在玩中学。克鲁普斯卡娅说过：“对于儿童来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育方式。 ”设计一系列英语游戏活动在营造乐学氛围、激发学生兴趣方面具有极大的作用，是课堂教学的重要组成部分。 如找朋友游戏，将相应的单词与对应的中文含义分别写在不同的卡片，让拿着单词的朋友来寻找所对应的图片， 当找到一对时，两个人一起拼读出这个单词。
三、改革教学方法与手段，实现从单一到多元化的教学手段
1.运用小组合作学习，培养学生自主学习能力。小学英语新课程标准提倡自主、 合作、探究的学习方式。合作学习是一种先进的学习理念，是现代三大有效教学方法之一，通过合作学习可以有效地培养学生的自主学习，培养学生的团队意识与竞争能力，可以大大提高教学的有效性。在运用的过程中将全班学生分成若干小组，同时按照分组进行座位的安排，以便合作学习在教学中的顺利实施。
2.角色扮演法。小学生有着极强的表演与模仿天赋，为学生提供剧本，让学生进行表演，这样更能激起学生参与的激情，从而使学生在表演中学到知识。更为重要的是，这样可以将语言真正与运用结合起来，让学生学会在真实的交际情境中学习语言，将有声语言与无声语言结合起来，从而真正提高学生口语表达与交流能力。如让学生分别扮演顾客和售货员进行购物，扮演医生和患者等等，从而将教室变成舞台，每个学生都可以成为主角，充分地展现着自己，从而使教室成为学生展现自我、展现个性的舞台。
3.多媒体教学法。多媒体最大的优势在于图文并茂、声像俱全、动静结合，实现了由无形到有形、由静止到动态、由抽象到形象的转变，为学生展现了丰富多彩的教学世界，更能吸引小学生的眼球，使学生由无意注意转为有意注意，进入学习与思维的最佳状态。 事实证明，在学生注意力最集中、 思维最活跃时进行教学，更能取得事半功倍的效果，而且整个学习过程也是愉悦而快乐的。
参考文献
[1]景慎钊 农村英语教学的几点建议[J].成功（教育），2009年08期。
[2]王英杰 新课程改革中小学英语教学面临的新挑战[J].现代教育科学（小学教师），2009年04期。
[3]岳园 新课程改革下小学英语教学综合评价初探[J].考试周刊，2010年36期。
[4]唐肖艳 新课改下的小学英语音标教学[J].考试周刊，2010年56期。
[5]刘志娟 浅谈小学英语教学中的情趣教育[J].新课程学习（上），2011年01期。
论文作者:蒋凌云
论文发表刊物:《中小学教育》2017年9月第291期
论文发表时间:2017/8/17
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