适应党校特点 主动提供专题文献服务，本文主要内容关键词为：党校论文,文献论文,主动论文,专题论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
根据各级党校图书馆的目前情况和条件，我们认为，围绕党校教学、科研需要主动提供专题文献信息服务，不失为党校图书情报工作打开局面、上新台阶的一个重要突破口。
一
党校教学具有专题性的特点，这是党校教学与社会上普通与成人教育各类院校教学的明显区别。近年来各级党校的教学内容和方法都经历了由学科系统讲授到专题讲授的变化过程，并日益形成相对稳定的具有规律性的若干特点：一门课由若干专题组成；一个专题由一个或若干个基本观点有机构成，并以此为主线逻辑地统领和组织相关的理论知识和实践 材料，构成骨骼清晰、血肉丰满的教学内容；按专题进行讨论和调研，等等。
党校教学所具有的专题性特点，是各级党校在长期的教育实践中探索形成的，与党校教育的目标、性质、任务相吻合。首先，党校的教学内容主要不是系统的学科基础知识，而是要密切结合改革开放和经济建设的实践，选学急需管用的一批马克思主义基本论著、建设有中国特色的社会主义理论观点和党的路线、方针、政策，故适宜以专题性教学为主的方法讲授。其次，党校教学的一个突出的原则是理论联系实际，而专题性教学方法更有利于在讲清基本理论观点的基础上回答和研讨重大的现实问题。第三，党校的主体班次多为领导干部的专题学习班、研讨班，以及领导岗位职务培训、进修的轮训班次，一般学习时间较短，采用专题性教学可使研讲内容集中和精选，取得较好效果。
二
党校教学具有的专题性特点，迫切要求党校的图书馆资料部门提供专题性的图书文献、信息资料服务。
由图书馆提供的专题性文献信息服务，是指在图书馆的采购、编目、检索、展阅和信息加工等环节中突出专题线索的文献信息服务，对传统的图书馆管理和业务工作提出了新的更高的要求。例如，图书文献采购时，就必须重点考虑一定的资金比例选购专题需要的图书文献及其复本。图书文献的分类编目，除一般应有的几套目录外，应另有专题文献的专门目录和索引，以利于专题文献的检索。在文献贮存和流通方面，应创造条件设立贮存、展示、借阅和供读者研读专题文献的专门场所。在情报资源开发方面，应加强专题文献的调查和研究，提供目录介绍、信息文摘和专题综述等再生文献。
与国内其他类型的图书馆相比，党校图书馆突出专题性文献信息服务功能，不仅更具有必要性，而且与国内的公共图书馆及高等院校和成人教育院校相比，更具可行性。党校主体班次教学的专题性特点往往体现在年度教学计划之中，这为党校图书馆确定专题范围提供了可能，而根据教学计划和形势变化确定若干重点专题并提供相应的服务又是党校图书馆的能力和条件所能承受的。
要使党校图书馆的专题文献信息服务工作做得更主动、更有成效，关键在于更新观念，明确指导思想。此外，就党校图书馆目前的条件而言，可推动整个专题文献服务工作的，主要有两项工作较具可操作性：一是建立专题文献阅览室，二是开展“一对一”的专题文献信息咨询服务活动。
三
可以把专题文献阅览室的建立，看作是图书馆开展专题文献信息服务工作的中心环节。具体做法是：
1.确定和调整文献信息服务的专题。可根据党校专题课的教学计划和科研规划，以及馆内文献的馆藏情况及人员知识状况，确定一定时期的若干专题。起步时，专题不宜定得太多，每个专题内容范围宽窄适宜。过了一段时期，可根据形势发展对原定专题作增补更换，但有的专题可长期保留，以保持连续性。
2.以专题为线索统领和组织采、编、报刊阅览和文献加工等各个环节的工作。其中难点和工作量大的是专题文摘选编，应加强调配具有一定情报研究能力的人员力量从事这项工作，并需要其他环节的配合。
3.开辟专门阅览室，作为专题文献陈列展阅、检索查阅的场所，并设可长期存放过期专题文献资料的柜架。按专题陈列展阅的文献资料应包括下列与该专题相关的资料：专著、会议文献、参考资料；专门性期刊；本专题参考文献目录索引；剪报及文摘复印件汇编；理论动态介绍或综述。展阅内容及其变化，应有详尽的文字介绍，并定期通报给各教研室教员和各班学员。
4.制定并实施管理规则。阅览室每个专题可由情报研究人员负责文献的选择和信息资料内容的充实，每人负责1—2个专题为宜，但整个阅览室应另设专人管理。现时和过期的专题文献一律开架陈列，但不宜外借，只供在室内研读。
5.配备专门的复印机，当场满足读者需求。
四
所谓开展“一对一”的专题文献信息咨询服务活动，是指由图书馆情报研究人员与各教研室、所的科研课题组“一对一”地挂钩，按科研课题的具体要求提供各类文献资料信息的服务活动。这种类型的服务直接参与科研活动，具有较强的针对性和连续性，反过来会促进图书馆文献情报资源的研究、开发和利用工作，促进情报研究人员的素质和水平的提高。具体做法是：
1.根据党校科研规划和教学研究人员申报的科研课题，订出一段时间内向每个课题提供专题文献信息的计划方案，向教学研究人员广为宣传，并取得科研组织管理部门的支持。
2.与各个科研项目课题组负责人直接联络、协商，与情报资料研究人员达成协议，按质按量按时提供专题资料，其形式包括论文目录索引、文摘汇编、理论动态、综述等。
3.图书馆可根据情报研究人员的知识结构和能力作好分工安排，一般每人负责1—2个专题，各人与挂钩的课题组保持经常联系，对挂钩的研究全过程所需的信息提供负责到底。
4.这种专题文献信息服务，应该是有偿的。其费用可在科研管理部门的支持和协调下，在该项目的科研经费中支出。
五
党校图书馆主动提供专题文献信息服务，不是简单增加了一个服务项目的问题，实际上是强化了图书馆的情报职能，改变了图书馆传统管理观念和业务格局，牵动了图书馆各个部门的传统运作。这首先需要领导带头转变观念，精心策划，拿出大的决心和魄力推行实施，并坚持不懈，直至抓出成效。
抓好专题文献信息服务，最大量的是索引和文摘工作，应加强这两个环节的力量配备。同时，也需要采编、流通、报刊、电脑等各部门提高情报意识，大力协同，积极参与。这就需要领导挂帅，亲自抓，并解决好激励机制方面的问题。