化州市文化馆 广东 化州 525100
摘 要：基层公共文化服务面向基层、服务群众,是公共文化服务体系的重要组成部分,是实现公共文化服务的基础，基层公共文化服务体系建设关系千家万户涉及到各个层面各个地方,乃至各个具体人。给群众有意识的教育和无意识的熏陶，能让其有效地认识到基层公共文化服务的魅力所在。文章主要对公共审美视野下基层公共文化服务进行了探讨。
关键词：审美引导；公共文化；服务
前言
近年来,随着群众生活水平和欣赏水平的双重提高,群众对文化生活需求日益旺盛,对基层公共文化服务内容的要求也越来越高。作为改善民生与满足群众文化需求的重要手段之一, 基层公共文化服务体系建设越来越受到各地各级政府的重视和社会的关注。做好基层公共文化服务的审美引导，用以加强基层公共文化建设,让人民群众享有健康丰富的精神文化生活,是维护广大人民群众根本利益的有力举措,是培育社会主义核心价值观、加快推进美好社区建设的重要任务。
1公共文化服务的审美引导
审美是一种积极主动的价值取向活动或者说价值实现活动，其内涵是领会事物和艺术品的美。它既不是感性认识，也不是理性认识。它是人类（主体）对世界（客体）的一种特殊体验，是主体与客体的沟通，是一种有意识的一体化。也就是说审美能力不是与生俱来的，是有意识的教育和无意识的熏陶的结果。作为政府设立的群众文化的基层服务平台的县级文化馆，它是国家公共文化服务体系建设的重要组成部分，是最基层的公共文化服务机构，处于连接政府和百姓的特殊纽带位置，成为公共文化服务体系建设中不可或缺的重要力量，这就需要我们文化馆所有馆员做好基层公共文化服务的审美引导。北京大学教授，国家公共文化服务体系建设专家委员会主任李国新十二届全国人大常委会主题讲座第二十一讲《对我国现代公共文化服务体系建设的思考》一文中提出公共文化是文化的组成部分，“公共”二字是它和其他文化类型最显著区别就是文化的普惠性、共享性和基本性。公共文化应该是所有人都有条件、有保障、能就近方便享有的文化服务和文化活动。人不分老幼，地不分南北，有教无类，普遍均等，它是全体人民对社会文明进步成果、对文化创造成果的共享。简单的说，只要是进入了老百姓的日常文化生活，只要是老百姓有条件、有保障、能享有、愿参与的文化服务和文化活动，就属于公共文化。
2公共审美视野下公共文化的普及
作为公共文化工作者，怎么让广大群众得到最恰当的文化普及？我们必须根据社会发展的经济和文化水平现状为前提，以群众的文化需求为导向，在公共文化建设工作中做好艺术审美的引导工作。随着我国经济建设和各项社会事业建设步伐的加快，我们的物质生活水平有了极大地提高，各地纷纷免费开放文化馆、美术馆、博物馆，让更多人有条件去看、去听，欣赏高雅艺术。然而，一方面我们追求知识何艺术，另一方面我们关于什么是美的普及程度还很不够。因此，公共文化服务就应该轻娱乐、重教化，轻形式、重内容，轻迎合、重引导，轻热闹、重提升，扭转这种 “消遣文化”、“娱乐文化”的局面。例如，基层群众舞蹈是面向广大群众的，因此应鼓励群众积极参与进来。基层文化服务中心可以加强对社区文化的投入，提供相关的场地和设施设备，为群众开展舞蹈活动提供必要的基础，组建志愿者服务队、舞蹈队、老年服务演出队等团体，吸引群众参与其中。更加广泛的开展基层文化活动，让群众更加主动的参与辅导培训，举行形式多样的文艺汇演，开展丰富多彩的文艺交流,以自发和组织相结合、集资和资助相结合，为基层文艺爱好者提供展示的平台。
3 提高公共文化艺术的审美能力
提高艺术审美能力首先可以去借阅书籍来了解相关的知识，其次可以听一些专业的讲座或者走进博物馆、美术馆里，那都有固定的陈列，当你 面对作品时，你所感知、感悟到会不断地提高自己的审美感受力。当这种感受力累积起来之后，可能对很多艺术作品的鉴赏就自然而然有了所谓的经验和审美。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如某文化馆每年“两节”送文化下乡都会举办灯谜会，2016年12月5日还举办了 “灯谜制作、猜射及欣赏”专题讲座，邀请多名高校教授条分缕析、深入浅出地阐述了灯谜的制作方法、猜射技巧。通过针对性的例举解析，理论联系实际，让许多“外行”领会到灯谜这一传统文化的独特魅力，进一步提高了猜谜技巧。全新的领域，如果不注重知识积累，只是一味参加的文化活动，又怎么能提高审美呢？怎么唤起创造力、想象力呢？再以现在全民普及的健身活动广场舞为例。集体活动总是以整齐度为基本评判标准，但是单一的舞步也必然缺少新意。由应地区文化馆原创的广场舞《等你来》，原创歌曲加编舞，优美的音乐、矫健的舞姿、极富创意的叙事表达。通过创新这支广场舞，同时带动了其他舞蹈队对广场舞思辨，这就是公共文化服务的有效审美引导。
作为文化馆的一名舞蹈辅导员，在舞蹈教学实践过程中，自然不能缺乏正确的审美引导。面对一个舞蹈作品，每个人的审美视角不可能完全一样，正是因为每件艺术作品都是没有标准答案。在文化馆的舞蹈公益班辅导课中，要以提高学生的审美水平为目的教学模式，先完成“眼高手低”的任务。再就是注重陪养孩子们的观察能力，观察大自然，大自然才是真正艺术灵感的源泉，在生活中找到书本知识和艺术感的共鸣点，那么创作出来的艺术作品才具有丰富的内涵、有多元的层次。
4公共审美视野下的公共文化服务体系创新
文化馆（站）作为公共文化服务体系建设重要组成部分，要以公共文化服务体系建设为契机，创新工作机制和服务模式，努力为实现政府公共文化服务供给提供保障，让人民群众共享改革成果。而文化馆（站）的公共文化服务能力要提高。
（1）要科学合理地配备人员总量，以及建立健全人员立体化培训模式。在此基础上，在当前设施、财力和人力现有条件下，大力推进免费开放，提高服务的覆盖率和受众面。
（2）引入文化志愿者机制，充实文化服务人员队伍，克服编制、人员少的不利因素，充分发挥文化志愿者组织的作用，将志愿者组织引入文化馆的机制建设。优秀的文化志愿者作为公共文化服务体系建设的支撑体系是未来发展的趋势，也是文化馆创新机制的新突破。乡镇文化站是打通农村文化服务“最后一公里”的主力军，农村的公共文化服务体系建设也是现代公共文化服务体系的重要组成部分。随着全面建设小康社会的目标推进，农家书屋、送戏下乡、送文化下乡等方式已经不再满足他们的精神需求，农民越来越渴望丰富多彩的精神文化生活。如果每个文化站能配备有专业特长的专职人员，定期举办的文化活动，丰富农民们的生活，尤其是学生和青年人，给他们营造浓浓的文化氛围，提升整个乡村精神文明的面貌。
（3）作为群众文化艺术辅导员必须要做好基层公共文化服务的审美引导，要有止于至善的理想和崇高的目标，要有给人以引导、启迪和力量的社会责任感，并努力把公共文化服务特别是基层文化领域建设成为弘扬社会主义核心价值体系的坚强阵地。辅导者应根据学员的具体情况，选用简单易学的舞蹈，认真做好教学前的各项准备，使教学活动井然有序、有条不紊。教学过程中每一个动作的手、眼、身、法、步都讲解到位，用通俗的语言让辅导对象清晰易懂。对于个别接受能力较弱的辅导对象，辅导者应耐下性子多进行讲解，督促学员反复练习，做到不抛弃、不放弃。另一方面，舞蹈的表现离不开音乐的配合，在辅导的时候选择合适的音乐也很重要。音乐跟舞蹈的有机结合，才能体现出舞蹈的艺术之美。辅导者需要紧跟时代不发，既要选择合适的舞蹈音乐，又要符合大众的审美，能够带动辅导对象的学习热情。随着群众舞蹈类型的不断增多，舞蹈音乐已不在拘泥于传统的音乐，戏曲音乐、网络红曲、流行音乐已经融入其中，辅导者可根据具体舞蹈编排风格，选择合适的音乐。
5 结束语
我国正致力于打造服务型政府,而作为服务型政府中的重要一环基层公共文化服务正逐渐成为当前党和国家各项工作中的重心所在。以社会发展的经济和文化水平现状为前提，以群众的文化需求为导向，在基层公共文化建设工作中做好艺术审美的引导工作，给人以引导、启迪和力量的社会责任感，才能为公众提供优质公共文化服务,最大程度地发挥好基层政府在公共文化服务供给中的作用。
参考文献
[1]郭全中.现代公共文化服务体系的现代性[J].行政管理改革.2014(04)
[2]唐新文.新农村建设中农村群众文化的作用与建设[J].大众文艺.2017(17)
论文作者:劳洁
论文发表刊物:《文化研究》2017年10月
论文发表时间:2017/12/26
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