摘要：本文以三维动画的形式，真实再现又车在实际维修、保养工作中的操作流程通过智能操作与互动教学模式，更好地为又车维修技术实践和人员培训服务。
关键词：三维动画、维修、维护保养、叉车
1前言
叉车维修技术的掌握需要一定的理论和实践基础，如何更快更好地掌握叉车维修专业技术，对叉车企业的服务水平和个人的业务能力都提出了挑战。本文以蓄电池叉车维修三维动画制作为例，介绍叉车维修技术的动画组成。以叉车为蓝本，对车辆各个系统进行细化，用逼真、翔实的动画手法、语音提示和互动模式对车辆进行故障检测和维修，将叉车维修技术和操作流程以直观、醒目的方式展现出来，不仅能够帮助维修技术人员迅速解决车辆故障，也为员工日常培训提供了很好的教学素材，有助于提升叉车企业的售后服务水平和市场竞争力。
2国内三维动画动作设计课程现状研究
目前我国的三维动画教育还处于发展阶段，但是更多的大学越来越重视三维动画教育人才的培养。在人才培养方案和教学大纲的设计中进行了结构性的调整，另一方面不少高等院校能根据自身发展特点通过对生产一线的技术专家积极引入，对学生进行直接的指导。然而三维动画的制作不仅仅是需要技术型人才，更需要创新复合型人才。国内三维动画市场目前还有很多是接受国外项目，“OEM”形式居多，缺少创新复合型人才。
2.1三维动画动作设计课程现状
我国动画产业发展迅速，各大著名三维动画公司都求才若渴，大学毕业生无法与社会岗位相匹配是现如今各个行业都面临的人才问题。现如今的在校大学生对于三维动画中的动作设计掌握普遍处于贫瘠的状态，对于动作的设计大多是模仿优秀的动画短片内容，另外一部分则是按照自己的想法，不加任何设计性的调节，以至于成品出现动作如车祸现场般惨不忍睹，滑步、关节滑落、动作扭曲、动作卡顿不流畅等现象比比皆是。三维动画动作设计课程出现的问题属于多因一果的结论。从社会大背景上说，我国动画产业在面对欧美的商业动画电影和日本的剧情动画时，还没有走出一条适合我国国情社会时代特点的发展之路，发展规模属于初级阶段，发展模式属于学习阶段，这让高校在面对社会工作岗位去培养学生时无法做到引领的作用，根不正如何起高楼？从学校总体环境说，学校的生活轻松、学习氛围差，20世纪老艺术家的工匠精神无法得到有效传承，学习管理松散，学校的竞争力弱，学生间流行慵懒之风，姿态绵软、态度消极，这也是学校文化的责任。从学生本身来说，学生进入大学之后，在安逸的生活中逐步丧失对于更高更远目标的追求，自我约束能力的缺乏造成沉湎于日常娱乐而忽略学习，这是学生在功课不足上的主要原因。从学校的课程安排上说，学校的课程大多是因循守旧，不能针对市场需求做出及时的调整，学校对于理论课程的过多重视，对于动手实践的忽略也是造成学生眼高手低的一大原因。最后，大学校园的教育氛围日益走低，老师的工作岗位没有竞争力，容易造成渎职的现象。社会工作岗位需求技能娴熟、有创造力的人才，而大学的教育主要的是培育学生的学习能力，如此就造成了缺乏实践经验、实践经验不丰富的学生无法顺利与工作岗位的接轨，如何提高学生的实践能力?如何提高学生的创新能力？如何增强学生的动手能力?也得值得教育人值得深思的问题。
2.2改革目的
首先，创建优秀的三维动画培养基地，通过创新型教育内容提高学生三维动画软件技能、艺术修养及创新意识。为学生提供良好的学习设备，提供一切有利于学生学习的条件，让学生的学习条件不受限。其次，实行企业学校双向培养机制，企业人才再培养计划。结合市场实际项目，组织学生到公司企业实习锻炼以及参与实际项目，切实了解市场需求，了解公司对于人才的需求，了解岗位需求，了解工作需求同学校学习之间的差距，在加强三维动画基础同时拓展学生的眼界，锻炼学生的学习能力和实际操作能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆再次，组织一批优秀，渴望成为三维动画专业人才的进行自主创作，教师辅导的形式，自主创新创作三维动画作品推向市场，或者参与国际国内大型比赛，在竞争中不断学习和提高教学水平和学生能力。积累学校在校期间的作品，为学生更好地接洽工作岗位做好准备。最后，通过自主研发三维动画产品，形成创作，制作，以及后期衍生产品研发的一条龙的产业模式，不仅使教学内容更加专业和系统化，并且通过创收来改善教学硬件设备，从而使学科建设更上一个层次。
3动画技术的具体应用
近年来，随着社会经济的快速发展，一些单位已经在货物的交付中实现了劳动形式的转变，特别是在工业上，最频繁的使用叉车。工作强度高、工作环境差等因素对叉车的影响程度不同，造成故障。如果故障没有及时消除并及时解决，将影响叉车的运行安全及日常使用。
3.1叉车及部件的故障检修现场指导在叉车及部件的模型制作基础上，构建故障树，并对检修细节进行处理，配合动画及语音提示，真实再现叉车检修过程、维修细节和注意事项。
3.2三维动画在叉车维修中的应用
三维动画模拟技术分为维护和教学两部分。对于售后服务人员来说，维修板块尤为重要。在叉车的实际维护中，动画需要简洁，问题是即时的。维护板由两个模块组成：维护和故障维护。更详细的描述细节，教学板块可以系统地对动画、叉车零部件和车辆进行日常的教学材料培训，帮助学生快速了解和掌握叉车相关技术。
3.3维护保养模块
模块简洁，直观，常见故障案例采集叉车，建立故障树，逐个进行动画分解模拟和检测，在快速方便的操作方法中显示出叉车维护过程和方法，帮助技术人员准确、高效地诊断故障和维护。同时，维修模块还包括机械、液压叉车等系统，指导日常维护知识，不仅有利于叉车公司技术人员的学习，也可作为客户培训教材，让客户更容易理解和接受。
4故障维修模块
根据叉车或故障现象的故障代码，故障树，维修人员查找相应的故障菜单，仅根据动画演示步骤对车辆的具体零件进行维修，直观、醒目。故障检修模块的主要功能包括：车辆故障读取模式的动画提示，并协助技术人员正确读取故障；在车辆维修前引入注意事项和预防措施以确保安全；叉车零部件的马达、电池、线束和加速器；动态性能的车辆如驱动电流、提升电流、制动效果、速度等。动画与语音提示相结合，以确保维护人员的清晰的维护过程。与传统的维护和训练模式相比，3d动画更加生动逼真，鼓励维护人员学习兴趣，提高维护的质量和效果。与普通的视频教材相比，三维动画更加灵活，不仅可以实现零件和车辆的精细化，还可以在任何角度实现，同时不能对视频拍摄角度和内部设备进行仿真和显示。在维护中，3d动画可以使用透视图、旋转、闪烁、标记等技术来表达主题，进一步显示出优势。
5结束语
随着社会经济的发展，叉车的使用越来越多，，使用频率在增加。由于恶劣的工作环境，叉车将不可避免的失败和要求。这个话题。经过长时间的应用和研究，叉车的问题可以得到解决。总结和创新故障修复措施，可以解决叉车故障和故障。加快。另外，只注意叉车的日常保养工作，可以做叉。叉车没有很大的故障，所以它可以正常工作。
参考文献：
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[3]王风喜.叉车的维修保养与正确操作[J].工程机械，1991（03）：46-50.
论文作者:陈黎峰
论文发表刊物:《基层建设》2018年第14期
论文发表时间:2018/7/23
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