摘要：作为我国体育游戏的精华，传统体育游戏不仅历史悠久，而且还具有强身健体的功用，非常适合在幼儿园教育中引入。不过，需要注意的是，教师在应用传统体育游戏之前，应当要注意结合幼儿的身心实际、年龄特点等因素，科学、精心地去选择相应的传统体育游戏，与此同时，还要注意游戏的安全性，尽最大可能避免幼儿会因为游戏而受到伤害。
关键字：传统体育游戏；幼儿园；游戏教学；应用策略
中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2018）09-027-01
传统体育游戏是我国民间流传继承下来的、具有强身健体之功用的游戏。教师因时制宜地在幼儿园游戏教学中引入传统体育游戏，不仅能帮助幼儿锻炼身体、磨练意志、提高思维地灵活性，同时还能实现传统文化在幼儿园教育中的继承与发展，可谓一举多得。因此，身为幼儿教师的我们，应当要对传统体育游戏在幼儿园游戏教学中的应用予以充分重视。
一、结合幼儿的身体条件，对游戏进行精心选择
传统体育游戏的种类几乎数不胜数，如抖空竹、摔跤、推铁环、太极拳、摇呼啦圈、叠罗汉、骑竹马......不同的游戏，往往会有不同的锻炼效果，有的可以锻炼幼儿的平衡能力、有的可以锻炼幼儿的弹跳能力、有的可以锻炼幼儿的肢体协调能力等等。不过，需要注意的是，不同的传统体育游戏，其活动强度也有很大的不同，幼儿由于年级尚轻，身心还十分稚嫩，因此，并不是所有的传统体育活动都适合他们。也正因为此，教师在教学中运用传统体育游戏之前，必须要结合幼儿的身心实际对其进行精挑细选，把那些危险性较高、不利于幼儿身心发展的传统体育游戏剔除出去，只有这样，才能有效激活幼儿的游戏兴趣，促使其轻松、快乐、安全地进行游戏，从而才能使传统体育游戏发挥出其正面的功用。
二、结合幼儿的心理条件，对游戏进行精心选择
健康、语言、社会、科学以及艺术是幼儿园教育的主要内容，其中，健康是首要的，地位举足轻重。一般来说，健康主要包括两方面内容：其一是身体健康；其二是心理健康。因此，幼儿园在健康教育方面，不仅仅要做到保证学生身体健康，同时还应保证幼儿能够心理健康。人们常说：“行始于心，心支配行”这句话的意思是说，人无论是说话还是做事，都是由其心理所决定的，人会基于自身的想法去行动，人如果想不到，那么他必然也就做不到，换言之，健康的心理，才能促使一个人产生健康的行为，如果没有健康的心理，那么这个人的行为势必会比较偏激、甚至极端。因此，在实际的幼儿园教育中，广大幼儿教师要对幼儿的心理健康予以高度重视。
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适合幼儿操作、能够促进幼儿身体发育的传统体育游戏，不一定对幼儿的心理健康有益。例如，我国传统体育游戏中，有一个名叫“杀娃子”的游戏。该游戏与围棋类似，它是这样来开展的：首先，需要在地上画一个表格，对垒的双方需要分别运用小石头、小木棍等去占据表格的交叉点，如果其中一人的棋子被另一人的棋子包围，那么前者的棋子将会被拿出棋盘，俗称“将娃子杀掉了”从该游戏的规则去看，其对幼儿思维能力的发展具有十分积极的作用，不过，该游戏却将棋子视为“娃子”，将移除棋子视为“杀娃子”，这不仅听起来十分骇人听闻，同时还极有可能使幼儿慢慢形成蔑视生命的倾向，这对其身心健康发展是极为不利的。因此，教师在选择传统体育游戏的时候，一定要慎重，重视相应游戏对幼儿心理健康地影响。
三、教育要对传统体育游戏的安全性予以高度重视
保证幼儿安全是幼儿教育的首要任务。在实际的教学过程中，教师必须对此予以重视，也正因为此，教师在选择传统体育游戏的时候，也一定要对幼儿的人身安全以及心理安全进行充分考虑，要知道，不管教师的教学水平有多高，一旦发生了安全事故，他就必定是一个失职的教师；不管幼儿园的教学模式有多先进，只有出现了安全问题，那么该教学模式就是失败的，换言之，只要发生了安全问题，所有的解释都是苍白无力的。为此，教师可作出如下两方面考虑：
其一，要对教学安全进行考虑。我国民间有句俗语，叫：“土坷垃都能绊倒人”这句话的含义有很多，其中一种是说：“不要下意识地以为某件事简单，就忽视其潜藏的安全隐患，也许就是你的一个不经意，就会造成大的灾难。”传统体育游戏虽然危险系数较小，但并不是没有危险，因此，教师在应用民间体育游戏的时候，一定要时刻拉紧“安全”这根弦。
其二，要对游戏的各个环节进行考虑。首先，教师要对幼儿的身心特点以及活动习惯进行充分考虑，并基于此，对相应游戏的安全性进行评估，然后在这基础之上，还要设计出可能会出现的安全问题的应急预案。在游戏进行的过程中，教师要注意规范游戏程序，时刻注意每一个活动环节，以便能及时移除安全隐患，保证游戏能够有效、有序地进行。
四、总结语
在幼儿园教学中引入传统体育游戏，应当要在《幼儿园教育指导纲要》指导下进行，不管是对游戏类型的选择，还是游戏的正式实施，都应时刻凸显“健康”这一教学目标，如此，才能切实保证传统体育游戏的顺利落实。
参考文献：
[1]孙小小. 幼儿园传统体育游戏的开发与应用[D].沈阳师范大学,2016.
[2]宋杨,李广兴.幼儿传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展与实施[J].才智,2016(31):146.
论文作者:龚杰萍
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年9月18期
论文发表时间:2018/9/11
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