陕西省咸阳彩虹学校 712000
摘 要：创新人才的培养，基础在教育，责任在教师。以技术创新为特征的知识经济新时代，对人才提出了新的要求，对基础教育提出了新的挑战。语文学科作为教育中的基础学科，对于培养学生的创新意识和创新能力，义不容辞，语文教师更是责无旁贷。
关键词：创新意识 创新能力 语文教师
长期以来，语文教学中对学生创新意识和创新能力的培养一直是个明显的薄弱环节。教育观念落后，不利于学生学习主动性的发挥；教学模式单一，不利于学生个性发展和人才脱颖而出；教学方法死板，“满堂灌”“注入式”的现象基本上没有改变；教学效率低下，“少慢差费”积重难返；教育方法和考试内容引导学生死读课文。重视工具性，忽视人文性；重视结论的讲解，忽视思维的训练；重视知识的传授，忽视学法的指导；重视课内教学，忽视课外活动……这些已经严重制约了学生创新意识的培养，束缚了创新能力的发展。
一、创新需要新的观念意识
随着全民学习氛围的形成，高中语文教师只有自身具备不断学习提高的能力，才能教会学生如何学习；只有具备创新意识和创新能力的教师，才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为适应创新的需要，语文教师将由语文知识的传授者转变为语文学习的指导者；语文教学过程将由传统的传授知识变成引导学生发现信息、捕捉信息、加工信息、研究问题、增长知识的过程。这种巨大而深刻的变革，要求每一个有使命感的教师必须从自己做起，不断提高，不断创新。
二、创新需要具备独立意识
有些语文教师，教学从《教参》开始，终结于“思考与练习”。“教”有《教案集》，“练”有《资料库》，但没有了自己的独立思考，没有自己的深入钻研，创新当然就无从谈起。其实，“尽信书不如无书”，课本也只是一定阶段教学科研的产物，它的编写或多或少要受到这个阶段思维定势的影响。随着时代的发展，它的局限性就会逐渐显露出来。教师不妨从学生实际和自身经验出发，对课本作适当的取舍和增删。对于社会上泛滥成灾的参考书和参考资料，更要“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。即使再最权威的参考书，也不可能“一册在手，高枕无忧”，更不能“照抄照转照搬”。笔者认为，参考书往往侧重于思想性和整体性，但思想性不能取代语言的感知，否则语文课就上成了政治课；整体性还少不了“近镜头”，不然的话，貌似面面俱到，实则泛泛而谈。
三、创新需要具备现代意识
现代科技的发展变化日新月异，要把现代科学技术知识引入教学，语文老师不仅要打好本学科的基础，还要广泛涉猎其他领域的重要知识；不仅是一般意义上的广博，还要瞄准自然科学和社会科学研究前沿的最新成果、最新知识。必须更多地学习、掌握教育学、心理学、语言学、文化学理论，更多地懂得教育规律，更好地按教育规律办事。现代化教育设施的应用，以其信息量大、知识面广、可感性强、省时高效的特征，彻底改变了以往“粉笔加黑板”的传统教学方式，产生了强大的冲击波。作为高中语文教师，应结合语文学科特点，自觉地运用到平时的教学实践中，并努力从现实性的使用走向创新性的自主编导和制作课件，以充分发挥文字、图形、图像、动画、声音、音乐等多媒体信息在语文教学中的作用。
四、创新需要具备科研意识
参与教学科研是深化教育改革、推进素质教育对教师的一项具体要求，也是教师在工作中“勇于探索创新”的必由之路。语文教师要实现由“教书匠”“经验型”向“学者型”“科学型”转变，必须走教学与科研相结合的道路。应该强调的是，教改实验、教学科研的过程也是学习过程。我们在教改科研过程中可以及时发现和弥补自身知识和技能的短板，促进自身对科研方法的掌握和运用，促进自身科研能力的进一步提高。
五、创新需要具备民主意识
创新思维需要有民主的氛围和宽松的环境。语文教学的课堂上，教师要与学生站在同一条起跑线上，每一句话，每一个动作，哪怕是一个不经意的眼神，都要使学生有一种亲切感。如：“这样可以吗？”“有不同意见吗？”“你能想出更好的吗？”这些简短的征询式的问句看似简单，实则却是融洽师生感情的润滑剂，它能缩短师生之间的感性距离，营造民主和谐的教学氛围，从而激发出创新思维的火花，真正做到“教学相长”。
六、创新需要具备激励意识
由于高中学生缺乏经验，在语文教学中，学生的某些创新表现常常与错误、缺陷、顽皮、任性等相互关联。这些都容易使教师产生错觉，并会在言语上、行动上不自觉地压抑甚至扼杀学生创新思维的萌芽。
七、创新需要具备发展意识
语文学习的外延与生活的外延是相等的，语文教学要立足于课堂，但必须走出课堂，走进生活，走向更广阔的天地。在学校中学，我们尝试建立阅读实验室，举行辩论会，进行课本剧汇演和各种形式的语文竞赛活动等；在家庭中学，鼓励学生看电视，听广播，看微信，读杂志，与家人谈话讨论等；在社会中学，组织参观展览会，参加报告会，采访，游览，搞社会调查等。总之，要让语文教学真正回归生活，让学生获得创新的源泉，达到“处处是创新之地，天天是创新之时，人人是创新之人”的新境界。
论文作者:李小平
论文发表刊物:《素质教育》2018年5月总第270期
论文发表时间:2018/5/3
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