钟丽华（湖北红安县人民医院, 湖北 484000）
【摘要】目的：分析健康教育在小儿哮喘护理中的应用方法，并对其临床意义进行探究。方法：选取我院于2014 年6 月至2015 年6 月入院的70 例哮喘患儿，将其随机分为实验组与对照组，为对照组的患儿施以常规护理，实验组的患儿在此基础上加入健康教育的护理内容。
在治疗结束后对两组患儿的哮喘发作次数进行统计，在治疗结束一年后对患儿展开随访，调查两组患儿的哮喘复发率。结果：实验组患儿在治疗过程中哮喘发作的次数显著低于对照组，在治疗结束一年后的复发概率小于对照组，P ＜ 0.05。结论：在小儿哮喘的护理中加入健康教育的内容能够减少患儿治疗期间的哮喘发作次数，降低疾病的复发率，建议临床应用。
【关键词】小儿哮喘；护理；健康教育【中图分类号】 R573 【文献标号】 A 【文章编号】 2096-0867（2015）02-0132-01
哮喘是一种临床常见疾病，发病时主要表现为咳嗽、气促、胸闷等症状[1]。研究表明，哮喘疾病在婴幼儿中较为常见，这主要是由于婴幼儿的各项器官尚未发育成熟，易受到细菌感染。由于幼儿患者的自控力较差，在治疗过程中很容易出现情绪上的变化，因此护理人员必须加强对患儿的管理，使患儿获得更好的治疗效果，我院对2014 年至2015 年入院的部分患儿施以健康教育的护理方式，取得了良好的效果，现将结果报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选取我院于2014 年6 月至2015 年6 月入院的70 例哮喘患儿，将其随机分为实验组与对照组，每组35 例。在实验组中，有男患儿20 例，女患儿15 例，其年龄在1 至9 岁之间，平均年龄为5.5±1.2岁。在对照组中，有男患儿18 例，女患儿17 例，其年龄在2 至10岁之间，平均年龄为5.8±1.1 岁。两组患儿经诊断后均被确诊为小儿哮喘。比较可知，两组患儿在年龄、性别以及患病情况上均无明显差异，能够进行比较。
1.2 方法为对照组的患儿施以常规护理。即在入院后对其进行抗感染、化痰止咳等药物治疗，在治疗后对患儿的病情进行严密的观察，同时控制患儿的饮食。
对实验组的患儿施以常规护理的同时对其进行健康教育。在患儿接受治疗期间，要与患儿的家长进行沟通，为其讲解病理知识，使其能够全面了解患儿的患病情况，从而配合护理人员一同完成对患儿的护理工作。在患儿治疗结束后，要与其进行有效沟通。由于患儿的年龄较小，在与其进行交流的过程中要尽量采用鼓励式的语言，增强其战胜疾病的信心。注意观察患儿的心理变化情况，如果发现其出现情绪低落等不良情绪，要及时与其进行交流，帮助患儿解决生活中的困难，为其创造和谐的康复环境。
1.3 临床观察指标在治疗结束后对两组患儿的哮喘发作次数进行统计，在治疗结束一年后对患儿展开随访，调查两组患儿的哮喘复发率。
1.4 统计学方法本次小儿哮喘的护理数据研究采用SPSS19.0 统计学数据包进行分析和整合，在分析中，对其中的计数资料使用X2 进行检验，其中的计量资料使用t 检验的方法，得出P ＜ 0.05 的结果，此结果表明本次所得的差异具有统计学意义。
2 结果实验组患儿在治疗过程中哮喘发作的次数显著低于对照组，在治疗结束一年后的复发概率小于对照组，P ＜ 0.05。具体数据见下表。
表1 两组患儿哮喘发作的次数
注：* 为与对照组比较，P ＜ 0.053 讨论小儿哮喘作为一种呼吸道疾病，其患病过程由多种细胞共同参与，发病时多表现为呼吸急促、咳嗽气喘等症状，严重影响幼儿的身体健康和生活质量。由于当前临床医学中对小儿哮喘的病因认识尚不够完善，因此加强对患儿的护理显得尤为重要[2]。健康教育作为一种新型的护理形式，其主要作用是缓解幼儿的焦虑情绪、使家长了解患病的机理、帮助患儿养成良好的生活习惯等。
在本次研究中，我院对2014 年至2015 年入院的部分哮喘患儿施以健康教育，并取得了显著的成效。经对比可知，接受健康教育的患儿临床哮喘发作的次数和治愈后的复发率都显著低于未接受健康教育的患儿，由此可见，将健康教育应用于小儿哮喘的护理中能够提高治疗的效果。
研究表明，健康教育不仅能够改善治疗的效果，在改善护患关系中也能发挥积极的作用，具有良好的社会价值和临床应用价值[3]。
结语：将健康教育的内容融入到小儿哮喘的护理中能够减少患儿治疗期间的哮喘发作次数，降低疾病的复发率，建议临床应用。
【参考文献】[1] 张小丽. 健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察[J].中国医药指南,2013,11（03）:632-633.[2] 刘艳霞. 健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察[J].医学理论与实践,2015,28（03）:389-390.[3] 杨巧玲, 杨柳蓉. 健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察[J]. 中国农村卫生,2015,5（10）:52-53.
论文作者:钟丽华
论文发表刊物:《中西医结合护理》2015年8月第2期供稿
论文发表时间:2015/11/25
标签：患儿论文; 哮喘论文; 健康教育论文; 小儿论文; 实验组论文; 对照组论文; 两组论文; 《中西医结合护理》2015年8月第2期供稿论文;