热爱老年教育乐当家庭医生
江苏省溧阳市老年大学 陈廷芳
周老师在上课
2010 年，溧阳人民医院原副院长、临床主任医师、江苏大学临床医学院兼职教授周锡昌，应聘来到溧阳市老年大学担任家庭医生班的教师。近十年来，周老师热爱老年教育，乐当学员的家庭医生，深受学员的喜欢和爱戴。
“三课”教学法受欢迎
课前，做足功课。 周老师把单纯的幻灯文字教学，改进为问答式的文字幻灯教学，又从问答式递进到图文并茂式教学。他经常浏览网上的新信息、新知识，并将其及时编进教材、带到课堂。他还把深奥的医学医术知识，编成通俗易懂的乡土话语，让学员听得懂，学得会。
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课堂，精心施教。 周老师从戒烟限酒、科学膳食、适当运动、心理平衡、定时作息，到如何预防疾病、预防衰老等，循循善诱，娓娓道来。每堂课他都注重师生互动，让学员在参与中学懂弄通。
课外，巩固提高。 每年春季，周老师都要与市人民医院体检中心进行协商，为该班学员体检打开绿色通道。每次体检结束后，他都利用休息时间，认真解读体检报告，为每一位学员的健康出谋划策，让学员不用挂号，就能享受到专家门诊的待遇。
一万多张课件见精神
有一次上课时，学员林阿凤突然感觉胸口十分难受。下课后，她在走廊里找到周老师进行咨询。在仔细听了她的诉说，又详细询问了其他身体状况和既往病史后，临床经验丰富的周老师当即建议她到大医院去做动脉CT 检查。检查结果正如周老师所说，林阿凤得了冠心病，而且病情严重。好在发现及时，手术一周以后就出院了。
周老师有一次在课堂上讲道：“我所讲的内容，远远超过了乡村赤脚医生的培训课程。”他授课的广度、深度以及质量，学员们有目共睹，而且让大家受益匪浅。
当然，产假制度也有其消极影响。一方面，对于企业来说，员工休产假会打乱企业平常的节奏，企业还要承担部分因员工产假而导致的工作调动、缴纳社保、工资等费用。另一方面，对于女职工自身而言，她们会因为休产假而长期脱离工作岗位，可能存在着影响个人晋升与职业长期发展的担忧。公司和员工在产假这个问题上进行博弈，由于雇主拥有权力和信息方面的绝对优势，可以通过释放一些模棱两可的信息和隐晦的威胁，从而对员工产生压力并且在实际操作中变相降低她们的收入等。
家庭医生班每周上一次课，上课铃响后，周老师总是神采奕奕地走进课堂。他热情洋溢，话语亲切，时而像高山流水飞流直下，时而又像山间溪流涓涓流淌。时而为提高学员兴趣，生动地模仿各种动作；时而一遍遍做示范，让学员把规范动作记在心头。谁也没有想到医疗专家的课上得这么好，学员们一下子被他的风采迷住了。
关爱学员让人感动
为了提高教学质量，周老师针对老年人特点，在工作之余精心编选并制作了图文并茂的幻灯课件。近十年的教学实践中，他使用的幻灯课件达一万余张。学员边听讲解边看图片，加深了理解，增强了记忆，教学效果明显提高。
一是全面实施绩效管理。财政部门制定全面实施绩效管理意见，在预算编制、执行和监督环节全面引入绩效管理理念及要求。扩大绩效评价范围，健全绩效评价指标库，完善财政预算管理工作绩效评价机制，将部门预算管理评价结果纳入省级机关绩效考核范围，实现财政管理评价结果与相关支持政策挂钩。
事后周老师在课堂上说起此事，他说，有些疾病就像一颗定时炸弹藏在身体里，随时随地会发生爆炸。他告诫学员，身体不舒服，一定不能拖，要及早就诊。林阿凤回到学校后，周老师对她特别关心，经常询问恢复情况，令全班学员深受感动。
年过六旬的周锡昌老师，从市人民医院退休后，工作仍旧繁忙，但身为“全省老年大学百佳优秀教师”的他，对老年教育情有独钟。他说：“只要老年朋友喜欢听我的课，我会坚持当好老年学员的家庭医生。”
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