新疆乌鲁木齐十一师第三中学 830001
摘 要：初中阶段的学生处在一个身心快速发展的阶段，渴望成长和独立，但是由于心智不够成熟，社会阅历少，自主独立性较差，很容易出现各种心理问题。面对初中生的心理问题不能忽视，应当采取积极措施做好初中学生心理健康教育，促进初中学生身心健康发展。
关键词：初中学生 心理健康教育 策略
一、开展心理健康课程和各种团体活动，进行心理健康教育
随着素质教育的观念深入人心，各级教育部门都意识到心理健康教育的重要性，除了对学生进行文化课教育以外还应当开设心理健康教育课程，加强对学生的心理健康教育。但由于心理专业教师的配备不到位，很多学校设立的心理咨询室成了挂在德育处的一块牌匾而已，徒有虚名。有的学校的心理课程教师由班主任兼任，授课内容随意性很大，缺乏专业的指导。因此，有必要吸纳专业的心理健康老师对学生进行心理健康知识的传授，让心理咨询室真正运作起来并发挥作用，促进学生身心健康发展，为学生未来的学习和发展打下基础。学生的学习紧张、压力大，容易产生厌烦、焦躁以及紧张不安等不良的情绪。在学生学习之余，通过各种文体活动和班级团体活动能够调动学生的积极性，对学生的生活和学习进行调节，让学生感受到校园生活的充实感以及班级的集体荣誉感，培养学生团结合作、自尊自信、集体主义等良好的品质。通过组织校园运动会、野外郊游、专题讲座、文娱表演和演讲比赛等各种活动，让学生在学习中获得愉悦心情，做到劳逸结合，提高心理健康教育的效果。
二、开发资源，创建心理健康教育的多元环境
1.注重校园文化建设，包括硬件教育环境和软件教育环境。比如保持窗明椅净、空气清新、整洁优雅、安静舒适。校园的美化、绿化、彩化体现了较浓郁文化氛围，使学生产生愉悦感、安全感、温馨感。这都是硬件环境作用的结果。学校的宣传橱窗、教室墙报、走廊中的艺术版面，是学生们展示风采基地，孩子们常能在此尝到成功的喜悦，这是软件环境的作用。浓郁的校园文化氛围，温馨的育人环境，让学生的心灵得到了陶冶和净化，使他们的心理得到了和谐的发展。
2.营造丰富的课堂教学模式和灵活的课外活动内容。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师根据学生心理年龄特点，创立有声有色的教学情境，主动关爱、理解、尊重学生，建立平等、宽容、和谐、互动的师生关系，使学生保持最佳的学习心态，在轻松、愉快的课堂气氛中主动学习。教师在课堂上多一点微笑，多一点尊重，多一点赞美，以缩短师生之间的情感距离，使学生主动参与到教学中来。
三、完善心理健康设施，提高心理健康教师的素质
现阶段很多的中学校园里，心理咨询设施过于简陋，很多心理设施和环境还不够完善，对于心理咨询的开展有一定的阻碍，因此，为了能够促进心理咨询的顺利开展，学校应当完备和完善心理咨询室的设备设施，改善心理咨询的环境，让学生能够在一个轻松和谐的环境里，在专业化的心理设备条件下敞开心扉，让咨询老师能够准确了解学生的心理问题。另外，心理咨询室应设在一个比较安静的校园区域，尊重学生的隐私，避免学生因为心理咨询而造成不必要的困扰。加强对初中学生的心理健康教育需要具有高素质的心理老师，学校应当任用心理专业的优秀毕业生，并且定期对教师进行培训，掌握新的心理诊断和疏导的方法。教师应当加强自身职业操守的训练，平等温和地对待每一个学生，尊重学生的隐私，保守学生的秘密，让学生能够对老师更加信任，从而帮助学生解决更多的心理问题，促进学生身心健康发展。
四、强化家庭和社会的积极作用，促进学生身心健康发展
在初中学生的心理健康的教育中，除了加强学校各方面对学生的教育外，应当重视家庭和社会的作用。社会应当为初中学生的心理健康教学营造良好的环境。社会应当革新教育观念，创造一个良好的教育秩序，培养学生科学的学习态度。有效利用社会社区的积极作用，帮助家长树立正确的育人观念，促使家长使用科学的家庭教育方法，为初中学生的心理健康发展提供好的家庭和社区环境。针对一些心理健康问题的初中学生，社区应当设立专门的机构对其进行教育和改正，大力发展鼓励公益组织参与到青少年心理健康教育中去。家庭是学生受教育的第一个环境，家长的言行举止对学生的影响很大，家长的教育方式对初中学生的发展和心理成长有着重要的影响。学校应当加强与家长的联系和沟通，了解学生的心理发展情况，应当定期对家长进行心理健康讲座，让家长意识到心理健康教育的重要性，培养家长正确的心理健康教育的方式和方法，能对孩子进行正确的心理疏导和引导，促进学生身心健康发展。
教师应该树立正确的心理健康意识，时刻关注学生的心理健康问题，及时了解学生的心理状态以及情绪的变化，从而结合初中学生的身心发展特点，采取正确的方法对学生进行积极的引导，将心理健康教育逐步渗透在实际教学的过程中，让学生拥有健全的心理，以便成为社会的有用之人。
参考文献
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[2]张伟伟 如何做好初中生心理健康教育[J].中华少年，2015，（05）。
[3]卢金海 论中学体育教育中的心理健康教育[J].中国校外教育，2017，（02）。
论文作者:张华
论文发表刊物:《教育学》2018年9月总第152期
论文发表时间:2018/9/30
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