面对网络时代的来临，培养青年、塑造青年是共青团工作和青年工作的重要内容之一，思想教育工作充满机遇和挑战，如何运用现代信息技术和传播手段，在信息网络上建立具有共青团特色的思想教育网络系统，以实现为现代化铁路建设培养信念坚定、理想崇高的铁路青年的目标，对于促进青年成长、焕发青工积极性、主动性、创造性具有重要意义。
一、网络时代青年思想教育创新的重要意义
1、符合现代社会发展的需要。蒸汽机的发明和使用、电力的广泛应用，标志着第一次工业革命和第二次工业革命的开端。新技术的变革往往都在一定程度上推动着社会的发展。有人说，网络的出现和发展标志着工业3.0时代的到来。我们也不能否认，正是由于网络技术的推动与发展，我们所处的社会正由工业文明逐步向知识经济转化，其发展趋势呈现网络化和数字化的特性。无论是信息的传递还是知识的获取，都离不开网络的支撑，这也为青年思想教育创新指明了方向。作为铁路工作者，尤其是共青团干部，要认清当今铁路飞速发展变化，并随着变化而不断创新管理理念、服务青年模式以及服务青年方法。
2、符合青工发展的需要。在网络的影响下，作为铁路主体的“人”，不论是在工作、学习还是生活中，他们总是在不知不觉中接受来自网络的信息，而这种外来信息也在思想道德素质和专业技能素质等方面“洗礼”着青工自身，并使之变成真正意义上的“知识人”。在网络社会中，思想道德素质所具有的导向作用对于青年的发展十分重要。一旦青年职工的道德素养出现下降或滑坡，必然会阻碍其自身发展，更有甚者会对整个社会造成危害。
二、青年网络思想教育的构成要素
1、党和国家都对网络时代的思想教育做出了周密部署。但面对网络给社会带来的翻天覆地的变革，共青团工作依然存在对传统社会结构赋予其特权过度依赖的问题，以至于很难摆脱凝聚青年方面，自身动力不足的束缚，这对青年工作提出了更高的要求，但无论媒介如何改变，思想教育的教育主体地位不能改变，各级层团委负责人是青年网络思想教育最重要的引导者；青年自己也需自我教育，积极培育和有效践行社会主义核心价值观。
2、青年网络思想教育的客体。青年是网络思想教育的客体也就是受教育的对象，因此，想要在网络载体中做好青年的思想教育工作，必须对这个群体进行深入的了解。首先，对青年进行思想教育的目的是给青年树立正确的人生观、价值观、世界观，三观的树立可以正确指导人的行为，对青年进行教育就是要让青年在纷乱复杂的网络环境中选择正确的思想控制自身的行为模式，使这些行为符合国家、社会、企业的利益。其次，青年作为思想教育的对象，具有一般对象所没有的特点，其中最明显的一点是初入社会的青年在思想道德领域与社会要求还存在着一定的距离，但们却已经在网络中扮演着“主力军”的角色，因此在网络环境开展思想教育工作非常具有必要性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆最后，在网络环境中对青年进行思想教育时，必须考虑到青年所处的成长阶段的时代特征、历史条件、社会环境及其性别、年龄、网龄等客观因素，做到因材施教、因地施教。
三、网络思想教育的特征
网络与思想教育的有机结合，使网络思想教育具有了新的特征，主要表现为：
1、资源丰富。传播速度快，在传统思想教育工作中，很多信息资源来自文献著作和刊物，其缺点是信息量有限且内容滞后，缺乏时效性。而在网络时代，网络为思想教育提供了丰富的教育资源；同时由于网络信息资源的更新速度非常快，这就很大程度上克服了传统思想教育的弊端。
2、平等性特征。在传统思想教育中，思想教育引导者主要是对青年职工进行思想输入。而在网络中，不受现实社会中地位、身份等因素的影响，每个人都可以自由表达自己的观点，自由的做出选择，满足人们“个体权利”的需求，使得思想教育引导者和受教育者处于完全平等的地位，使双方的交流更具有亲和力。
3、互动性特征。传统思想教育形式比较陈旧呆板，青年比较抗拒。网络使青年思想教育方式方法由传统的单向灌输型向双向交流型转变，这种工作方式很好的适应了青年的心理需要，我们应充分利用网络的便捷、资源丰富、实时性等优势，改变教育形式，扩展教育内容，创新思想教育方法和路径，进一步增强思想教育的有效性。
四、网络时代青年思想教育方法的改进与创新
1、发挥网络作为载体的重要作用，激发青年职工对业务的自主学习兴趣。充分利用网络技术，把网络思想教育的相关内容制成PPT、音频、视频等上传到网络平台上，来供青工进行学习交流。
2、通过网络传播教育内容，反馈教育效果。一是利用网络平台向青年传递思想教育信息。当代青年每时每刻都在接收网络所传播的信息，网络作为信息传递接收的重要载体在思想教育中扮演的角色越来越重要，利用好网络来传播思想教育的相关内容，使青年大学生更容易接受其内容内涵，有益于青年正确的三观的形成以及自身素质的提高。二是通过网络对思想教育效果进行有效的评估与反馈。没有办法快速地检验思想教育的教育成果是传统思想教育比较“短板”的一项，如今，可以通过电子问卷的方式进行检验，青工在电子设备上就可以很容易地完成问卷，调查结果可以快速地呈现在教育引导者的面前，这种反馈互动可以使思想教育越来越完善。
3、饱和利用网络大数据，提高教育质量。大数据是近几年最火热的概念之一，把先进的网络技术与网络青年思想教育结合起来是以后思想引导的发展方向。在青年思想教育的过程中要充分利用网络搜集到的青年职工关注、感兴趣的内容的数据，借此了解青年的特点。运用大数据分析得到有效结论，可以帮助我们更好地了解青年思维模式、企业归属、参与方法，提升网络青年思想教育的质量。
互联网技术的发展及普及，给青年思想教育带来了新的挑战，面对新的挑战，只有跟上网络时代的步伐，制定和实施一系列适用于青工网络时代的思想教育新对策，不断与时俱进，才能将“互联网+”的工作模式更好地应用于共青团工作和青年工作中。
论文作者:孙倩
论文发表刊物:《基层建设》2019年第16期
论文发表时间:2019/8/27
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