摘要 每一个班主任在日常琐碎、繁杂的管理中，面对形形色色的学生，处理他们的各种各样的问题，为孩子们提供正能量。必须有一颗真正关爱他们的心，才能供给孩子们成长所需的条件。
关键词 理念滋养 制度约束 发现问题
每个班级都应该是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分,每个孩子都是种子，需要肥料和阳光的滋养.每一个班主任在日常琐碎、繁杂的管理中，面对形形色色的学生，处理他们的各种各样的问题，为孩子们提供正能量。必须有一颗真正关爱他们的心，才能供给孩子们成长所需的条件。
一、 理念滋养，让每一朵梦想之花都努力绽放
新基础教育追求的是“创建民主集体，提升学生生命质量”。我们初一、三班从最初组建班集体时，群策群力，集孩子，家长，班主任，任课教师的智慧于一体，我们共同制定下了班训：没有播种，何来收获。我们的总体目标：让我们教室里每个生命都自由伸展枝丫，每个孩子都有存在感，每一个孩子都能够被集体和他人需要，每个孩子能被信任，甚至能委以重任，每一个孩子可以拥有学习、选择、成功、失败的自由，让我们这个小小的班级成为孩子们成长的大氧吧。分阶段目标 ：
初一 适应环境 营造良好的班级氛围
初二 发展能力 提升身心的健康成长
初三 个性张扬 发挥个人的潜能才智
初一的重点是培养孩子良好的学习习惯，纪律意识的时期对今后的发展起着决定性的作用
二、 制度约束，让每一个种子都健康快乐成长
“不以规矩，不能成方圆。”几十个学生编在一个班里不算是一个集体，要以班主任为梁，干部为柱，同学为枝条，组织形成方向明确.朝气蓬勃，团结友爱，才能称之为集体。
1. 自我管理，制定班规
在加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度的基础之上，我们班每位学生共同制定班级制度，共同实行，相互监督；每天每周对照班级制度，对学生进行自我考核评价。以多种方式促进孩子们反思自我，增强他们的自豪感，归属感，集体荣誉感，孩子们在制度灌溉下健康快乐成长。
2.轮流执政，散发光热
我所带的班级学苗素质严重失衡，学习、纪律管理很难。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我采取的是多党轮流执政，民主选出班长十人，每天两人执政，主抓一天的所有管理工作，团支书一人，文艺委员两人，卫生委员两人（室内、室外）财政部长一人，负责班级备品的采买、班费的管理、收费的汇总。组长四人，值日生组长四，课代表若干人，学习小片长若干人，我认为现代社会需要的是全面型人才，给他们一个机会可能成就他们的一生。而在这种几乎全班是“官’的情况下，我作为“董事长”行使的多是监督、指导的权力，积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。 这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，从而我班都能培养出一批独当一面的专业人才。
3.发现问题，逐步完善
同时，我为自己制定了紧跟制度，每天早到教室，检查作业缴交情况，下午第一节课到教室，晚上自修时间到教室。主要检查学生的出勤情况以及学生的表情反映情况，及时发现问题，同时让同学感觉到老师时刻在我身边。每周五总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题，不断完善。
三、 文化熏陶，让每个鲜活的生命都自由呼吸
1.在开学初就组织学生设计、制作班旗 ，由他们自己定班歌、班徽。班风建设对学生的发展影响巨大。这些观念弥漫在班级的各个角落，这些文化无时无处都在润物细无声的影响着学生。
2.注重教室文化的建设。学生每天的三分之一都是在学校度过的。温馨、整洁、美观、励志，一花、一物都关爱；一字、 一画皆有情，是我一个班主任给每一个同学的人文关怀。 我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一个角落都具有教育内容，有家的感觉。设立家庭作业栏，板报，操行记实。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
3.组织“我是《朗读者》”活动，隔天晨会仿照中央电视台董卿主持的《朗读者》节目，首先进行主持人竞选活动，通过演讲民主选拔。活动中，每天由一名同学朗读他最喜欢中外名篇，其他同学倾听，之后在专门的本子上写下听后感言。
4．建立“悦动圈”。由体育委员和体育课代表分别做每天的记录和统计，把每个同学的运动数据，包括计步，跑步，并进行圈子挑战赛活动，都公开到我们建立的班级悦动圈中，互相监督，共同促进。提高我们的人民的身体素质。学生之间竞争着进行着运动数据，有了锻炼身体的动力。同时增强了班级的凝聚力，增进了同学之间的交流。
捷尔任斯基曾说过：“用爱才能教育好学生。”孩子是成千上亿个孩子里的独特的一个，她或他就是自己，不是别人，所以……每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长地等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他(她)沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，他是参天大树！我的小小班级就是孕育种子的大氧吧，自由呼吸，静静成长!
论文作者:鄂红
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2019年11月
论文发表时间:2020/1/8
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