当今中国已历经了40年的改革开放，从过去的一穷二白到如今的飞速发展，现代中国发展速度远远超过了历史上任何一个朝代，这无疑是解放思想和重视教育带来的结果。可随着物质生活的不断富足和科学技术的不断进步，教育的发展却越来越与人们的需求相背离，中国当前的教育完全是为应付各种考试，人才选拔也是一考定终身的机制，精神上的教育不仅得不到重视，也越来越不受社会重视，人与人之间的关系完全被经济利益代替，没有人情味甚至到了人情冷漠的地步。
教师作为教书育人的直接组织者和见证者，最清楚也应该最明白我们的教育存在的问题是什么？教育最急切需要解决的问题是什么？当然，教育的问题解决不只需要个体参与，更多还需要从国家层面加强理论研究和改革设计与实践操作，但绝不可忽视教师群体在其改革实践中所发挥的作用。
“工欲善其事，必先利其器”，两千年前孔子说的道理放之当下，虽经沧桑变化，却依然放之四海皆准。作为一名教师，“其器”在新时代又作何理解呢？概括起来就是习近平总书记所说的“四有”标准，即要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。这其实是对新时代教育工作者所提出的新的素质要求。教师的专业发展必须依据新世纪人才和好老师的标准来加以重新定位，并依此为标杆继续充电加油使自己不断跟上时代发展的步伐，而不是停步不前和墨守成规。
新世纪教师应该加强什么修养，从而实现自我不断发展呢？从习近平的“四有标准”中不难看出首要条件就是树立理想信念。为什么把理想信念摆在第一重要的位置，不言而喻，因为教师在整个教育活动过程中扮演的角色太重要了。“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”这是习过平同志2014年9月同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
从习近平的讲话当中可以看出，师德高尚是好老师标准的首要条件，而理想信念恰好是师德高尚的先决条件，他们之间是大我与小我的关系，理想信念是方向路线，高尚师德则是树在路线上的里程碑。只有方向路线正确了，师德才可能高尚。而道德情操高尚的人才有可能具备仁爱之心，他们之间是相辅相成的关系。
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其次，好老师的标准就是具有扎实学识。从传统的教育模式来看，过去强调的教师的专业素养的标准是“教师要给学生一碗水，老师必须要有一桶水”，这当然是不可争议的，但是以前培养的教师能否真正达到有一桶水的水平吗？我国虽然历来重视教育，但那都是带有极强的政治色彩和功利色彩的教育模式。以前的教育模式培养出来的教师真的不具备教书育人的扎实学识。
如今，科学技术日新月异，知识创新以几何级数模式发展，社会分工的行业模式也早已超过了所谓的360行，知识分化越来越细，学科知识的系统性、专业性越来越强，教师具备一桶水的程度已经不能满足现代教育教学的发展。当然，儿童、少年、青年等各层次学生的发展是有其发展规律的，从事不同阶段教学工作的教师在掌握知识的层次上也应该区别开来，就是对应什么阶段的年级，教师应该掌握什么标准的知识，毕竟老师也是人而不是神。但是，知识体系之间有些共性的联系，我们教师就必须掌握和了解。
那么，我们如何理解扎实的学识呢？我认为应该包括两个方面：
第一，系统的专业知识。专业知识是教师对教育对象实施教育的原材料，对专业知识掌握的程度是决定教师能否胜任此项工作的先决条件，有其实才能符其名。那么，专业知识的习得，我们又该怎样来获取和巩固呢？首先，学院教育是我们获取专业知识的第一课堂，学院必须在专业知识的教授上有严格的教学管理，学生必须知道的一定要考核通过，做硬性规定，没有达到要求的一律不予通过和毕业。其次，增加在校生社会实习的期限，在比较专业教师的带领下对整个教学工作有了比较全面的认识和把握以后才准予实习合格的认可。再其次，学生从院校毕业以后，必须参加教育教学理论的继续教育学习，唯有加强学习和思考之途径而没有其它办法。
第二，非专业性知识。我们知道，完成一项工作除专业技术之外，还要有一定的技能，而要达到完美的话就属于技艺的范畴了。技能和技艺方面的能力我们可暂时称之为非专业性知识，心理、性格、人格、兴趣、爱好、艺术、地理、天文、宗教、哲学等，这些方面的知识可以促进我们对专业知识的理解和运用，很多老师上课容易激发学生的学习兴趣，驱动学生学习的内动力，都不是由于学科本身充满了趣味，恰好是由于老师身上透出许多让学生感觉良好的品质和情趣。这些非专业方面的修养所折射出来的东西，让学生深深着迷，它让学生心甘情愿地参与到教师的课程活动当中。
教师是学习活动的主导者、组织者、参与者，也是学生心理成长的引领者、指导者，不仅要教好学科知识，更要教育好人，使每一个学生都能得到最大的发展，快乐健康文明的成长。所以，除了必须树立终身学习的观念和践行终身学习之外，再把我们的视野放得更宽一些，放得更远一些吧！
论文作者:张云辉
论文发表刊物:《成功》2019年第5期
论文发表时间:2019/6/24
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