【摘 要】 音乐是人类生活中的重要组成部分，更是学前儿童生活、学习和成长中不可缺少的领域。音乐教育不仅能培养和提高儿童的音乐能力，增强儿童对音乐美的敏感性，而且更是使儿童得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。本文主要探析了幼儿园音乐教学活动对幼儿发展的重要性。
【关键词】 幼儿园 音乐教学活动 幼儿发展 重要性
中图分类号： Ｇ61 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）07-071-01
"音乐作为美育的一种形式，它是与幼儿同步发展的，因为喜欢音乐可以说是孩子的天性，在内容多样的音乐活动中，孩子积极愉快、活泼、欢乐，他们的身心都会得到陶冶和发展。
一、教师的情绪情感表达让音乐和幼儿发生共鸣。
音乐是一种善于描绘情感的艺术，幼儿要真正从音乐中获得美感，就必须准确而深刻地体验作品中蕴含的情感内涵。在音乐教学活动中，教师的情绪情感是影响幼儿情绪情感的主要因素，如果作品是较宁静、安详的，教师的情绪情感就不能太夸张；如果作品是欢快、热烈的，教师自然也要情绪高涨，为教学活动创设一种与作品相协调的带有整体审美情境的教学气场。
在这点上，教师不仅要学会靠自己的个人魅力渲染气氛，更重要的是要使自己的表情、动作、嗓音等和作品所要传达的思想感情达到和谐统一。如音乐活动《小乌鸦爱妈妈》，在教学开始环节，教师可用十分柔美的声音范唱，轻柔的动作，营造一种温馨、恬静、优美且具情感的氛围。当幼儿接收到教师传递给他们的这种情绪信息时，俨然就散发出深情和浓浓爱意的"妈妈"，情不自禁地沉浸在这种充满温暖的音乐情境中感受、体验并表达对作品的理解。所以，在音乐活动中，教师理智地调控自己丰富的情绪情感，才能与音乐作品的思想及幼儿的情绪体验达到同一频率，这样，幼儿便会自然而然跟随老师进入一种良好的学习状态。
二、音乐教学活动对幼儿发展的重要性
1. 音乐教学活动的开展有利于幼儿心理的发展
幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期，幼儿的心理发展每个阶段的儿童又有其各自的特点。小班儿童情绪性强、爱模仿、思维仍带有直觉行动性。中班的孩子爱玩、会玩、思维具体形象。大班幼儿好学好问、抽象概括能力开始发展、个性初具雏形。音乐教学活动的设置可以是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子的欲望得到满足。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2. 音乐教学活动有利于幼儿社会性的发展
孩子们可以在音乐教学活动中扮演着各种角色，孩子们在反映社会生活的同时，也反映了人与人之间的关系，他们通过不同角色的扮演，学习不同角色的交往方式，想象表现并体会不同的情感，在照顾娃娃时想象表现并体验父母对孩子的呵护；做医生时细心照顾病人，做服务员时耐心热情地接待顾客，等等，这些音乐教学活动中角色扮演无形中使孩子增强了自我意识和群体意识。
3. 音乐教学活动有利于幼儿个性的发展
时代的发展需要培养新世纪的人才，良好的个性发展是孩子成才的基础，许多教育实践告诉我们，音乐教学活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，幼儿园教育纲要中明确指出："尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到发展，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。"
4. 音乐教学活动可以调动多感官参与，丰富幼儿的感性经验，促进幼儿语言理解力的发展
幼儿正处于具体形象思维阶段，生活阅历浅，经验积累少，要使他们真正理解音乐，达到陶冶性情、培养情操的目的，就必须根据他们的思维特点，通过形象活泼的画面、生动有趣的故事、简短的启发谈话等形式，运用听觉和视觉同步感知的方法来帮助他们理解作品，然后再让他们在动听的乐曲声中自由充分地想象、体验，使其根据各自对音乐的理解程度，及直接、间接和形象的记忆，用不同的文字、动作表现出来。
三、进行节奏训练，培养音乐情趣。
幼儿艺术感知能力和创造能力的培养是长期的，是在充满艺术氛围的环境中参加无数次的艺术活动中得到发展的。节奏性活动是幼儿喜欢的活动。针对这一特点，一方面通过拍手、拍腿、踏脚的动作来进行节奏训练，另一方面是为幼儿提供一些打击乐器，引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的兴趣和美感，同时在活动室内，布置音乐角，引导幼儿自己摆弄节奏乐器，熟悉节奏乐器的音质、音色，帮助幼儿自己从敲打节奏乐器的活动中辨别各种乐器声音的特色和性能，引导幼儿自己去探索，敲打节奏。教师要注意观察了解他们喜欢什么乐器，喜欢什么样的节奏和声音，为了让幼儿更好地使用各种节奏乐器，鼓励他们多听、多练、多感受。
总之，音乐教学活动是幼儿园教育的重要组成部分，作为重要的教育组织形式，在促进幼儿各方面的发展和教师专业的成长中具有极其重要的意义和价值。
参考文献
[1]赵松梅. 浅谈音乐活动对幼儿身心发展的重要性.《当代教育实践与教学研究》.2016.12
[2]罗珍. 浅谈音乐活动对幼儿成长的重要性.《课程教育研究》.2016.36
论文作者:陈清
论文发表刊物:《科学教育前沿》2018年07期
论文发表时间:2018/10/24
标签：幼儿论文; 音乐论文; 教学活动论文; 孩子论文; 教师论文; 节奏论文; 情感论文; 《科学教育前沿》2018年07期论文;